大騙子郭偉，是如何成為江蘇科技大學首席科學家的？騙了多少錢？

在《韓非子·內儲說上》中，“濫竽充數”的典故廣為流傳——齊宣王喜歡聽三百人合奏竽，南郭先生混跡其中，裝模作樣，竟多年未被識破。待齊湣王繼位，改喜獨奏，南郭先生便倉皇逃遁，這個故事也成為千古笑談。

　　然而，兩千多年后，在中國高等教育與科研體系高速發展的背景下，一個名叫郭偉的“現代南郭先生”，以高中學歷冒充博士、偽造履歷、虛構成果，竟一路高升，成為江蘇科技大學首席科學家，并被冠以“俄羅斯工程院外籍院士”頭銜。他的騙局持續十余年，騙取國家科研經費、高校薪酬、社會聲譽，直至最近才被徹底揭穿，真是滑天下之大稽。

　　這不僅是一起個人學術造假事件，更是一面照妖鏡，映射出我國高校人才引進機制、學術評價體系、科研經費監管中的深層漏洞。高教網將依據網絡上的多方信息，系統梳理郭偉如何從一名普通高中生，一步步包裝成“國際知名科學家”，并剖析其背后制度性失靈的根源。

　　一、“南郭先生”郭偉怎么了？他犯了什么事？

　　10月，一則名為《江蘇科技大學“首席科學家”郭偉學歷造假、身份存疑》的舉報帖在知乎引發軒然大波。隨后，多家媒體跟進調查，發現郭偉的履歷存在大量無法核實甚至明顯偽造的內容：

　　聲稱擁有美國加州大學博士學位，但該校無任何記錄；

　　自稱發表數百篇SCI論文，但多數論文無法檢索，或署名混亂；

　　被授予“俄羅斯工程院外籍院士”頭銜，但俄方官網無其名字；

　　擔任江蘇科技大學海洋裝備研究院首席科學家，享受高額年薪與科研啟動資金；

　　名下關聯多家科技公司，涉嫌利用科研身份進行商業套利。

　　經多方查證，郭偉真實學歷僅為高中畢業，早年曾在江蘇某地從事個體經營，后通過包裝、中介、人脈運作，逐步打入高校與科研圈。其行為已涉嫌偽造國家機關證件、詐騙科研經費、虛假宣傳等多項違法。

　　二、郭偉是如何被揭穿的？

　　郭偉的“翻車”并非源于學術打假機構的系統調查，他的崩塌始于一次偶然的質疑和網絡爆料。

　　9月，一位網友在查閱“俄羅斯工程院外籍院士”名單時，發現郭偉的名字不在官方名錄中。該網友進一步檢索其所謂“加州大學博士”學位，亦無任何記錄。于是，他在知乎提問：“江蘇科技大學郭偉真的是俄羅斯院士嗎？”

　　此帖迅速引發關注。多位科研工作者、高校教師、留學生加入核查。

　　匿名網友在“91爆料”平臺發布長文，直指江蘇科技大學郭偉教授存在“學歷造假、履歷虛構、騙取經費”三大核心問題，并附帶了部分疑似偽造的學歷證書掃描件、項目經費報銷憑證截圖等證據。帖子中特別提到，郭偉自稱的“德國國家科學院高級研究員”身份與該院公開名錄不符，其宣稱的核心學術成果無法在國際數據庫中檢索到。

　　該爆料迅速在學術論壇和社交媒體擴散，網大論壇、知乎等平臺出現相關討論帖，有網友自發開展“ crowdsourcing（眾包）”查證。一位匿名的材料科學領域研究員在知乎回答中表示，自己看到爆料后第一時間檢索了《Nature Materials》等頂刊數據庫，“以郭偉聲稱的2006-2010年時間段為范圍，檢索‘twin boundary density’‘nanocrystalline titanium alloy’等關鍵詞，確實沒有找到所謂‘郭氏模型’的相關論文，甚至沒有中國學者在該領域發表類似成果的記錄”。另有網友通過德國國家科學院官網的多語言版本查詢，確認2006-2023年間，該院先進材料與納米科技學院無名為“Guo Wei”的研究員。

　　有加州大學校友查詢校友數據庫，確認無“Guo Wei”相關博士記錄；

　　有學者檢索Web of Science、Scopus等權威數據庫，發現郭偉名下論文多為低影響力期刊，且部分論文作者單位混亂，甚至出現“江蘇科技大學”與“美國某實驗室”同時署名的荒謬情況；

　　更有知情人爆料，郭偉曾多次在學術會議上“照念PPT”，對提問支吾其詞，被業內稱為“PPT科學家”。

　　10月中旬，“學術打假聯盟”發布長文《起底郭偉：一個高中學歷者的院士之路》，詳細梳理其履歷矛盾點，并附上證據鏈。文章被廣泛轉發，迫使江蘇科技大學不得不回應。

　　據一位不愿具名的江蘇科技大學教職工透露，2024年下半年就有校內教師向人事處和科研處反映郭偉的“疑點”，“主要是他申報江蘇省‘333工程’首席科學家時，提交的海外成果證明文件格式不規范，部分合作單位的公章看起來有問題”，但當時學校以“引進高層次人才不易，要維護學校聲譽”為由，僅做了口頭提醒未進行深入核查。此次網絡爆料的出現，讓這些此前被壓制的質疑聲徹底爆發。

