廣東
1、就我所看到的，小學成績好或許有欺騙性，但小學成績差的，那是一點欺騙性也沒有。
大部分小學成績好的，到初中還會保持不錯的勢頭，少部分孩子會下滑；而小學成績就差的，我說的是中下，甚至倒數的這種，到初中基本上沒有逆襲的可能。
估計一百個孩子里面，也就一兩個的概率！
2、而中等的孩子，往中上進步的，這種是有，但中等沖到拔尖水平的，依然很少。
中等生最大的問題，不是智商，而是習慣不好，習慣這東西有慣性，在短時間內很難改掉，加上到初中后孩子進入青春期，情緒波動大，這時你想讓他踏實下來好好學，好好把習慣抓好，這太難了。
相反的，小學就養成好習慣的孩子，到初中后雖然也是青春期，也會有情緒，但有好習慣的引牽，學習上就不會走偏。
所以我們也就能看到，小學好的孩子，到初中大多也還是好的，而且排名越靠前，到初中越穩定。班級里面的前三名，排名幾乎是沒有怎么發生變動的。
3、那到初中后掉隊的孩子，是什么情況？
基本上就是小學拼命刷題和補課整出來的成績，家長忽略了習慣的培養，到初中后孩子有自己的想法了，你叫他刷題，他偏不刷，除寫作業之外，再難讓他多寫一個字。
你要給他報補課班，他的態度也是敷衍了事，聽完課后不會主動去做練習，這就是補課的大忌。只聽不練，孩子永遠學不會，因為“聽懂了”跟“會做題”，這完完全全是兩個不同的概念。
4、那到初中后，成績好的這些孩子，是不是就沒有欺騙性了？不是，跟小學一個樣。
什么意思？
初中成績好的，到高中依然有可能會掉隊；而那些勉勉強強才能考上高中的，到高中基本就是最差的那一批。
所以初中成績好，高中不一定好；初中成績差，中考就被篩掉；初中成績一般，到高中想要逆襲上去，基本不可能，因為初中并不難，就這還只能勉強上高中的，證明天賦一般，而天賦在高中是最影響成績的因素。
沒有天賦，純粹靠努力的話，高考也就四百多五百分的水準了。
所以也有一句話，叫高中以下無學霸。只有到了高中之后，才能看出誰才是真正有天賦的，誰才是讀書的料。
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