內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院：聚力提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)，服務(wù)地方育才

內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊緊圍繞 “雙高” 建設(shè)目標(biāo)，始終堅持以立德樹人為根本、以提升質(zhì)量為核心、以內(nèi)涵式發(fā)展為主線、以高水平的高職學(xué)校和高水平的專業(yè)群建設(shè)為抓手，多維度提升教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平。“雙高”建設(shè)的成效被中青報、人民網(wǎng)、中國網(wǎng)等國家重要媒體宣傳報道，學(xué)院辦學(xué)水平顯著提升，服務(wù)能力切實增強，為成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供了強大的人才支撐和智力支持。

黨建領(lǐng)航樹標(biāo)桿，立德樹人筑根基

以“黨建+育人”為核心抓手，將黨組織建設(shè)與人才培養(yǎng)深度融合，將立德樹人貫穿教育教學(xué)全過程。學(xué)院成功創(chuàng)建3個全國高校黨建工作“樣板支部”，4個全省高校黨建工作“標(biāo)桿院系”“樣板支部”及“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室，以優(yōu)質(zhì)黨建資源打造育人示范陣地。同時，建成四川省“三全育人”綜合改革試點高校與典型學(xué)校，構(gòu)建“多位一體”協(xié)同育人體系，推動思政教育與專業(yè)教學(xué)深度融合，讓育人工作覆蓋學(xué)生成長各環(huán)節(jié)、貫穿辦學(xué)治校各領(lǐng)域，切實筑牢立德樹人根本。

改革創(chuàng)新強內(nèi)涵，人才培養(yǎng)提質(zhì)量

緊密對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，聚焦專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革“雙輪驅(qū)動”，打造高水平人才培養(yǎng)體系。優(yōu)化專業(yè)布局，辦學(xué)專業(yè)與地方產(chǎn)業(yè)適配度超90%，建成2個國家骨干專業(yè)、2個省重點專業(yè)、2個省示范專業(yè)和1個首批省級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，5個專業(yè)開展現(xiàn)代學(xué)徒制，實現(xiàn)專業(yè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)、行業(yè)崗位精準(zhǔn)對接。深化教育教學(xué)改革，強化教學(xué)資源建設(shè)，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)模式，推進“教、學(xué)、做”和“崗課賽證”融通一體化培養(yǎng)， 獲評國家級、省級精品課程30余門、省級示范團隊3個、建設(shè)國家級專業(yè)教學(xué)資源庫1個，省級以上典型案例20余項、教學(xué)競賽獎項40余項，實習(xí)實訓(xùn)基地國家級1個、省級13個，省級以上規(guī)劃教材或特色教材3部，開發(fā)國際數(shù)字教材和標(biāo)準(zhǔn)被外方采用5項。學(xué)生獲省級及以上技能大賽獎項名列四川高職高專第一方陣、獲四川省大學(xué)生綜合素質(zhì)A級證書人數(shù)位居全省高職高專第一梯隊。近年來畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)保持在95%以上，用人單位對我院人才培養(yǎng)質(zhì)量滿意度達98.17%，對畢業(yè)生各項能力素質(zhì)滿意度達96.34%，切實提升人才培養(yǎng)與區(qū)域發(fā)展的適配度，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了強有力的人才支撐。

產(chǎn)教融合促協(xié)同，服務(wù)地方顯擔(dān)當(dāng)

構(gòu)建“政校行企”協(xié)同育人機制，以深度產(chǎn)教融合賦能地方發(fā)展。搭建高水平合作平臺，與內(nèi)江經(jīng)開區(qū)、東興區(qū)共建市域產(chǎn)教融合聯(lián)合體，聯(lián)合恒通動保、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)打造中獸藥行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，“甜城?成渝公共實訓(xùn)中心”落戶我院并高效運行；與內(nèi)江金鴻曲軸合作的省級首批產(chǎn)教融合示范項目以“優(yōu)”等評價通過終期驗收，樹立校企合作標(biāo)桿。深化校企合作模式，引入華為ICT學(xué)院，與內(nèi)江路橋集團、長川科技等企業(yè)共建68個訂單班和現(xiàn)代學(xué)徒制班，實現(xiàn)“入學(xué)即入職、畢業(yè)即就業(yè)”。學(xué)院建成國家高技能人才培訓(xùn)基地，入選四川省首批產(chǎn)業(yè)學(xué)院、四川省首批工匠學(xué)院和四川首批鄉(xiāng)村振優(yōu)質(zhì)校，是全國高校“機器人+”產(chǎn)教融合基地首批培育建設(shè)單位，并以此為平臺開展技能鑒定和社會培訓(xùn)3.3萬余人次，承接國家級考試30余場次，在服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展與民生需求中彰顯職教擔(dān)當(dāng)。

治理優(yōu)化激活力，智慧校園賦新能

以“去行政化”改革與數(shù)字化建設(shè)為突破口，提升辦學(xué)治校效能。明確“行政服務(wù)教學(xué)”核心定位，通過精減行政機構(gòu)、充實教學(xué)實訓(xùn)一線，修訂完善120余個規(guī)章制度，構(gòu)建高效務(wù)實的治理體系，推動教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)持續(xù)向好。同步推進新校區(qū)7.1萬平方米二期建設(shè)，為辦學(xué)條件升級奠定基礎(chǔ)；扎實推進數(shù)字化轉(zhuǎn)型，以“智慧校園”二期項目建設(shè)為核心，構(gòu)建“教學(xué)數(shù)字化、管理智能化、服務(wù)便捷化”的數(shù)字生態(tài)，從線上教學(xué)平臺優(yōu)化到校園智能管理系統(tǒng)升級，全方位提升學(xué)院數(shù)字治理水平，為教育教學(xué)改革注入科技動能。

國際合作拓視野，開放辦學(xué)升水平

主動融入“一帶一路”建設(shè)，打造國際化辦學(xué)新格局。內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過“走出去”與“引進來”雙向發(fā)力，組團出訪泰國高校并與格樂大學(xué)等多所海外院校建立合作關(guān)系，推動與印度尼西亞瑪瑯獨立大學(xué)共建“中國－東盟智能制造培訓(xùn)中心”，搭建跨國人才培養(yǎng)與技術(shù)交流平臺。同時，聚焦優(yōu)質(zhì)教育資源輸出，向海外院校推送多項國際教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)院在智能制造、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的教學(xué)經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為國際合作成果，切實提升國際化辦學(xué)水平與影響力。（李艷）