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公司情報專家《財經(jīng)涂鴉》獲悉,11月20日,網(wǎng)易有道(DAO.US)發(fā)布2025年第三季度未經(jīng)審計的財務(wù)報告。
財報顯示,公司三季度凈收入16.3億元,同比增長3.6%。其中AI訂閱業(yè)務(wù)Q3銷售額約1億元,創(chuàng)歷史新高,同比增長超40%;在線營銷服務(wù)業(yè)務(wù)Q3凈收入7.4億元,同比增長51.1%。
期內(nèi)經(jīng)營利潤達2830萬元,經(jīng)營性現(xiàn)金流出同比收窄31.4%,公司財務(wù)健康度進一步提升。截至11月19日美股收盤,有道報收9.75美元,對應(yīng)總市值約11.66億美元,TTM市盈率36.19.
此外,在“AI原生”戰(zhàn)略深化與業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)聚焦的推動下,公司前三季度經(jīng)營利潤1.6億元,同比增長149.2%,并實現(xiàn)連續(xù)五個季度盈利。
有道CEO周楓表示:“我們有信心達成年初設(shè)定的財務(wù)目標——全年經(jīng)營利潤快速改善,并實現(xiàn)經(jīng)營性現(xiàn)金流年度盈虧平衡。”
學(xué)習服務(wù)板塊戰(zhàn)略性調(diào)整已完成
三季度,有道學(xué)習服務(wù)凈收入達6.4億元。AI訂閱服務(wù)銷售額達近1億元,創(chuàng)歷史新高,同比增長超40%。
期內(nèi),網(wǎng)易有道詞典進一步完成AI化升級,聚合了AI同傳、AI翻譯、AI文檔翻譯等多項實用功能,大大提高了用戶的學(xué)習和工作效率。其中AI同傳功能銷售額同比增長近200%,累計用戶突破2000萬,已成為拉動有道詞典會員收入增長的主要動力。
此外,2025年有道對學(xué)習服務(wù)板塊進行了戰(zhàn)略性調(diào)整,聚焦于用戶需求旺盛、增長潛力顯著的業(yè)務(wù)。
截至目前,該板塊調(diào)整已順利完成。其中,有道領(lǐng)世銷售額Q3同比增長超40%,其參與技術(shù)支持的清華大學(xué)丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)中心“數(shù)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)與測評平臺”已在多所優(yōu)質(zhì)中學(xué)試點,未來有望服務(wù)全國學(xué)生。有道小圖靈銷售額同比增長超30%,并成為中國計算機學(xué)會(CCF)金質(zhì)合作伙伴。
智能硬件業(yè)務(wù)方面,三季度凈收入達2.5億元,業(yè)務(wù)健康度持續(xù)提升。
今年8月,有道推出新一代有道AI答疑筆Space X,專注即時答疑,隨時隨地解答小初高九科難題。除了支持長題、多圖精準掃描,還具備AI視頻講解功能,以思路可視化還原真實課堂,成為理科答疑“神器”。
報告期內(nèi),有道從全球3000多家公司中脫穎而出,入選“2026年 GSV150 榜單”,躋身全球數(shù)字學(xué)習領(lǐng)域最具變革力的企業(yè)行列。
廣告業(yè)務(wù)首次成單季最大收入來源
在AI賦能下,三季度在線營銷服務(wù)營收即廣告服務(wù)規(guī)模持續(xù)擴大,期內(nèi)達7.4億元,同比增長51.1%,單季度首次成為第一大收入來源。
有道與網(wǎng)易集團的協(xié)同持續(xù)加深,幫助網(wǎng)易游戲在程序化廣告投放、KOL營銷等環(huán)節(jié)中提升效率和效果,帶動在線營銷服務(wù)在游戲行業(yè)收入同比增長超50%。
此外,海外業(yè)務(wù)期內(nèi)收入同比增長超100%。在Google“YouTube營銷大賞”評選中,有道與比亞迪合作的WonderLife項目榮獲“最佳創(chuàng)作者合作”獎。
有道表示,在線營銷服務(wù)的持續(xù)增長,得益于有道對AI的持續(xù)投入,驅(qū)動了該業(yè)務(wù)全鏈條智能化提效。其中包括三大AI引擎——iMagicBox能夠幫助廣告主高效生成圖像、視頻、動態(tài)模板等高品質(zhì)創(chuàng)意素材,實現(xiàn)素材生產(chǎn)到投放的閉環(huán);KOL平臺能夠?qū)崿F(xiàn)紅人營銷的“分析-交易”自動化;小智AI優(yōu)化師則能基于AI投放決策模型和有道自有的數(shù)據(jù)庫,實現(xiàn)從投前到投后全鏈路輔助決策。
此外,“子曰”大模型于報告期內(nèi)此外首批通過中國信通院可信AI教育大模型評估,并獲得最高等級5級認證。在今年8月的AI新品發(fā)布會上,有道還曾率先提出“教育AI應(yīng)用能力L1-L5分級標準”。
“展望未來,有道將繼續(xù)深化AI原生戰(zhàn)略,專注于‘子曰’大模型在學(xué)習和廣告場景中的深度應(yīng)用和創(chuàng)新,不斷為我們的用戶創(chuàng)造價值。”周楓指出,當前教育AI正從“L3主動學(xué)習輔導(dǎo)”加速邁向“L4虛擬老師”,已具備接近人類教師的思考能力。這一進程將推動個性化課堂的實現(xiàn),讓學(xué)習變得更高效。
作者:蘇打
編輯:tuya
出品:財經(jīng)涂鴉(ID:caijingtuya)
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