85歲的畢業(yè)生！洪都拉斯老爺爺圓了法學(xué)夢(mèng)

我的天！85歲本該是一個(gè)含飴弄孫、安享晚年的年紀(jì)，然而洪都拉斯一位老爺爺卻穿著筆挺的學(xué)士服，在大學(xué)畢業(yè)典禮上鄭重接過了法學(xué)學(xué)位證書。

禮堂里的掌聲此起彼伏，足足響了好幾分鐘，洪都拉斯國(guó)立自治大學(xué)（UNAH）校長(zhǎng)親自為他頒獎(jiǎng)，稱贊他“創(chuàng)造了真正的成功與超越傳奇”。

沒人知道這位名叫安東尼奧?薩帕塔?帕迪利亞的老人，到底用了多少心血才圓了這個(gè)遲到半生的大學(xué)夢(mèng)，耄耋之年攻讀法學(xué)，他又為何偏要挑戰(zhàn)這份“硬核”夢(mèng)想？

據(jù)洪都拉斯《論壇報(bào)》23日?qǐng)?bào)道，這場(chǎng)特殊的畢業(yè)儀式在洪都拉斯國(guó)立自治大學(xué)（UNAH）的大學(xué)城舉行。作為洪都拉斯最頂尖的高等學(xué)府，UNAH的畢業(yè)典禮向來莊重嚴(yán)肅，但當(dāng)天卻因?yàn)榘矕|尼奧的出現(xiàn)，多了幾分溫情與震撼。

當(dāng)校長(zhǎng)奧迪爾?費(fèi)爾南德斯與法學(xué)系主任埃爾林達(dá)?弗洛雷斯共同將紅色封面的法學(xué)學(xué)位證書遞到安東尼奧手中時(shí)，原本安靜的禮堂瞬間爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。安東尼奧穿著深藍(lán)色學(xué)士服，頭發(fā)已經(jīng)花白，但腰板挺得筆直，雙手接過證書時(shí)微微顫抖，臉上卻洋溢著藏不住的笑容。周圍的同學(xué)、老師紛紛起身鼓掌，有人甚至激動(dòng)地吹起了口哨。

奧迪爾?費(fèi)爾南德斯校長(zhǎng)在致辭中特意提到，老安的成就不僅為UNAH增光添彩，更給這一代人上了生動(dòng)的一課。“當(dāng)很多人覺得年齡是追夢(mèng)的障礙時(shí)，安東尼奧用行動(dòng)告訴我們，只要有決心和毅力，任何時(shí)候開始都不算晚。”埃爾林達(dá)?弗洛雷斯也補(bǔ)充道，安東尼奧在求學(xué)期間從未缺席過一堂課，作業(yè)總是按時(shí)提交，甚至比不少年輕學(xué)生還要認(rèn)真，“他是所有師生的榜樣，這種堅(jiān)韌不拔的精神值得永遠(yuǎn)銘記”。

可能很多朋友并不理解，在洪都拉斯，想拿到大學(xué)學(xué)位有多難。

據(jù)世界銀行公開數(shù)據(jù)顯示，2023年洪都拉斯的成人識(shí)字率雖然達(dá)到96%，但高等教育普及率卻相當(dāng)?shù)汀?5歲以上人口中，女性獲得學(xué)士學(xué)位的比例僅為8.4%，男性更是只有7.61%，也就是說，每100個(gè)洪都拉斯成年男性中，能拿到本科文憑的還不到8個(gè)人。

而安東尼奧畢業(yè)的UNAH，也不是普通的大學(xué)。這所洪都拉斯國(guó)立自治大學(xué)，是由洪都拉斯首任總統(tǒng)胡安?林多在1847年創(chuàng)辦的，至今已有近200年的歷史，是中美洲地區(qū)最古老的高等學(xué)府之一，法學(xué)系更是學(xué)校的王牌專業(yè)，培養(yǎng)出了無數(shù)法官、律師和政客。能從這樣一所頂尖大學(xué)的法學(xué)系畢業(yè)，哪怕是年輕人都得付出巨大努力，更何況是85歲的老人，這份難度可想而知。

那么問題來了，安東尼奧為啥要在耄耋之年重拾課本，偏偏還選擇了難度不低的法學(xué)專業(yè)？

原來，安東尼奧年輕時(shí)因?yàn)樯顗毫Γ瑳]能圓自己的大學(xué)夢(mèng)。在洪都拉斯，不少人年輕時(shí)為了養(yǎng)家糊口，早早輟學(xué)打工，尤其是在幾十年前，高等教育對(duì)于普通家庭來說更是奢侈品。年輕時(shí)的安東尼奧就對(duì)法律充滿向往，只是被現(xiàn)實(shí)牽絆，直到晚年才有機(jī)會(huì)重拾夢(mèng)想。

而選擇法學(xué)專業(yè)，也和洪都拉斯的社會(huì)環(huán)境有關(guān)。洪都拉斯作為中美洲國(guó)家，近年來面臨著諸多社會(huì)挑戰(zhàn)，普通民眾在日常生活中難免會(huì)遇到法律相關(guān)的問題。安東尼奧希望通過學(xué)習(xí)法律，既能彌補(bǔ)自己年輕時(shí)的遺憾，也能在晚年用學(xué)到的知識(shí)幫助身邊的人。

“我只是想做自己一直想做的事，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)太晚。”安東尼奧在畢業(yè)典禮上表示。

