堤、壩、堰是高考地理中關于水利工程的三個重要概念,理解它們的區別與聯系對解題非常有幫助。
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一、核心概念辨析
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二、詳細解釋與實例
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1. 堤
(1)本質:是 “防線” ,用于抵御洪水或潮水侵襲。
(2)特點
通常不攔截整個河道,而是沿水流方向在兩側或一側修建。
通過加高、加固堤身來提高防洪標準。
常與水庫、分洪區等聯合構成防洪體系。
(3)實例:黃河下游的“地上懸河”全靠兩岸大堤約束;長江中游的荊江大堤;荷蘭的攔海大壩(也兼具堤的功能)。
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2. 壩
(1)本質:是 “水閘門” ,用于形成水庫,調節水資源。
(2)特點
完全橫斷河谷,是水庫的關鍵組成部分。
類型多樣:按材料分(混凝土壩、土石壩),按結構分(重力壩、拱壩)。
綜合效益巨大,但也會帶來移民、生態變化(如魚類洄游受阻)、地質災害(如庫區滑坡)等問題。
(3)實例:三峽大壩(重力壩)、胡佛大壩(拱壩)。
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3. 堰
(1)本質:是 “溢流坎” ,用于調節水位而非完全蓄高水。
(2)特點
高度低于壩,允許水流從頂部或專門設施自然溢過。
主要為了抬高上游水位,便于引水灌溉或通航,而非大規模發電。
結構相對簡單,對環境影響較小。
(3)實例:都江堰(無壩引水的典范,利用魚嘴、飛沙堰、寶瓶口巧妙分水排沙);古代灌溉系統中常見的攔河堰。
三、易混概念與考點提示
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1.“堰”與“低壩”的區別
考點常聚焦于是否允許水流自然溢過。堰的核心功能是溢流和調節,壩的核心功能是攔蓄。都江堰的“飛沙堰”是典型堰體。
2.“堰塞湖”中的“堰”
這是自然形成的“堰”(如山體滑坡、崩塌堵塞河道),并非人工建筑。高考題可能要求分析堰塞湖的形成過程、潛在危害(潰壩洪水)及應急處置措施。
3.綜合考查方向
(1)影響評價:分析修建大壩對上游(淹沒、移民)、下游(泥沙減少、海岸侵蝕)、整體(氣候、生物)的影響。
(2)選址因素:壩址選擇考慮地質(巖基堅固)、地形(峽谷肚大口小)、流域面積(匯水量)、移民成本等。
(3)流域治理:堤、壩、堰等工程措施如何與植被恢復等生物措施相結合,進行全流域綜合治理。
(4)人地協調:評價水利工程的利弊,思考如何在保障效益的同時減少生態破壞(如建設魚道、生態流量泄放)。
四、答題要點總結
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1.看到 “沿河而建” 想 “堤”,核心是 防洪。
2.看到 “橫斷河谷、形成水庫” 想 “壩”,核心是 蓄水、綜合效益。
3.看到 “低矮、溢流、引水” 想 “堰”,核心是 調節水位。
4.分析影響時,牢記 “上游-庫區-下游-河口” 的空間鏈條,系統思考
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