德國國際生破40萬，中國學(xué)生卻減少7%？英語本科正在重寫留學(xué)規(guī)則

如果你最近關(guān)注過德國留學(xué)新聞，大概率會被一組數(shù)據(jù)擊中情緒——國際學(xué)生人數(shù)突破40萬，但中國學(xué)生數(shù)量卻出現(xiàn)了約7%的下滑。很多家長和學(xué)生第一反應(yīng)是擔(dān)心：德國是不是變難了？是不是對中國學(xué)生不友好了？甚至有人已經(jīng)把德國從本科備選國家中劃掉。

但真正讀完德國學(xué)術(shù)交流中心（DAAD）發(fā)布的《2025年高等教育開放》報(bào)告后，你會發(fā)現(xiàn)，這并不是一個(gè)“勸退信號”，而是一個(gè)被多數(shù)中國家庭忽視的結(jié)構(gòu)性變化窗口。問題不在于德國收緊，而在于德國已經(jīng)換了一套留學(xué)生篩選邏輯，而我們的認(rèn)知，滯后了。

從全球視角看，德國已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)坐上了一個(gè)很多人沒意識到的位置。根據(jù)DAAD報(bào)告，德國目前是全球最大的非英語留學(xué)目的地，國際學(xué)生規(guī)模首次突破40萬人。這意味著，在英語國家之外，德國已經(jīng)成為國際學(xué)生最集中的高等教育系統(tǒng)。這不是偶然，而是長期政策、產(chǎn)業(yè)與教育協(xié)同的結(jié)果。

更關(guān)鍵的一點(diǎn)在于，國際學(xué)生的專業(yè)分布正在高度集中。數(shù)據(jù)顯示，在所有國際學(xué)生中，工程類及其相關(guān)專業(yè)占比高達(dá)43%。這并不是簡單的“德國偏愛理工科”，而是國家層面明確的人才布局邏輯。工業(yè)4.0、能源轉(zhuǎn)型、智能制造、人工智能與工程應(yīng)用、可持續(xù)發(fā)展體系，這些都不是短期政策，而是至少十年以上的國家產(chǎn)業(yè)周期。德國高校正在用本科階段，提前為這些領(lǐng)域儲備全球化人才。

也正是在這樣的背景下，中國學(xué)生數(shù)量出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性回落。但需要強(qiáng)調(diào)的是，這種減少并不等同于“排斥”。相反，它更像是一種自然篩選。過去，中國學(xué)生進(jìn)入德國本科，幾乎只能依賴一條路徑：高考成績、德語學(xué)習(xí)、審核部程序、德語授課專業(yè)。這條路徑周期長、變量多、家庭試錯(cuò)成本極高。隨著越來越多國家和路徑出現(xiàn)，中國家庭在德國面前變得更加謹(jǐn)慎，部分人選擇了退出。

但這并不代表德國本科的機(jī)會在減少，恰恰相反，機(jī)會正在轉(zhuǎn)移位置。

以梅爾頓學(xué)校德國預(yù)科為例，免德適考試、免APS審核，甚至可以選擇英語授課路徑。這意味著德國本科申請正在發(fā)生一場靜悄悄的轉(zhuǎn)向——從“德語門檻優(yōu)先”，轉(zhuǎn)向“國際化路徑優(yōu)先”。尤其是在工程、信息技術(shù)、工程管理、理工交叉領(lǐng)域，英語授課已不再是試點(diǎn)，而是體系化存在。

這正是當(dāng)前階段最稀缺的一種機(jī)會類型——認(rèn)知差紅利。

對于計(jì)劃申請本科的學(xué)生來說，真正需要調(diào)整的不是目標(biāo)國家，而是路徑設(shè)計(jì)方式。德語并沒有失去價(jià)值，但它不再必須是“入場券”，而可以成為“過程變量”。先通過英語本科進(jìn)入體系，在學(xué)習(xí)過程中同步提升德語能力，正在成為越來越多國際學(xué)生的真實(shí)選擇。這種路徑在制度上是被允許的，在現(xiàn)實(shí)中也是可行的。

與此同時(shí)，工程類專業(yè)也需要被重新理解。工程類占比43%，并不意味著只有競賽型、天賦型理工生才適合德國。大量德國本科工程項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)用能力、項(xiàng)目制學(xué)習(xí)和跨學(xué)科融合，對數(shù)學(xué)要求更多是“穩(wěn)定中上”，而不是極端拔尖。對于邏輯清晰、執(zhí)行力強(qiáng)、能適應(yīng)長期項(xiàng)目節(jié)奏的學(xué)生而言，德國工程體系反而具備更高的匹配度。

從更宏觀的角度看，德國本科的變化，其實(shí)是一個(gè)典型的“規(guī)則先變、認(rèn)知后跟”的過程。德國沒有關(guān)門，它只是不再為舊認(rèn)知買單。真正的風(fēng)險(xiǎn)，不在于中國學(xué)生減少7%，而在于仍然用五年前的德國留學(xué)模型做今天的決策。

如果你開始關(guān)注英語本科的布局邏輯、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的長期匹配、本科階段與未來就業(yè)的銜接方式，那么此刻的德國，反而值得被重新放回備選清單，甚至重新評估優(yōu)先級。

趨勢已經(jīng)很清楚了。留下來的機(jī)會，從來都不是給所有人的，而是給那些看懂變化、愿意調(diào)整路徑的人。