老話說得好,龍生龍鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞,父母的基因?qū)ο乱淮挠绊戇€是比較關(guān)鍵的,但現(xiàn)實生活中也不乏普通家庭,甚至貧困家庭培養(yǎng)出了一個考上名校的天才。
這種肯定是小概率事件了,可哪怕一萬個人里面出現(xiàn)一個這樣的天才,家長都會忍不住幻想:萬一自己的兒子也是天才呢?有這樣的想法是正常的,畢竟望子成龍、望女成鳳的心態(tài)也是人之常情,可若是看不清現(xiàn)實,努力就會適得其反。
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寶媽曬“天才兒子”,被2k條評論噴到破防
網(wǎng)上有一名家長,在社交平臺上曬出了自己兒子的照片,并且配文說:自己一年級還是天才的兒子隕落了,這樣的言論太狂妄了!吸引了不少網(wǎng)友的圍觀,大家都想看看,這個屏幕另一端的天才一年級小孩,究竟是什么樣的。
當(dāng)然大家更好奇的還是另一個問題:一個天才怎么會隕落呢?雖然古代有傷仲永的故事,但那畢竟是特定情況下被耽誤的極個別情況,現(xiàn)在教育資源這么發(fā)達(dá),如果家長真發(fā)現(xiàn)了自家孩子是天才,傾盡所有也不會讓這個天才苗子隕落才對。
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可看了寶媽的自述后,評論區(qū)的畫風(fēng)就徹底變了,這位寶媽也被2k多條評論噴到破防:看清現(xiàn)實吧,你兒子這樣的天才,一個班級就有20多個!
這位寶媽是這樣說的,他的兒子上一年級的時候,還是一個能考雙百的天才,老師也很喜歡他,可現(xiàn)在不知道怎么回事了,孩子學(xué)習(xí)也沒有上進(jìn)心,甚至還學(xué)會撒謊了。
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家長想教育孩子,告訴他學(xué)習(xí)是自己的事,你不是給老師或者家長學(xué)的,可孩子卻一點都聽不進(jìn)去,厭學(xué)的情緒沒有消失,反而愈演愈烈了,是什么讓自己的天才兒子隕落了呢?家長百思不得其解。
可評論區(qū)的網(wǎng)友看完這一番論述后,卻忍不住開噴了,原因很簡單,這位家長判斷自己兒子是天才的依據(jù),未免過于草率了,一年級能拿雙百,就是天才了嗎?在多數(shù)小學(xué)班級內(nèi),一年級能拿雙百的學(xué)生不說百分百吧,那也得有20多個。
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孩子是不是天才不重要,重要的是家長的教育理念不能極端
難道這20多個孩子都是天才嗎?按照這個邏輯的話,北大清華的校園可塞不下這么多天才,當(dāng)然不是說一年級的學(xué)生能拿雙百就不值得肯定,至少這可以說明,孩子的理解力、專注力和學(xué)習(xí)能力都是比較好的。
如果家長發(fā)現(xiàn)了孩子對學(xué)習(xí)的興趣,并且積極引導(dǎo),重視培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,及時找到孩子的興趣和特長,并且加以著重培養(yǎng)的話,即便這個孩子不是萬里挑一的天才,起碼也能成為班級里的優(yōu)等生。
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良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣是可以受益終身的,只要家長別忽視,或者說別耽誤孩子的成長和教育,這種孩子的好成績保持到中考都是沒什么問題的,高中就得看孩子有沒有偏科情況,以及對哪些學(xué)科比較有興趣了。
當(dāng)然這些都是后話了,教育這條路上本就沒有能一直延用的參考答案,家長也需要摸索和嘗試,去找到適合自己孩子的學(xué)習(xí)模式,可這位寶媽是怎么做的呢?看到孩子一年級拿了雙百,就默認(rèn)孩子是天才。
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幻想著孩子的教育順風(fēng)順?biāo)约阂稽c努力也不做,甚至在發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)情緒后,也只會責(zé)怪孩子的墮落,而不是去找尋孩子厭學(xué)的根本原因是什么,這樣的家庭教育,即便這個孩子真是天才,也注定無法擺脫家長的低認(rèn)知,成為真正的有用之才。
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