南開《花木蘭》登上寶島舞臺：以戲劇為橋 綿延兩岸文化根脈

來源：中央廣電總臺國際在線

日前，南開大學外文劇社攜原創英文話劇《花木蘭》，跨越海峽，登上中國文化大學、臺灣藝術大學、中原大學三所高校的舞臺，讓一個流傳千年的中華經典故事，在英文的韻律與當代戲劇的詮釋中，煥發出新的時代光彩，成為連接兩岸的文化橋梁。

《花木蘭》演出劇照

百年承戲脈：從百老匯到寶島的報國心

上世紀20年代，南開先賢，著名教育家、戲劇家、外交家張彭春先生與中國現代戲劇奠基人之一、著名導演與教育家洪深先生為賑災將聯合編導的英文話劇《木蘭》帶上百老匯的舞臺，百余年后南開大學外文劇社的青年學子攜《花木蘭》走進中國臺灣高校，這條用戲劇跨越山海、連接心靈的路，南開人堅持走了百年。

南開大學外國語學院院長閻國棟說：“外文戲劇不僅可以提高學生的外語能力和文學修養，而且能鍛造精神品格，更重要的是，可以借助舞臺表演的形式用外語向世界傳播中華優秀傳統文化，促進文明交流互鑒。”為此，南開大學外文劇社師生歷時一年，將《花木蘭》改編為英文話劇，創新采用“雙花相照”的敘事視角，通過新增角色“玉蘭”與木蘭在烽火中的相知相惜，以十四行詩的韻律，挖掘兩岸文化共有的忠、孝、勇、義精神。

美育搭戲橋：在共同根脈上凝聚共識

此次赴臺演出，是南開大學港澳臺事務辦公室與外國語學院“以戲為媒”交流傳統的延續。在去年與臺北新劇團成功舉辦“共紹國粹箕裘，相期兩岸同舟”端午京劇聯演的基礎上，雙方再度攜手，旨在為兩岸高校間的文化美育交流合作注入創新活力。

演出現場

中國文化大學的首演現場，近百名師生沉浸式感受花木蘭故事的魅力與東方美學的獨特韻味。該校校長助理蔡佳麟教授在觀演后盛贊：“南開大學用世界語言講好中國故事的育人理念與實踐和中國文化大學發揚中華文化及學術的辦校宗旨不謀而合?！彼硎?，兩校在人文學科尤其是外語教育領域理念相通、優勢互補，期待兩校能夠開展更深層次的合作與交流，讓文化傳承與美育實踐在兩岸高校間走深走實。

劇組與現場觀眾交流

在臺灣藝術大學八角廳黑盒子劇場，一場跨越海峽的戲劇對話正在展開。臺灣藝術大學表演藝術學院院長曾照熏、戲劇系徐之卉教授與兩岸學子圍坐一堂，圍繞文化轉譯、創作理念與表演方法展開深度對話，讓思想與情感在舞臺內外持續涌動。中原大學的收官演出，吸引了來自該校百余名留學生前來觀看。英文演繹的敘事方式降低了文化理解門檻，精彩的舞臺呈現讓國際青年直觀感受中華文化的精神內核與戲劇藝術的審美價值。伴隨著劇情的推進，他們時而屏息凝神，時而舒眉開懷。

中原大學觀眾觀看演出

演出落幕時，全場掌聲經久不息，觀眾紛紛自發上臺與喜愛的演員互動交流并合影留念。一位留學生觀眾稱贊道：“演員們的服裝極具中國特色，音樂和表演特別有感染力，英文演繹讓我更好地走進木蘭的故事，更感受到中華文化的魅力與東方美學的獨特韻味。這是一次特別難忘的跨文化體驗。”

“南開大學外文劇社的實踐，正是學校落實立德樹人根本任務，探索弘揚中華文化與戲劇美育融合育人的重要抓手?！蹦祥_大學外國語學院黨委書記穆祥望表示。作為學校重點培育的學生社團，南開大學外文劇社已成為文化傳播與美育實踐的重要陣地，讓學子在跨文化交流中既提升了傳播能力，又深化了審美素養。

青春通戲心：于即興與掌聲中見共鳴

一周的交流中，南開大學外文劇社同學們走進臺灣藝術大學戲劇課堂，體驗“樂寇表演方法”工作坊，與臺灣青年在音樂劇傳唱、即興創作中結下了深厚友誼。在臺灣藝術大學戲劇學系主任陳彥廷主講的表演工作坊里，兩岸學子混合編組，圍繞抽選主題即興創作，并現場演繹微型劇場作品?！爱斅牭街性髮W的校歌‘滔滔黃河，悠悠長江，中原是我的故鄉’，當離別前收到臺灣同學們悄悄拍下的照片和親筆贈言，當臺北的同學自發跟隨到桃園送別，當返校后看到志愿者們在相機里留下的祝福視頻，我十分感動。”同學們在總結中紛紛記錄下兩岸青年心靈交融的難忘點滴。

演出后兩岸師生合影

當英文的《花木蘭》在寶島回響，當兩岸青年在即興劇場里碰撞靈感，當寫滿簽名的演出海報成為跨越海峽再次相約的信物——這些細微而真誠的瞬間，正匯聚成一條無形的紐帶，比任何言語都更有力地訴說著：文化同源，青年同心。

北京人民藝術劇院院長馮遠征與南開《雷雨》劇組師生合影

這份通過戲劇構建的理解與認同，深植于南開大學外文劇社“用世界語言講好中國故事”的堅實步履之中。從早期攜《雷雨》《駱駝祥子》赴海外交流，到2024年多語種《雷雨》亮相北京人藝與意大利駐華使館，每一步都在拓展著文化交流的邊界。

此次《花木蘭》赴臺巡演，正是南開大學外文劇社“師生共編、共譯、共演”模式的又一次生動實踐。它不僅展現了社團育人成果，更以戲劇為媒，讓兩岸青年在共同文化根脈中深化認同。未來，南開大學外文劇社將在新時代續寫以文化人、以美育人的嶄新篇章。（文/圖 李夢楚 馬銘璐 崔麗月 王冠一 王曉寅）