高考地理中的堤、壩、堰

堤、壩、堰是高考地理中關于水利工程的三個重要概念，理解它們的區別與聯系對解題非常有幫助。

一、核心概念辨析

二、詳細解釋與實例

1. 堤

（1）本質：是 “防線” ，用于抵御洪水或潮水侵襲。

（2）特點

通常不攔截整個河道，而是沿水流方向在兩側或一側修建。

通過加高、加固堤身來提高防洪標準。

常與水庫、分洪區等聯合構成防洪體系。

（3）實例：黃河下游的“地上懸河”全靠兩岸大堤約束；長江中游的荊江大堤；荷蘭的攔海大壩（也兼具堤的功能）。

2. 壩

（1）本質：是 “水閘門” ，用于形成水庫，調節水資源。

（2）特點

完全橫斷河谷，是水庫的關鍵組成部分。

類型多樣：按材料分（混凝土壩、土石壩），按結構分（重力壩、拱壩）。

綜合效益巨大，但也會帶來移民、生態變化（如魚類洄游受阻）、地質災害（如庫區滑坡）等問題。

（3）實例：三峽大壩（重力壩）、胡佛大壩（拱壩）。

3. 堰

（1）本質：是 “溢流坎” ，用于調節水位而非完全蓄高水。

（2）特點

高度低于壩，允許水流從頂部或專門設施自然溢過。

主要為了抬高上游水位，便于引水灌溉或通航，而非大規模發電。

結構相對簡單，對環境影響較小。

（3）實例：都江堰（無壩引水的典范，利用魚嘴、飛沙堰、寶瓶口巧妙分水排沙）；古代灌溉系統中常見的攔河堰。

三、易混概念與考點提示

1.“堰”與“低壩”的區別

考點常聚焦于是否允許水流自然溢過。堰的核心功能是溢流和調節，壩的核心功能是攔蓄。都江堰的“飛沙堰”是典型堰體。

2.“堰塞湖”中的“堰”

這是自然形成的“堰”（如山體滑坡、崩塌堵塞河道），并非人工建筑。高考題可能要求分析堰塞湖的形成過程、潛在危害（潰壩洪水）及應急處置措施。

3.綜合考查方向

（1）影響評價：分析修建大壩對上游（淹沒、移民）、下游（泥沙減少、海岸侵蝕）、整體（氣候、生物）的影響。

（2）選址因素：壩址選擇考慮地質（巖基堅固）、地形（峽谷肚大口小）、流域面積（匯水量）、移民成本等。

（3）流域治理：堤、壩、堰等工程措施如何與植被恢復等生物措施相結合，進行全流域綜合治理。

（4）人地協調：評價水利工程的利弊，思考如何在保障效益的同時減少生態破壞（如建設魚道、生態流量泄放）。

四、答題要點總結

1.看到 “沿河而建” 想 “堤”，核心是 防洪。

2.看到 “橫斷河谷、形成水庫” 想 “壩”，核心是 蓄水、綜合效益。

3.看到 “低矮、溢流、引水” 想 “堰”，核心是 調節水位。

4.分析影響時，牢記 “上游-庫區-下游-河口” 的空間鏈條，系統思考