三十二載守護“特殊花開”，這位特教校長讓每位學生都被溫柔以待

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李利娟，2021年第一季度佛山好人。“人人皆有受教育權”，這是她三十余年特教生涯最堅定的信念。2014年，她走進桂江三小，從零開始打造特教班，用十一年的時間將特教班打造成專業高地。在她眼中，沒有“普通”與“特殊”的界限，只有一個個等待被愛點亮的世界。三十二載春華秋實，她守護著一朵朵“特殊之花”悄然綻放。

李利娟

“人人皆有受教育權

無論孩子普通

優秀抑或是殘障”

在李利娟眼中

每一個孩子都值得被溫柔以待

這種理念

一直貫穿在她30多年的特教生涯中

從零開始，打造特殊教育新高地

李利娟1993年開啟特教征程

當年辦班的初心是

保障殘障孩子的受教育權

2014年，李利娟調任桂江第三小學

第一天走進特教班

她的內心被深深震撼

學生會唱歌，會認字

校園里見面

會撲過來給你一個熱情的擁抱

這些“小天使”天真無邪的笑容

瞬間感動了她

初來時的迷茫與不安

轉化為一種堅定的使命感

她希望為這些孩子做點什么

當時的特教班

師資薄弱，設施陳舊

但孩子們的潛能讓她相信

他們不僅能學習

更能通過培養

掌握一技之長

未來可以自食其力

作為當時桂城街道

唯一附設特教班的公立學校

她深感肩上責任重大

于是，她雙管齊下

一面大力改造硬件

投入資源建設高規格的特教場室

一面全力組建專業團隊

持續引進特教專業教師

并對教師進行培訓

打造出一支

“有情懷、有專業”的師資隊伍

創新引領，開辟特教改革新路徑

雖初來乍到

李利娟卻憑借豐富的教育經驗

和敏銳的管理觸覺

大膽改革創新

她創立“校長-德育主任-特殊教育教師”

三級管理模式

成立多功能特教團隊

提升管理效能

開創性建立了獎勵機制

點燃教師工作熱情

更重要的創新在課程

面對最初無專業師資、無對應教材

無系統課程的“三無”困境

她引領團隊開發出全覆蓋的課程體系

并實現了校本教材“零的突破”

編撰出《購物》等實用教材

讓教學真正適合每一個特殊孩子的需求

正是她的認真負責

實事求是、敢于創新

讓桂江第三小學特殊教育

逐漸走向專業化發展的道路

初心不改，三十二載守護特殊花開

三十二載春華秋實

三十二載蹣跚堅守

終在桂江三小開花結果

在李利娟的努力下

桂江第三小學已成為

佛山市隨班就讀基地學校

南海區共融校園建設項目實驗學校

桂城街道特殊教育指導中心

十一年來

學校的環境、師資不斷升級

教學模式逐步革新

培育的多名特殊兒童走向社會

孩子們的發展道路越走越寬

李利娟到電白上吳小學開展送教慰問活動/圖源桂城桂江第三小學

如今

李利娟依舊不忘初心

繼續做好特殊教育的傳承與發展

除了完成桂江三小的教學管理工作

她還積極對外交流

開展送教交流活動

幫扶貧困地區的學校發展教育

“人生至善，就是對生活樂觀

對工作愉快，對事業興奮

對生命敬畏”

李利娟的座右銘

正是她教育人生的寫照

從教30多年

特殊教育對她來說不僅是工作使命

更是一場用生命影響生命的漫長耕耘

佛山發布×文明佛山聯合策劃

編輯：莫秀珊、麥仝歷

審校：麥麗敏、陳婉萍

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