高齡求學(xué)的困難，遠(yuǎn)比我們想象的要多。對(duì)于85歲的安東尼奧來說，首先要克服的就是身體上的挑戰(zhàn)。隨著年齡增長(zhǎng)，記憶力下降、精力不足是必然的，法學(xué)專業(yè)需要背誦大量的法律條文、理解復(fù)雜的法理邏輯，這對(duì)年輕人都是不小的考驗(yàn)，更別說年過八旬的老人。安東尼奧每天都要花好幾個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)功課，甚至需要借助筆記、錄音等工具幫助記憶，才能跟上課程進(jìn)度。

其次，和年輕同學(xué)之間的代溝也可能是一道障礙。UNAH的法學(xué)系學(xué)生大多是20歲左右的年輕人，他們熟悉互聯(lián)網(wǎng)、習(xí)慣快速學(xué)習(xí)，而安東尼奧需要更長(zhǎng)的時(shí)間適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)模式。但從校長(zhǎng)和系主任的評(píng)價(jià)來看，安東尼奧不僅沒有掉隊(duì)，還成了班級(jí)里的“榜樣”，從不缺席課程，作業(yè)也完成得相當(dāng)出色。這背后付出的時(shí)間和精力，恐怕只有安東尼奧自己最清楚。

讓人敬佩的是，安東尼奧的故事并非個(gè)例，卻又格外難得。在全球范圍內(nèi)，高齡求學(xué)的勵(lì)志案例時(shí)有發(fā)生。2025年6月，阿根廷82歲的烏戈?西莫尼從南方國(guó)立大學(xué)畢業(yè)，成為該校歷史上最年長(zhǎng)的畢業(yè)生。老烏退休后喪偶，為了擺脫孤獨(dú)重拾校園，疫情期間還曾住院治療，但他從未放棄，最終拿到了旅游學(xué)學(xué)士學(xué)位。還有尼日利亞50歲的埃爾卡納?奧格諾沃?莫瓦林，在2015年成為拉各斯大學(xué)大眾傳播學(xué)系的最優(yōu)畢業(yè)生，GPA高達(dá)4.75（滿分5分），他用行動(dòng)證明“年齡從來不是學(xué)習(xí)的阻礙”。

但安東尼奧的故事又有其獨(dú)特性。洪都拉斯的高等教育資源遠(yuǎn)不如阿根廷、尼日利亞等國(guó)，學(xué)士學(xué)位獲得率極低，安東尼奧能在這樣的環(huán)境下，以85歲高齡從頂尖大學(xué)的王牌專業(yè)畢業(yè)，難度遠(yuǎn)超其他案例。這也難怪他的故事一經(jīng)洪都拉斯《論壇報(bào)》報(bào)道，就迅速刷屏當(dāng)?shù)厣缃痪W(wǎng)絡(luò)，成為全民熱議的話題。

安東尼奧的經(jīng)歷之所以在當(dāng)?shù)啬芤l(fā)如此強(qiáng)烈的共鳴，是因?yàn)樗林辛巳藗儍?nèi)心深處對(duì)“堅(jiān)持”與“夢(mèng)想”的向往。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，很多人都急于求成，遇到一點(diǎn)困難就輕易放棄，而安東尼奧用近十年的時(shí)間，一步步朝著自己的目標(biāo)邁進(jìn)，這種“慢下來的堅(jiān)持”格外珍貴。

從更宏觀的角度來看，老安的畢業(yè)也反映了洪都拉斯成人教育的進(jìn)步。近年來，越來越多的國(guó)家開始重視成人高等教育，比如南非的比勒陀利亞大學(xué)（UNISA）推出了成人基礎(chǔ)教育證書項(xiàng)目，美國(guó)北阿拉巴馬大學(xué)為重返校園的成人學(xué)習(xí)者提供學(xué)費(fèi)減免，這些政策都為像安東尼奧這樣的人提供了圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)。而UNAH作為洪都拉斯的頂尖學(xué)府，愿意接納高齡學(xué)生，并為他們提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也體現(xiàn)了該國(guó)教育的包容性。

不過，高齡求學(xué)也面臨著一些現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)。比如，高齡學(xué)習(xí)者的經(jīng)濟(jì)壓力、身體狀況、家庭支持等，都是影響他們完成學(xué)業(yè)的重要因素。安東尼奧能順利畢業(yè)，同樣也離不開家人的理解和支持，同時(shí)也得到了學(xué)校的一些特殊幫助。但并非所有高齡學(xué)習(xí)者都能如此幸運(yùn)，如何為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓更多人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)“遲到的夢(mèng)想”，仍是很多國(guó)家需要思考的問題。

“教育的本質(zhì)不是傳授知識(shí)，而是點(diǎn)燃人們心中對(duì)美好生活的向往和對(duì)夢(mèng)想的追求。”這句話不僅適用于安東尼奧，也適用于每一個(gè)為了夢(mèng)想而努力的人。85歲的安東尼奧?薩帕塔?帕迪利亞，已經(jīng)用一生告訴我們：追夢(mèng)，永遠(yuǎn)不會(huì)太晚。

參考引用來源：洪都拉斯《論壇報(bào)》、洪都拉斯《先驅(qū)報(bào)》（elheraldo.hn）、世界銀行OpenData、TRADINGECONOMICS、maestroperostar.com、Face2FaceAfrica、洪都拉斯國(guó)立自治大學(xué)（UNAH）官網(wǎng)