01
孩子沉迷小說,看似逃避,其實是在自我保護。
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很多家長跟我說:
“楊校長,我家孩子一天到晚看小說,越勸越煩,越說越逃。”。
其實孩子不是不知道小說虛擬、情節夸張,
他們只是——在小說里找到現實里缺的東西。
小說給他:
- 一個不會被批評的世界。
- 一個永遠會有人理解他的情緒。
- 一個能“贏”的人生。
孩子沉迷的不是故事,
是那個讓他暫時不難過的地方。
02
孩子越沉迷故事,越說明現實里他“不被理解”。
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我輔導過一個女孩,叫沈若蘭(化名)。
她幾乎每天躲在房間看小說,一本接一本。
媽媽很著急,罵也罵了,說也說了,就是沒用。
我問她:“你為什么這么喜歡小說?”
她輕輕說:
“因為里面的人都會被理解,可現實里,我說什么都是錯的。”。
那一刻,我心里很酸。 孩子看似沉迷劇情,
其實是在說:“我在現實里太累了,我想躲一下。”
小說是她的“情緒避難所”。
不需要考試、沒有比較、不會被否定,
更不會有人對她說:
“你為什么不努力?”
“你怎么這么不懂事?”
越沒有出口的孩子,越會沉進去。
03
志向教育告訴我:孩子沉迷,是因為情緒層缺了安全感。
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在志向教育六階體系里,
情緒層是所有行為的基礎。
孩子如果在現實中:
- 說話被打斷。
- 情緒被否定。
- 努力不被看見。
- 表達換來責備。
那他一定會尋找一個“替代世界”。
小說剛好滿足:
- 被理解。
- 被肯定。
- 不被催促。
- 可以暫時逃離壓力。
所以我常對家長說:
“孩子沉迷小說,不是為了快樂,而是為了不難過。”
越是內心敏感、愛想的孩子,
越容易在小說里找到“情緒出口”。
這不是壞, 這是一種孩子自己在療傷的方式。
04
當你聽懂孩子的心,他自己就會從小說里走出來。
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沈若蘭媽媽后來做了一件簡單的事:
孩子看小說時,她沒有再責備,
而是坐在床邊輕輕問:
“女兒,你最近是不是心里有事?”
孩子愣了。
第一次,她哭著把心里的委屈說了出來:
“學校的事、同學的事,怕成績、怕壓力……”
那天之后,她看小說的時間明顯減少。
因為孩子的心找到了真正的出口。
你會發現:
當孩子的現實變得溫柔,
他們就不再需要躲進虛擬世界。
05
給家長三個簡單、立刻能用的小方法。
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1、每天問一句:你今天最累的是什么?
不用追問,不用評價。
孩子說一句,你接一句:
“嗯,我懂。”
“聽起來你真的很辛苦。”
被理解,是孩子走出沉迷的第一步。
2、給孩子保留“20 分鐘自由閱讀時間”。
你可以說:
“今天的小說,你有 20 分鐘完全屬于自己。”
為什么要給?
因為越禁止,越想看。
越允許,越不執著。
孩子的情緒被允許,
他就不會用小說來“對抗”。
3、幫孩子找到現實里的小成就,而不是只有否定。
比如:
- “你今天自己整理書包,我看到了。”
- “你主動開始寫作業,進步很大。”
孩子只要在現實中找到一點點“我可以”,
小說的吸引力就會弱很多。
06
寫在最后:孩子沉迷的不是小說,是缺愛的心。
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孩子沉迷小說,是因為:
現實太吵,小說剛好安靜;
現實太累,小說剛好溫柔;
現實太苛刻,小說剛好接納。
孩子不是在逃避你,孩子是在保護自己。
當父母愿意給孩子一個可以說心事的地方,
孩子就愿意走出他自己藏起來的地方。
孩子的心被理解,
沉迷自然變淺。
孩子有志向,
才有真正的方向。
我想聽聽你家的情況。
你家孩子看小說的情況是:
- 一拿起就放不下?
- 越催越煩?
- 越壓力大越想看?
- 小說替代了學習和睡眠?
歡迎你在評論區留一句:
“孩子幾歲?沉迷的小說類型是什么?”
我會根據你孩子的情況,
給你非常實用、能馬上用的小建議。
你的留言,也是在為孩子尋找真正的出口。
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