灞橋區(qū)灞橋街道中心幼兒園“名校+”暨灞橋區(qū)第十、第十一教研責任區(qū)聯(lián)合教研活動

為深入踐行以幼兒發(fā)展為中心的教育理念，扎實推進戶外自主游戲高質(zhì)量開展，助力教師精準把握游戲觀察、介入與支持的核心策略，2025年12月11日，西安市灞橋區(qū)灞橋街道中心幼兒園開展戶外自主游戲沙龍研討暨案例分享活動。灞橋中心校幼教專干周娜老師、灞橋街道中心幼兒園“名校+”、灞橋區(qū)第十、第十一教研責任區(qū)骨干教師參加活動。

沙龍研討

楊琪老師帶領骨干教師開啟沙龍研討。圍繞“理念與角色轉(zhuǎn)變”“觀察與解讀兒童”“環(huán)境材料支持”“介入策略選擇”“家園共育落地”五大核心議題，老師們每人聚焦兩個實踐問題，結合日常保教經(jīng)驗暢所欲言。

案例分享

灞橋區(qū)兼職教研員、灞橋街道中心幼兒園業(yè)務園長高佳麗，帶領教師共同觀看了戶外自主游戲視頻。在觀看中深化“環(huán)境即教育”認知，聚焦幼兒的行為表現(xiàn)，進行細致觀察與深度解讀，明晰隱形支持對幼兒自主探索與游戲深度的賦能價值。

點評總結

教研點評

高老師對本次教研活動進行點評，真正的深度教研是思維的碰撞。骨干教師的成熟經(jīng)驗、青年教師的新穎創(chuàng)意，都是教研中寶貴的財富。教研的核心價值，正是為大家搭建交流碰撞的平臺，讓分享的經(jīng)驗匯聚成解決真問題的路徑。

園長總結

田園長總結并強調(diào)教師要將本次研討成果轉(zhuǎn)化為日常行動，聚焦“觀察—解讀—支持”核心能力，以科學的材料投放、適宜的介入引導，推動幼兒自主游戲向深度發(fā)展，堅守“以幼兒為中心”的教育初心。

領導講話

活動最后，灞橋中心校幼教專干周娜作總結講話，本次教研以更開放、更自由的形式，讓大家暢所欲言；內(nèi)容立足發(fā)展核心、深挖游戲價值，緊扣生活本源、豐富游戲載體，這樣的交流正是現(xiàn)階段學前教育發(fā)展的剛需。推動老師們從幕后走向臺前，實現(xiàn)了從“會寫”到“會說”的轉(zhuǎn)變。

此次教研活動，以互動交流、現(xiàn)場解讀的形式，讓老師們在思維碰撞中凝聚教育共識，在案例分析中提升實踐能力。

未來，將持續(xù)以教研為抓手，把本次研討的成果轉(zhuǎn)化為日常保教實踐，讓戶外自主游戲真正成為幼兒自主探索、快樂成長的樂園，讓每一位孩子都能在自由、自主的游戲中收獲全面發(fā)展！（杜智若）