明碼標價拿國獎，讓“公平”二字往哪擱？ | 新京報快評

斬斷獎項買賣利益鏈，需要多方合力、重拳出擊。

▲部分賽事獎項被異化為明碼標價的“商品”，而且形成了一條完整的灰色利益鏈。圖/IC photo

文| 陳廣江

國創(chuàng)賽、挑戰(zhàn)杯等國家級大學生賽事本應是公平競技的賽場，但《經(jīng)濟參考報》記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些中介機構(gòu)，包括在校大學生，竟然通過“掛名”和“項目整體售賣”的方式，在網(wǎng)上明碼標價出售這些賽事獎項，幫助參賽大學生“躺拿省國獎”，價格從數(shù)千元至數(shù)萬元不等。

國家級大學生賽事，素來被視為創(chuàng)新人才選拔的重要平臺。但從報道看，部分賽事獎項被異化為明碼標價的“商品”，而且形成了一條完整的灰色利益鏈。面對這種亂象，有關方面應高度重視，予以堅決鏟除。

不難發(fā)現(xiàn)，亂象背后是多重現(xiàn)實利益的驅(qū)動。對部分學生而言，在保研、評獎等激烈競爭中，國家級獎項是極具分量的“硬通貨”。同時，少數(shù)教師或院系因業(yè)績考核與學生獲獎數(shù)量掛鉤，也可能選擇默許甚至協(xié)助這種違規(guī)操作。中介機構(gòu)的推波助瀾，則讓這種作弊行為規(guī)?；a(chǎn)業(yè)化，把好端端的賽事搞得烏煙瘴氣。

獎項買賣的危害是全局性的，不僅踐踏了教育公平，還助長了學術不端風氣，更嚴重損害賽事的權(quán)威性與公信力，使其評價功能失真。長此以往，更可能滋生教育腐敗，污染學術生態(tài)。

斬斷這條利益鏈，需要多方合力、重拳出擊。切斷線上交易渠道，是遏制亂象蔓延的第一步。網(wǎng)絡平臺應建立常態(tài)化巡查與快速處置機制，及時查處相關違規(guī)信息和賬號，堵住信息擴散與交易的“第一道門”。

升級賽事評審機制，是堵住漏洞的關鍵環(huán)節(jié)。現(xiàn)行評審多依賴于書面材料，這為材料造假與買賣提供了空間。賽事主辦方應當推行“多輪盲審+現(xiàn)場答辯+長期公示”的復合評審制度。重點增加現(xiàn)場答辯與實物演示環(huán)節(jié)，讓參與的學生接受質(zhì)詢，讓“掛名者”“買獎者”無從遁形。

高校作為育人主體和參賽單位，更需守牢審核與懲處的最后關口。一旦查實買賣獎項行為，除嚴懲涉事學生外，對指導教師及所在院系進行追責。

同時，教育部門與高校應協(xié)同改革學生評價體系，大幅降低單一競賽獎項在保研、評獎中的決定性權(quán)重，轉(zhuǎn)而構(gòu)建涵蓋課堂學習、科研實踐、社會服務、專業(yè)實習的多元綜合評價模型。

總之，只有堅決斬斷背后的灰色利益鏈，才能讓賽事回歸本位，讓每一分努力都獲得公平公正地對待。

撰文 / 陳廣江（媒體人）

編輯 / 徐秋穎

校對 / 李立軍

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