河南
為深化課堂教學改革，探尋高效課堂構建路徑，11月24日下午，我校特邀原鄭州第四高級中學教學校長、河南省特級教師、全國物理奧賽優秀輔導教師王慶燦到校指導，為全體教師帶來題為《上一節好課的策略與路徑》的精彩講座。
王慶燦校長長期深耕中學教育管理一線，具有深厚的教育理論修養與豐富的實踐經驗。講座伊始，他開宗明義地指出：“作為教師，把課上好是基本要求，也是最高要求；是出發點，也是歸宿點。”強調課堂的高度就是教師專業水平的高度，并倡導全體教師應懷揣“敬畏課堂，人課合一”的信念。
▲校領導全程聆聽講座
圍繞如何上一節好課，王校長系統梳理了講評課、復習課、新授課等不同課型的教學策略，詳細闡釋了高效試卷講評課的六個環節。王校長指出，“自學、互學、促學”環環相扣，具有嚴密的邏輯關系，是推動課堂深度發生的關鍵。
▲教師們認真聽講、專注思考
講座過程中，他還重點分享了以“問題鏈”驅動課堂的教學設計理念，強調教師需轉變觀念，細化設計，通過對教材的活化、再創造，創設恰當的學習情境，激發學生興趣，優化學法指導，最終實現思想引導與素養提升。
整場講座內容詳實，案例豐富，既有高屋建瓴的理論指引，又有具體可行的操作路徑。教師們紛紛表示深受啟發，將在今后的教學實踐中不斷探索，精益求精，致力打造更多“好故事、高素養”共生的高效課堂，助力學校教育質量再上新臺階。
鄭州優勝實驗中學特邀王慶燦校長解鎖“好課”的策略與路徑
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