16歲的朱由校在天啟元年登基時(shí),面對(duì)的是父親明光宗在位僅29天便暴斃的亂局。這位被稱為“木匠皇帝”的明朝第十五位統(tǒng)治者,實(shí)際上并不是天生的昏聵之君。他即位之初曾任用東林黨人,為張居正平反,并且錄用方孝孺遺嗣,試圖整頓朝綱。
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帝王教育的缺失
朱由校成長過程中,有嚴(yán)重的教育缺失,這可能也是他迷戀木匠活的原因之一。他的生母王才人早逝,父親明光宗則疏于對(duì)他的教誨。這樣的成長環(huán)境導(dǎo)致他的知識(shí)水平極低,對(duì)經(jīng)典文獻(xiàn)和治國之道沒有清楚的認(rèn)知。
從“移宮案”到傀儡皇帝
朱由校在繼位的過程中充滿了波折,甚至直接牽涉到晚明三大案中的“紅丸案”和“移宮案”。他的繼位很倉促,更像是一場(chǎng)政治斗爭(zhēng)的產(chǎn)物。按照古制,皇帝即位后應(yīng)立即遷入乾清宮。
但是朱由校繼位后卻被撫養(yǎng)他長大的李選侍扣押。這位野心勃勃的女人試圖“挾天子以令諸侯”,要挾群臣封自己為皇太后。大臣們紛紛上書要求歸還皇帝,但無論大臣們?cè)趺醋觯紵o法動(dòng)搖李選侍的決心。
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最終,太監(jiān)王安假扮太子伴讀,借探望之名最終將朱由校從李選侍身邊給“搶”了出來。這樣的繼位經(jīng)歷,使朱由校從一開始就成為了政治斗爭(zhēng)的犧牲品和各方勢(shì)力的傀儡。這種無力感可能促使他在木工活中尋找能夠自主掌控的領(lǐng)域。
巧奪天工的木匠技藝
在木工領(lǐng)域的造詣確實(shí)驚人,史書記載他“性至巧,多藝能,尤喜營造”。他的技藝不僅限于簡(jiǎn)單木工,更是涵蓋了設(shè)計(jì)、雕刻、油漆等多個(gè)領(lǐng)域。據(jù)《甲申朝事小紀(jì)》記載,朱由校“在宮中每自造房,手操斧鋸鑿削,引繩度木,運(yùn)斤成風(fēng),施設(shè)既竟,即巧匠不能及”。
他做起木工活來甚至是廢寢忘食,“每營造得意,即膳飲亦忘,寒暑罔覺”。當(dāng)時(shí)明代工匠制作的床十分笨重,需要十幾人才能移動(dòng)。朱由校則設(shè)計(jì)出一種可折疊的床,既便攜又雕鏤精美,令專業(yè)工匠也嘆為觀止。
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他還擅長制作漆器、床、梳匣等物品,均裝飾五彩,精巧絕倫。還能用木材制作小玩具,所做的小木人“男女老少,俱有神態(tài),五官四肢,無不具備,動(dòng)作亦很惟妙惟肖”。朱由校還創(chuàng)造性地將木工與娛樂結(jié)合,制作了精致的水傀儡戲臺(tái)。他用大木頭鑿成方木池,添水放活魚蝦藻,周圍繃紗成屏幕,通過竹板操縱木人在水面表演。
逃避與權(quán)力真空
朱由校對(duì)木匠活的沉迷,客觀上造成了皇權(quán)旁落,形成了政治上的權(quán)力真空。他“朝夕營造”,“當(dāng)其執(zhí)器奏能,解衣盤礴,非素暱近者不得窺視”。當(dāng)有緊要本章需要處理時(shí),他常“一邊經(jīng)營鄙事,一邊傾耳且聽之”,聽完就簡(jiǎn)單答復(fù):“汝們用心去行,我已知道了”。
后人覺得這是朱由校懶政,是他昏庸的表現(xiàn),甚至不然。而且背后也有更大的隱情,事實(shí)上在明朝中后期,文臣集團(tuán)勢(shì)力過于強(qiáng)大,甚至在不用皇帝的情況下,也能運(yùn)轉(zhuǎn)大明王朝。也就是說,文臣集團(tuán)過于強(qiáng)大,就等于削弱了皇權(quán)。那么朱由校做木匠活,任用宦官,在某種程度上或許和嘉靖、萬歷不上朝一樣,就是在對(duì)抗文臣集團(tuán)。
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王朝危機(jī)與個(gè)人慰藉
朱由校在位期間,明朝正處于內(nèi)外交困的危機(jī)中,外有后金(清)不斷侵?jǐn)_,內(nèi)有農(nóng)民起義風(fēng)起云涌,而且黨爭(zhēng)嚴(yán)重。面對(duì)如此局面,朱由校選擇逃避到木工世界中,這或許是一種心理防御機(jī)制。在木工創(chuàng)作中,他能夠獲得即時(shí)反饋和成就感,這種體驗(yàn)是處理復(fù)雜國事難以提供的。
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