青海
2025年11月21日，西寧市曉泉小學108名學生踏上了前往海東市的研學征程，開啟了一場別具一格的河湟文化探索之旅。此次與博物館“手拉手”文化傳承行動通過沉浸式體驗與創意實踐相結合的方式，讓學生們得以深入領略青海東部地區那獨具魅力的非物質文化遺產。
為了能讓此次活動達到最佳效果，西寧市曉泉小學將河湟童心“六個一”活動方案貫穿活動始終，即“探訪 + 提問 + 游戲 + 動手 + 分享”，旨在引導學生全方位、深層次地了解青海地區特色鮮明的河湟文化。通過這一系列活動，著力培養學生的歷史認知能力、審美感知能力以及主動探索精神，進而激發他們的文化自信和對家鄉的認同感。
活動期間，師生們先后參觀了河湟文化博物館和柳灣彩陶文化博物館。在專業老師的悉心指導下，學生們分組開展了“文化尋寶”挑戰任務。他們通過互動答題、圖案拼接等豐富多彩的活動形式，系統且全面地了解了河湟地區多民族融合的歷史發展脈絡。特別是在彩陶文化體驗環節，學生們熱情高漲，紛紛親手臨摹馬家窯文化的經典紋樣，并大膽融入現代創意元素，精心制作出一件件獨具特色的陶藝作品。
帶隊此次活動的西寧市曉泉小學副校長鐘鍵表示：“這次研學活動意義非凡，它不僅激發了學生對傳統文化的熱愛之情，增強了他們的文化自信；而且在研學過程中，為不同民族的學生搭建了交流與互動的平臺，增進鑄牢中華民族共同體意識，培養學生的民族自豪感和團結協作精神。”
此次研學活動作為青海省“河湟文化進校園”浸潤行動的重要實踐，采用了游戲化、體驗式的教學設計，成功將靜態的文化遺產轉化為生動有趣的學習體驗。這種創新的研學模式，不僅極大地增強了青少年對本土文化的認同感，更通過“一件作品帶回家”的實踐成果，為文化傳承的可持續發展奠定了堅實基礎。
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