相較于中東部其他省份,山西省高校的整體實力稍顯偏弱,在軟科等機構發布的中國大學排行榜中,就連山西大學、太原理工大學這兩所雙一流院校都未能進入前百強。
不過,山西省對這兩所雙一流院校的發展極為重視,一直積極探索提升綜合實力的有效途徑,其中引進名校學者擔任校長便是重要舉措之一。
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從2018年起,山西省先后從北京大學、清華大學這兩所頂尖名校引進了黃桂田、孫宏斌兩位學者,分別出任山西大學和太原理工大學的校長,這一舉措為兩校帶來了新的發展契機和活力。
然而,時光流轉,黃桂田教授在擔任山西大學校長7年后,疑似因年齡原因卸任,山西大學校長一職已空缺數月。
如今,擺在山西大學面前的關鍵問題是:如何選拔新校長?選拔一位怎樣的校長?是繼續從985高校引進高層次人才,還是從省內高校選拔優秀學者?
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當下,省屬雙一流院校的校長選拔呈現出兩個明顯趨向。
其一,傾向于有985高校工作經歷的學者。例如遼寧大學校長余淼杰、西北大學校長孫慶偉都曾長期在北京大學工作;安徽大學校長孫長銀曾在東南大學任職;廣西大學校長肖建莊有同濟大學工作經歷;寧夏大學校長彭志科曾就職于上海交通大學。
對于地方雙一流院校而言,高配“985背景”的校長愈發普遍。這種做法有利于加強與985高校的合作,吸引優勢資源,進而提升自身綜合實力。
其二,傾向于有院士身份的學者。如鄭州大學校長李蓬、河南大學校長張鎖江、寧波大學校長蔡榮根、南昌大學校長陳曄光均為中國科學院院士;福州大學校長吳明紅、貴州大學校長宋寶安則是中國工程院院士。
院士作為我國科技領域的最高榮譽獲得者,是一所高校的寶貴財富。由院士擔任校長,從某種意義上來說,是高校綜合實力強的體現,也更有利于高校自身的發展,這已成為大眾的普遍共識。
倘若山西大學繼續從985高校引進學者擔任校長,不僅選拔周期較長,而且很難物色到合適人選。即便有合適人選,大概率也并非院士身份。
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不過,今年山西大學迎來了一個新變化。山西大學副校長張靖成功當選為中國科學院院士。張靖是70后學者,相對年輕,更是山西“本土”、山西大學本校培養起來的院士級人物。
在山西高校中,院士校長極為少見,張靖的當選對于山西高校而言難能可貴。對于這樣一位優秀學者,他的職務發展絕不會止步于副校長,未來極有可能擔當大任。
此外張靖所研究的領域與物理學相關,而物理學恰恰是山西大學的王牌學科、雙一流學科。若張靖出任山西大學校長,不僅能讓山西大學迎來院士主政的時代,更因專業對口,能更好地引領山西大學的雙一流建設,為學校發展注入強大動力。
然而,目前張靖面臨一個關鍵問題——資歷尚淺。他自2024年12月才開始擔任山西大學副校長,至今上任僅一年時間。目前山西省屬高校的校長,大部分都至少擔任過3年副校長才被提拔為校長,所以張靖暫時不滿足直接升任校長的條件。
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但凡事皆有例外,張靖作為本土新晉院士,有著獨特的優勢和潛力,不排除山西省會破格提拔他,未來也有可能讓他以副校長的身份主持行政工作,待積累兩三年的副校長任職經歷后,順理成章地出任校長。
山西大學在校長選拔的十字路口徘徊,是遵循常規路徑還是大膽破格提拔本土新晉院士,這不僅關系到山西大學自身的發展走向,也將為山西省高等教育的發展帶來深遠影響。
無論最終做出怎樣的選擇,都承載著山西大學提升綜合實力、邁向更高臺階的期望。我們期待山西大學能在這關鍵抉擇中找準方向,實現新的跨越與發展。
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