在我國的江蘇省連云港市,有個(gè)延續(xù)了近百年的知識(shí)分子家族——板浦汪家。
這個(gè)家族英才濟(jì)濟(jì),其中最有名的就是汪氏三兄弟。
汪氏兄弟三人都是大名鼎鼎的科學(xué)家,大哥叫汪德耀,是我國著名生物學(xué)家,曾擔(dān)任廈門大學(xué)校長;
二哥汪德昭開創(chuàng)了我國的國防水聲學(xué)研究,并獲選中科院院士。
接下來我們要講的汪德熙,是三兄弟中最小的一位,他是我國著名的核化學(xué)專家,也被選為中科院院士。
那么汪德熙究竟有著怎樣的傳奇故事?
下面,就讓我們一起來了解吧。
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聰明,可是有些小馬虎
汪德熙生于1913年。
1929年夏,他以優(yōu)異的成績被北京師大附中錄取。
兩年后畢業(yè),他卻放棄了保送清華的機(jī)會(huì),因?yàn)楸K偷膶I(yè)不是他想學(xué)的。
當(dāng)時(shí)汪德熙就已經(jīng)確定了自己的人生方向,那就是學(xué)好化學(xué),實(shí)業(yè)救國。
在他的青少年時(shí)期,中國的科技水平落后。
很多化學(xué)合成物如肥皂、火柴都無法自產(chǎn),只能進(jìn)口,所以當(dāng)時(shí)這些東西被稱為洋皂、洋火,等等。
在中學(xué)化學(xué)課上,汪德熙聽到了侯德榜發(fā)明純堿,讓中國的民族化工不再受制于人的故事。
他深受鼓舞,自此決心以侯德榜為榜樣。
為此,汪德熙放棄了保送的機(jī)會(huì),通過考試考入了清華大學(xué)化學(xué)系,正式走上了追尋理想的道路。
在清華讀本科時(shí),他選修了著名物理學(xué)家葉企孫老師的一門課。
大考時(shí)葉先生出了道難題,汪德熙雖然寫出了正確答案,但在過程中寫錯(cuò)了一個(gè)加減號(hào)。
照常理老師只會(huì)酌情扣一兩分,但葉先生竟然把整道題的分都扣掉了。
這讓汪德熙意識(shí)到做科學(xué)研究必須要態(tài)度端正,一絲不茍,而葉先生也認(rèn)下了這個(gè)聰明但有些小馬虎的學(xué)生。
汪德熙本科畢業(yè)后,又順利地考上清華大學(xué)研究生。
他的研究課題是“用農(nóng)村纖維素原料制造人造絲紙漿”。
當(dāng)時(shí)日本的人造絲紡織品充斥著中國市場,而中國連人造絲原料都沒有,這個(gè)課題可謂是當(dāng)時(shí)的“卡脖子”難題,而汪德熙義無反顧地向它發(fā)起了挑戰(zhàn)。
可是正當(dāng)他的研究工作取得了初步進(jìn)展的時(shí)候,“七七事變”爆發(fā)了。
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研究炸藥,炸毀日軍專列的敵后英雄
“七七事變”爆發(fā)后,清華大學(xué)被迫南遷昆明,汪德熙則暫時(shí)留在北方。
此時(shí)八路軍成立了冀中敵后根據(jù)地,并用繳獲的化學(xué)物資制作炸藥。
他們找到了葉企孫老師,希望他能推薦化學(xué)人才,幫助根據(jù)地制作炸藥。
經(jīng)葉先生動(dòng)員,汪德熙化名汪懷常,扮作傳教士進(jìn)入了根據(jù)地。
就在日軍的眼皮子底下,汪德熙與留在北平的教授們通過寫英文信聯(lián)系,解決了炸藥制作中的很多關(guān)鍵難題。
此外汪德熙還善于開動(dòng)腦筋,變害為寶。
當(dāng)時(shí)日軍為了提高華北地區(qū)農(nóng)作物產(chǎn)量、征得更多軍糧,大力推廣一種叫“肥田粉”的化肥。
這款化肥賣得很好,日本人很高興。
可他們?nèi)f萬沒想到,這批化肥最終被送到八路軍手里,經(jīng)汪德熙化學(xué)處理后,就變成了烈性炸藥的原料,成功造出了手榴彈和地雷。
然而要做成高級(jí)炸藥,光從化肥中提取原料是不夠的,需要摻入一些TNT炸藥,這樣才能大大提高殺傷力。
為此,汪德熙聯(lián)系到葉企孫先生,在天津租界的油漆店里,秘密生產(chǎn)TNT炸藥,并把生產(chǎn)好的TNT炸藥做成肥皂的樣子,偷偷運(yùn)進(jìn)了冀中根據(jù)地。
短短幾個(gè)月后,冀中根據(jù)地的炸藥制作水平就突飛猛進(jìn)。
1938年9月的一個(gè)夜晚,汪德熙等人帶著用電雷管遙控起爆的地雷,埋伏在日軍控制的鐵道線旁。
為了教會(huì)其他人操作流程,汪德熙親自上陣,炸毀了一列日軍軍火列車,引起了極大的轟動(dòng)。
有位老游擊隊(duì)員后來回憶說:
“這一仗,讓八路軍從‘扒路軍’真正變成了‘炸路軍’。”
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這可比找書有意義多了!
