小學階段，有這一種表現的娃，就是真學霸！

如何判斷孩子是真學霸，還是假學霸？

對于這個問題，在下不才，談一談我的看法，如果不對，你就當看看熱鬧。

1、家長沒怎么管，孩子放學后也沒怎么學，但是考試基本都是第一，特別是數學，經常滿分，那么孩子大概率是真有天賦。

也不是說沒怎么學，只是孩子在學校就學完了，上課認真，理解能力強，下課后自然就是玩；這樣的孩子，學習上留有余力，能輕松取得好成績，到初高中后更有可能保持領先。

而數學是比較考驗天賦的一個學科，能不怎么學就經常滿分的，也恰恰證明了孩子是有天賦的。當然，我說的是到五六年級之后，數學還經常滿分，那含金量就上來了。

2、有人就要說了，在這個年代，課后不怎么學，考試卻能滿分的，不太可能！

別不信，真有的。只不過是少數而已，我曾見過一個孩子，書包都不背回家的，作業直接在學校寫完。小學別人都在補文化課，他卻一直在上興趣班，籃球、羽毛球、跆拳道、游泳，很多興趣班都上，且玩得很溜，關鍵是成績還一直是第一。

這恰恰說明了，真正的學霸不僅學習厲害，還興趣廣泛，學啥都比別人要好要快！

3、當然，上面還有一個前提，就是家長不管，是自己學的。

真正的學霸，并不是管出來的，是天生就是學霸，自己知道怎么學，不用家長操心。而靠盯，靠催，靠吼叫打罵逼出來的學霸，大多都是偽學霸，到高年級后有掉隊的可能。

你要知道，學習這條路能走多遠，最終還是要看內驅力。靠別人逼的，內驅力早就耗完了，最多沖到高中，到高中直接就隱身了。

4、那么問題來了，沒有天賦的話，是不是真當不了學霸？

那倒不是，我這么說吧，就算孩子有天賦，也不一定就能當霸；相反的，沒天賦的娃，不一定就當不了學霸！

有這樣一條公式，大家看看對不對？學習態度>天賦>環境>方法>努力！

有天賦，但玩心特別重，學習上態度不好，不認真對待學習，那也沒用，白瞎了這一顆好腦袋。

學習態度好，又有天賦，則后面三個因素可自動忽略不計。有人說，一些聰明的孩子在小的時候就是被家長耽誤了，家長不會規劃，或者孩子在一個不好的環境里面成長，所以后面學習就不會有太大的突破，是不是這樣？

我不這么認為！因為真正的學霸，是不會被耽誤的，是金子，在哪里都會發光。

而沒天賦的娃，首先就要拼態度，自己肯學才能進步，那些油鹽不進的娃，就是咱們常說的“又笨又懶”（不好意思，說話直白了點），真沒有太好的辦法，自己想學才有出路。

拼完態度，再拼環境，有一個好的氛圍，才能在學習上起到正向的作用，所以我們就不難理解，為什么很多家長都執著于讓孩子上名校，上重點班，因為名校、重點班不僅師資好，更重要的是校風好，班風好，學習氣氛濃厚，大家都在學，你不學都會感覺不好意思。

拼完環境，再拼方法，有好的方法，學習才會事半功倍，靠死記硬背，就會很吃力。

排在最后的，就是努力！努力雖然不能提升上限，但能拔高你的下限，所以肯努力的娃，再差也不會差到哪里去。

對此，各位有何看法？