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心波微漾
清香悠遠
記如皋市搬經鎮高明幼兒園宗序霞老師
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在幼兒教育的鄉園里,她默默耕耘十幾年,先后獲取南通市教壇新秀、如皋市新時代十佳青年教師、如皋市教壇新秀等榮譽,她就是如皋市搬經鎮高明幼兒園宗序霞老師。
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暢游樂園
共浴生活芬芳
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晨光中,她積極融入孩子們的歡聲笑語中。她和孩子們一起跳圈、走平衡木、推小車、拍球……她那敏銳的目光迅速捕捉著每一個孩子的動態,及時提供相應的支持。小宇在平衡木上慢吞吞地移步,快到拱橋時不敢攀越。她將圓形拱橋側身而臥,鼓勵小宇大膽通過。在經過圓形滾筒隧道時,孩子們一個接著一個,空間瞬間爆滿。她毫不猶豫地開辟第二條“通道”。在不斷調整、整合的過程中,她沉浸在孩子們的游戲中,時而與之互動,時而為之解憂。在光影科學探索中,孩子們喜歡手形變化時在屏幕上留下的美妙形象。她巧妙運用木偶劇中的經典橋段,將光影組合變化演繹得淋漓盡致。柔紗細水、薄霧繚繞,孫悟空凌空翻起、龍王三太子揮舞綾緞、太白金星撫須長笑……她與孩子們體驗著光影離合的玄妙,融進多姿多彩的游戲情境。
勤耕樂教
推開智慧之門
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她總帶著放大鏡看生活:追著蠶寶寶的吐絲軌跡寫觀察日記,蹲在游戲角捕捉孩子們的互動細節。在稻子成熟時,她領著大班孩子鉆進田間小徑,踩著涼涼的田埂看稻浪,蹲在曬谷場撿谷粒、跟著老農學碾米,把秋收釀成生動的生活課。在她開發的園本課程里,留下了《蠶寶寶日記》《理想兔舍設計》典型案例,助力動物福利主題研究。目之所及,萬物流光。蘆花雞的蛋、五顏六色的落葉、品類齊全的曬秋果蔬,隨她千變萬化,入景化境。
飄逸的絲帶、古樸的仿銅版,被她巧妙地引入美育生活。不同的物件、不同的顏料,無不吸引著孩子們的目光。錦蓮鋪開長長的紗卷,盡情地潑墨,她隨之捎上相關工具,使錦蓮體現不同圖形組合的美妙;金瑞開心地捏著橡皮泥,她悄悄地擺上大小不一的小樹枝,使可愛的娃娃造型立上枝頭。冬冬喜歡搭房子,那些積木經過壘高、圍合之后基本成形,可在蓋屋頂時,瞅著塑料長桿和紙盒子犯愁,她蹲下來指:“這長桿當大梁夠結實不?盒子蓋屋頂像不像小城堡?”等孩子喊著要找更多材料,她立刻挽袖:“走,咱們去樹林挖寶藏!”
崇善樂助
引領時尚風貌
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春意盎然,她與孩子們一起種下“愛心樹”,玩起“我和小樹試比高”的游戲;夏日炎炎,她與孩子們一起體驗水之樂趣。讓夏雨漲滿荷缸、令沙水池“小舟”不斷;秋風颯爽,她與孩子們傾聽桂花落地的聲響,做起各式桂花糕點;冬日寒冷,她與孩子們編織暖色的圍巾,走進繪本童話世界。
她和孩子們一起去敬老院看望老人,為她們洗臉、梳頭發、剪指甲、捶背……她和孩子們一起去秋游,學習喂養小動物。她用心走過歲月的每一個路口,關愛每一個蓬勃的生命。獻血、捐款、把愛送給有特別需要的人。
她從園內走出,走向外面有更廣闊的育人天地。她不斷奔赴在不同的幼兒園、社區、市區……
她向生活學習,又反哺生活。她將愛的教育推向更深遠的地方。
來源:如皋市搬經鎮高明幼兒園
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