四川
身心健康是學生成長與發展的基石。為促進學生身心和諧發展，培養積極心理品質，營造健康和諧的校園氛圍，成都市龍祥路小學持續開展符合學生年齡特點、貼近生活的心理健康教育課程與活動，系統構建學生心理支持網絡，為學生全面成長注入“心”能量。
課程育心
學校開齊開足《生命生態與安全》及心理健康課程，通過課時保障、課程學習，引導學生正確認識心理健康，逐步提升心理素質。針對不同學段學生特點，學校設計遞進式活動課程：低年級通過繪本閱讀、角色扮演等形式，幫助學生認識基本情緒，學習恰當的情緒表達方式；中高年級則圍繞挫折應對、人際交往、時間管理等主題開展心理課，引導學生掌握情緒調節與方法技能，提升心理韌性。
此外，學校常態化舉辦“我的情緒小怪獸”繪畫展、“暖心祝福卡”互贈、“陽光心理”德育大課等主題活動，以生動有趣的形式吸引學生參與，讓學生在體驗中學會關注內心、表達情感。
專業育心
學校持續升級心理輔導室（“心馨坊·成長加油站”）配置，每周定時向學生開放，由專職心理教師提供一對一輔導，幫助學生應對學習、人際、家庭等方面的困惑。通過沙盤游戲、團體輔導等形式，開展針對性心理支持。
同時，學校設立班級“心靈港灣”角，為學生提供溫馨小空間；組建心理委員隊伍并開展專題培訓，發揮朋輩支持作用；每周開展“藝術心理按摩”社團活動，為學生提供放松身心的平臺。
協同育心
學校通過家長會、微信公眾號、致家長信等渠道，向家長傳播科學教育理念與親子溝通技巧，引導家長關注子女心理需求；定期邀請心育專家開展家庭教育講座，推動家校共同守護學生心理健康。
成都龍祥路小學相關負責人表示，心理健康是健康的重要組成部分，未來將持續攜手家庭與社會，共同關注學生心理狀態，守護每一位學生陽光、健康成長。（圖/文 成都市龍祥路小學）
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