青羊教師亮相全國舞臺！展示“優教青羊”AI 時代課堂教學創新成果！

近日，在深圳舉辦的“人工智能時代的能力重構與教學變革”——中國教育科學研究院實驗區（校）第十屆高質量課堂展示活動中，青羊區教育代表團精彩亮相：3名教師登臺展示AI融合智慧課堂，2位校長分享前沿治校理念，系統呈現“優教青羊”在AI融合教育、培育學生核心素養方面的創新成果。

青羊課堂“玩轉”AI 融合，學科創新亮點紛呈

本次高質量課堂展示匯聚59節跨學科智慧課程，青羊教師團隊帶來3堂精彩課例，以多元融合模式充分展現了AI技術與學科教學的巧妙碰撞，贏得廣泛關注與好評。

成都市泡桐樹小學西區分校朱玲老師的《家鄉的藝術——自貢非遺魚燈》讓人眼前一亮。通過情景創設人與AI“雙師課堂”，培養審辨式決策能力，通過AI賦能貫穿整個課堂，引導學生感受科技創新，同時也關注人文價值。學生與“數字傳承人”對話，用AI智能生成紋樣，實現人機協同創作，了解自貢非遺魚燈的歷史文化價值及美學基因，體驗AI賦能傳統工藝的創新審美。初步掌握魚燈制作裱糊、彩繪核心技法，理解AI在藝術創作中的輔助作用，一步步探索非遺彩燈的神秘世界。這堂“AI+非遺”融合課最終榮獲“高質量教學魅力課”。

成都市泡桐樹中學李浩老師巧用《功夫熊貓》IP，打造《AI賦能?功夫熊貓集結》趣味體育課堂。通過AI技術創設情境化訓練和競賽，熱身環節，導入情景化背景，學生們跟著功夫熊貓云游“天府之國”，復習呼吸、學練節奏擺臂、節奏原地跑；比賽活動環節，以操場作為“天府之國”用腳步感受成都文化，小組討論并完成 7 個打卡點任務，讓學生在鍛煉身體的同時感受文化魅力。該課例憑借創新的教學設計，榮獲“高質量教學創新課”。

成都市石室成飛中學韓梅老師的高中STEAM課程《疫苗設計我有招》，帶領學生沉浸式體驗真實科研過程。課堂上，同學們借助AI建模與路徑規劃完成探究，借助AI交互平臺，融合多學科知識背景，通過“設計疫苗”小組活動，引導學生進行跨學科學習，將學科知識遷移應用，解決社會生活中的實際問題，培養STEM綜合素養。這堂課因其扎實的實踐導向與創新的教學理念，被評為“高質量示范課”。

中國教育科學研究院黨委書記、院長李永智在報告中指出，AI應作為學生思維發展的“腳手架”，而非替代教育的工具。這一理念，正與青羊的教育實踐深度契合，成為區域推進AI融合教育的核心遵循。

青羊校長分享治校秘籍，辦學經驗引發熱議

在校級經驗交流環節，青羊區兩位校長的分享引發熱烈反響，展示了區域教育高質量發展的實踐路徑，引發與會者熱烈反響。

“學校結合教育部‘將美育融入教育教學活動各環節’的要求，遵循‘感知美－體驗美－創造美’的邏輯鏈條，提出‘德育審美化’的實踐路徑。我們希望通過‘美’的方式，讓價值觀可感可知、可觸可及，讓思政教育真正擁有生命力。”成都市草堂小學西區分校黨支部書記、校長付錦分享《以美化人，激發學校思政教育生命力》，介紹草西通過審美浸潤讓思政教育生動落地的實踐。學校從課程、活動、空間、協同四個維度系統推進“德育審美化”，開設“美德剪紙”工作坊、策劃“為家鄉代言”德育活動、公眾號創辦《詩意家學》微紀錄片欄目等，用美的力量幫助孩子們播下信仰的種子，扣好人生第一粒扣子。

成都市同輝（國際）學校書記、校長瞿曦以《城區小學三維勞動圈層的實踐探索》為題，分享了學校作為四川省中小學勞動實驗校的建設經驗。該校構建以生命成長為核心導向的育人體系，通過“橫向圈層聯動+縱向進階提升”的成長鏈條，推動勞動教育實現從“技能訓練”到“生命共育”的深度升級，助力學生全面而有個性地成長，為城市發展儲備未來力量。

青羊區教育局有關負責人表示，將以此次活動為新起點，持續深化人工智能與課堂教學融合，系統推廣“德育審美化”“三維勞動圈”等優質辦學經驗，以校研協同凝聚合力，以治校智慧賦能成長，為新時代基礎教育高質量發展注入更多青羊力量。

圖片由教育局提供

記者：楊雪怡
編輯：楊李意

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