走進(jìn)校園，走近你—構(gòu)建家校成長(zhǎng)共同體

冬韻漸深，暖意相逢！當(dāng)家庭教育的細(xì)膩關(guān)懷，遇見(jiàn)學(xué)校教育的專業(yè)引領(lǐng)，便碰撞出助力成長(zhǎng)的火花。為搭建學(xué)校溝通的堅(jiān)實(shí)橋梁，凝聚教育合力，秀延初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)于2025年11月22日召開(kāi)了七、八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)們走進(jìn)校園，走近孩子的成長(zhǎng)世界，共赴一場(chǎng)關(guān)于愛(ài)與教育的雙向奔赴！

白國(guó)忠副校長(zhǎng)主持會(huì)議

第一篇章：專家引領(lǐng) 為愛(ài)賦能

　　家長(zhǎng)會(huì)伊始，我們榮幸地邀請(qǐng)到資深家庭教育專家張芮寧老師，為七、八年級(jí)全體家長(zhǎng)帶來(lái)了一場(chǎng)題為“破解成長(zhǎng)關(guān)鍵期——養(yǎng)習(xí)慣，會(huì)溝通”的專題分享，分享中，張芮寧老師緊扣“成長(zhǎng)關(guān)鍵期”核心，針對(duì)孩子在習(xí)慣養(yǎng)成，親子溝通方面的常見(jiàn)痛點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際案例拆解問(wèn)題根源，為家長(zhǎng)們解決孩子成長(zhǎng)關(guān)鍵期的教育難題提供了清晰思路和具體方法！

芮寧老師與家長(zhǎng)互動(dòng)交流

　 路有勝副校長(zhǎng)從家庭、學(xué)校、社會(huì)聯(lián)動(dòng)層面做出很接地氣的講話，路校長(zhǎng)指出家、校、社三方應(yīng)該打破“各自為戰(zhàn)”思維，以“為孩子成長(zhǎng)負(fù)責(zé)”為共同目標(biāo)，主動(dòng)協(xié)作，同向發(fā)力，真正形成“學(xué)校教育有深度，家庭教育有溫度，社會(huì)教育有廣度”的育人新格局！

第二篇章 分班溝通 深入探討

　　帶著從講座中收獲的啟示和思考，家長(zhǎng)們移步到各班教室，與班主任及科任老師進(jìn)行了更具針對(duì)性的面對(duì)面交流！

第三篇章：溫情互動(dòng) 共話成長(zhǎng)

　　會(huì)后，許多家長(zhǎng)仍意猶未盡，紛紛圍在老師身邊，就自己孩子的具體情況進(jìn)行了個(gè)別咨詢，老師們耐心解答，與家長(zhǎng)們共同探討個(gè)性化的教育方案！

第四篇章：紙墨無(wú)聲 成長(zhǎng)有聲

　　本次家長(zhǎng)會(huì)，我們特意開(kāi)辟了這一方安靜的展區(qū)，這里沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有分?jǐn)?shù)，只有一本本攤開(kāi)的作業(yè)，一頁(yè)頁(yè)詳實(shí)的筆記，一份份布滿批注的答題卡，我們邀請(qǐng)您，放緩腳步、俯下身，開(kāi)啟一場(chǎng)與孩子努力的“靜默對(duì)話”！

　 教育不是獨(dú)行，而是家校攜手的并肩同行。此次家長(zhǎng)會(huì)的落幕，不是溝通的終點(diǎn)，而是家校成長(zhǎng)共同體正式起航的起點(diǎn)。未來(lái)，秀延初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)將繼續(xù)與每一位家長(zhǎng)同心同向，同頻共振，以理解為帆，以信任為槳，陪同比肩青春期的學(xué)子們，在成長(zhǎng)的航程中堅(jiān)定前行，共筑孩子光明燦爛的未來(lái)！