等到冀中根據(jù)地的炸藥研制打開局面后,汪德熙依依不舍地離開了華北,南下昆明,在西南聯(lián)大繼續(xù)深造。
此時(shí)的他并沒忘記自己的初心,那就是像偶像侯德榜一樣,學(xué)好化學(xué),以實(shí)業(yè)報(bào)國。
也正是在西南聯(lián)大,汪德熙遇到了一生的摯愛——妻子吳云。
有一天,汪德熙到老師家里去做客,客廳里有很多人在聊天。
他對聊天內(nèi)容不感興趣,于是去另外的房間找書看。
沒想到那個(gè)房間里剛好有個(gè)女孩在看書,兩人聊了起來,還聊得很愉快。
這個(gè)女孩就是吳云,當(dāng)時(shí)正在讀高中,后來考上了四川大學(xué),同樣學(xué)的化學(xué)。
多年后,汪德熙仍清晰地記得和妻子的第一次見面:
“我一開門進(jìn)去,哎喲一個(gè)大姑娘,梳著個(gè)大辮子,我想這可比找書有意義多了。”
當(dāng)時(shí)的汪德熙風(fēng)流倜儻,既會(huì)學(xué)習(xí)又會(huì)玩,彈得一手好鋼琴,還會(huì)拉小提琴、吹黑管,唱歌也好聽,讓吳云也對他一見傾心。
1940年秋,清華大學(xué)恢復(fù)了赴美公費(fèi)留學(xué)的項(xiàng)目,汪德熙以最高分?jǐn)?shù)考取了美國麻省理工學(xué)院化工專業(yè)。
隨后,汪德熙赴美留學(xué)。
盡管身在異國且兵荒馬亂,但他和吳云一直保持著書信來往,沒有中斷。
幾年后,汪德熙獲得博士學(xué)位,他啟程回國,在上海跟吳云喜結(jié)連理。
拿到博士學(xué)位回國后,汪德熙一度想辦工廠,但沒有資金支持,無奈之下,他去到南開大學(xué)教書。
后來因?yàn)楦叩葘W(xué)校院系調(diào)整,他又來到天津大學(xué),從零開始組建化工系,還帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研制出聚酯玻璃鋼,用來制成小汽車的外殼,屬于國際首創(chuàng)。
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“好像缺個(gè)廁所!”
1960年,汪德熙接到一紙調(diào)令,要他去中國原子能科學(xué)研究院。
汪德熙想要了解具體情況,上級(jí)告訴他:
“什么都不要說,馬上過來。”
曾制作炸藥抗擊敵寇的青年科學(xué)家,就這樣開始投身中國第一顆原子彈的研發(fā),并成為中國核化學(xué)事業(yè)的奠基人之一。
到新單位后沒多久,領(lǐng)導(dǎo)問汪德熙對核工業(yè)的想法。
他的回答直白且幽默:
“我覺得好像缺個(gè)廁所。”
然而這個(gè)回答卻讓領(lǐng)導(dǎo)直呼內(nèi)行。
其實(shí)他說的“廁所”指的是后處理。
因?yàn)檫@一遠(yuǎn)見卓識(shí),我國在核工業(yè)剛剛起步之時(shí),就已經(jīng)全盤考慮到后端的核燃料后處理問題了。
在此期間,汪德熙帶著調(diào)查組走訪了十來個(gè)相關(guān)工廠和科研單位,仔細(xì)分析不同后端處理工藝的優(yōu)劣。
他的研究為國家節(jié)省了上千噸的不銹鋼,3.6億元的投資,并確保我國核燃料后處理工藝達(dá)到了國際領(lǐng)先水平。
汪德熙因此榮獲1978年全國科學(xué)大會(huì)重大科技成果獎(jiǎng)。
到了20世紀(jì)80年代,汪德熙意識(shí)到核工業(yè)領(lǐng)域后繼無人的困境,于是和幾位專家聯(lián)名向核工業(yè)部上書,建議成立研究生部。
為了快速推進(jìn)這項(xiàng)工作,他還直接在某次大會(huì)上遞紙條催問此事。
在汪德熙等老科學(xué)家的堅(jiān)持下,核工業(yè)研究生部終于成立,并很快就初具規(guī)模。
篳路藍(lán)縷,以啟山林,沒有教材,這些老科學(xué)家就自己編寫。
比如汪德熙不僅親自教授化工熱力學(xué),所用講義與習(xí)題都是他自己編寫并反復(fù)修改的。
妻子吳云替他整整齊齊地謄寫出來,他再按照學(xué)生的人數(shù)復(fù)印好,在課前發(fā)到每個(gè)學(xué)生的課桌上。
那時(shí)的汪德熙年事已高,但身體狀況還不錯(cuò)。
為了把寶貴的經(jīng)費(fèi)省下來,他不要單位安排的轎車,而是每天騎著一輛油漆斑駁、看不出牌號(hào)的自行車,擠在上下班的人流中。
在課堂上,學(xué)生們?nèi)琊囁瓶实芈犓v授,教室里擠得滿滿當(dāng)當(dāng),有些人沒有座位,就從頭站到尾聽課。
2006年8月8日,汪德熙院士因病離世,享年94歲。
家人給他整理遺物時(shí),發(fā)現(xiàn)抽屜里還有很多沒報(bào)銷的機(jī)票。
同事們替他整理辦公室,看到一些鈔票被隨手夾在書里當(dāng)書簽。
人們是多么懷念那輛油漆斑駁、看不出牌號(hào)的自行車,懷念那個(gè)神采飛揚(yáng)的身影啊!
汪德熙院士用自己波瀾壯闊的一生,詮釋了何謂責(zé)任,何謂擔(dān)當(dāng)。
他說:
“我是祖國一塊磚,哪里需要哪里搬!”
他不僅如此說,也如此做,把一生毫無保留地奉獻(xiàn)給了祖國,奉獻(xiàn)給了自己的事業(yè)。
所以后人緬懷他時(shí)說:“如果一個(gè)國家有脊梁,當(dāng)是這般模樣!”
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