密克羅尼西亞,位于太平洋西部
這片海域包含2000多個島嶼,陸地總面積只有2700多平方公里
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它像一把撒在藍色綢緞上的碎鉆
在二戰結束前,這片群島先后經歷了三個宗主國的統治
西班牙、德國、日本
這三個國家,統治風格截然不同
有趣的是,當地人對西班牙和德國的印象比較淡漠
唯獨對日本的感情,非常復雜
既有懷念,又有恐懼,還有一種說不清的親近感
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那么,這背后的原因究竟是什么?
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首先要看時間的長度和統治的深度
西班牙的統治,開始得最早
1521年,麥哲倫的船隊就抵達了這里
西班牙在這里掛名統治了300多年
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雖然時間長,但西班牙人的心思主要在傳教
除了建立教堂和改變當地人的宗教信仰,西班牙政府對島嶼的行政管理很松散
他們并不怎么干涉當地人的世俗生活
1899年,美西戰爭失敗后,西班牙把這片群島(除關島外)賣給了德國
德國人的統治只有短短15年
德國把它當成一個商業據點
主要目的是為了榨取椰干等經濟作物
德國人雖然修了一些路,但沒有進行大規模移民,也沒想過要同化當地人
對于當地人來說,西班牙和德國,都只是匆匆過客
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1914年,一戰爆發
日本趁機出兵,占領了這片群島
1919年,國際聯盟正式把赤道以北的德屬領地委托給日本管理
日本稱之為“南洋群島”
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▲南洋群島地圖
日本的做法,和前兩任完全不同
日本是真的把這里當成“國土”來經營的
這就是所謂“國策移民”
大量日本人拖家帶口,跨海而來
到了1930年代,普勞(帕勞)、塞班等主要島嶼上,日本移民的數量甚至超過了原住民
這在殖民歷史上是很罕見的
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這種人口結構的變化,帶來了深刻的社會改變
日本建立了嚴密的行政機構,叫“南洋廳
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隨之而來的,是現代化的基礎設施
柏油馬路修起來了,發電廠建起來了,港口擴建了
還有制糖廠、鰹魚加工廠
當地的經濟結構,從原始的自給自足,一下子被拉入了現代商品經濟體系
更關鍵的是教育
日本設立了“公學校”
雖然是隔離教育,但當地兒童必須入學,學習日語和基本算術
這導致很多老一輩密克羅尼西亞人,至今仍會說日語
甚至很多當地人的名字,就是日本名
在那個年代的很多當地人眼里,日本帶來了“文明”和“便利”
生活的物質水平,客觀上確實比西班牙和德國時期提高了不少
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但是,硬幣總有另一面
日本的統治,等級森嚴
日本人是一等公民,沖繩人是二等,當地島民是三等
這是一種隱形但堅硬的歧視
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到了1941年,太平洋戰爭爆發
局勢急轉直下
南洋群島成了美日對決的最前線
日本軍隊開始強征當地勞工修工事
糧食實行配給制,優先供應軍隊
許多島民在戰火中失去了家園,甚至死于饑餓和轟炸
那段“文明繁榮”的時光,瞬間變成了人間煉獄
這就是感情復雜的根源
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戰后,美國接管了這片區域
后來,這些島嶼陸續獨立,成立了密克羅尼西亞聯邦、帕勞共和國等國家
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雖然現在是美國在提供防務和經濟援助
但在當地社會,日本留下的痕跡依然清晰可見
從飲食習慣、語言詞匯,到血緣關系
對于老一輩人來說
他們記得戰時的恐懼和饑餓
但也記得日本帶來的第一次現代化體驗
這種由“深度同化”和“戰火創傷”交織而成的記憶
遠比西班牙的十字架和德國的賬本,要深刻得多
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