　　三、郭偉的真實學歷如何？

　　據公開資料顯示，郭偉曾自稱1994年以陜西省高考狀元的身份考入西安交通大學材料專業，師從周惠久院士。然而，這一說法很快被網友戳破。據查證，1994年陜西省高考理科狀元實為西安中學的楚懷湘，且其報考的是清華大學電子系，而非西安交通大學。更不存在“師從周惠久院士”的記錄——周惠久院士作為我國材料科學領域的泰斗，1994年時已86歲高齡，早已不再招收本科弟子，其最后一批博士生于1992年畢業。此外，郭偉所聲稱的澳大利亞臥龍崗大學、日本九州大學等海外求學經歷，也均無法查證，疑似偽造。至此，郭偉僅有高中學歷的事實逐漸浮出水面。

　　根據多方交叉驗證，郭偉的真實學歷為高中畢業。

　　那么郭偉的真實學歷究竟是什么？據一位自稱是郭偉陜西同鄉的網友透露，兩人曾就讀于同一所鄉鎮高中，郭偉1994年參加高考后未達到本科線，“當年他高考成績大概300多分，連專科都沒考上，后來去南方打了幾年工”。這一說法得到了郭偉老家所在村委會的間接證實，村委會工作人員在接受媒體采訪時表示，“郭偉出去后很少回來，家里人一直說他在外面‘搞科研’，但沒人知道具體做什么，也沒見過他的大學畢業證”。

　　1. 官方檔案缺失

　　江蘇科技大學在引進郭偉時，僅要求其提供“學位證書復印件”和“推薦信”，并未通過教育部留學服務中心進行學歷認證。而郭偉提供的“美國加州大學博士學位證書”系偽造——字體、印章、編號均不符合該校規范。

　　2. 知情人爆料

　　據郭偉早年同鄉透露，他高中畢業后未參加高考，曾在本地開過網吧、做過建材生意，2000年代中期開始接觸“科技項目包裝”業務，逐漸轉向“學術身份打造”。

　　3. 教育部留學認證系統無記錄

　　記者通過教育部留學服務中心官網查詢，輸入郭偉姓名及所謂畢業院校（University of California），無任何匹配結果。而正規留美博士，幾乎都會進行學歷認證以便在國內就業。

　　4. 英語能力存疑

　　多位與其共事過的教師反映，郭偉英語口語極差，連基本學術交流都無法完成，卻聲稱在美國生活工作十余年。這與“海歸博士”身份嚴重不符。

　　四、郭偉的真實學術水平如何？

　　如果說學歷是“紙面功夫”，那么學術水平則是“真刀真槍”。遺憾的是，郭偉在這兩方面都徹底失敗。

　　1. 論文質量低下

　　據知乎用戶“科研打假人”統計，郭偉名下可查論文約80余篇，但：

　　近70%發表于** predatory journals **(掠奪性期刊)，如《Journal of Advanced Research in XXX》等，這些期刊以收取高額版面費為生，審稿形同虛設；

　　多篇論文存在重復發表、數據造假、圖片復用等問題；

　　其H指數（衡量學術影響力）僅為3，遠低于正常高校教授水平（通常>15）。

　　郭偉最引以為傲的學術成就，是宣稱2008年在《Nature Materials》（影響因子40+，材料科學頂刊）發表題為《孿晶界密度與強度非線性關聯的理論研究》的論文，提出“郭氏模型”，被引用超1300次。但經《Nature Materials》出版社Elsevier官方核查，該期刊1999年創刊以來，從未發表過作者為“Guo Wei”的論文，“郭氏模型”這一術語也未在該期刊的任何文獻中出現過。

　　2. 無實質性科研成果

　　郭偉擔任“首席科學家”期間，宣稱主持多項國家級、省部級項目，但：

　　無一項成果轉化為專利或技術應用；

　　無團隊、無實驗室、無研究生指導記錄；

　　所謂“海洋裝備研發”項目，實為購買現成設備拼湊演示。

　　3. 學術會議表現拙劣

　　有參會者回憶，郭偉在2022年某海洋科技論壇上作報告時，PPT內容明顯抄襲國外論文，被提問“您這項技術的誤差率是多少？”時，回答：“這個……我們還在優化?！比珗鰢W然。

　　在實際科研工作中，郭偉的“低能”早已露出馬腳。江蘇科技大學一位參與“深藍團隊”的年輕教師向記者透露，郭偉不懂實驗操作，甚至連基本的材料表征圖都不會看，“團隊開會時他只會說‘要對標國際先進水平’‘加大經費投入’，具體到實驗方案設計、數據處理方法，他就支支吾吾，要么說‘我在德國就是這么做的’，要么讓學生自己查文獻”。有博士生反映，郭偉指導論文時只會改格式，“內容邏輯問題完全指不出來，有一次我把別人的論文片段抄進去，他都沒發現，還說‘這段寫得好’”。

　　五、郭偉是如何成為院士、江蘇科技大學首席科學家的？

　　郭偉的“晉升之路”，堪稱一部“學術包裝教科書”。

　　第一階段：打造“海歸”人設（2010–2015）

　　通過中介購買偽造的博士學位證書；

　　在LinkedIn、ResearchGate等平臺創建虛假學術檔案；

　　雇傭寫手代發低質量論文，積累“學術成果”；

　　參加國際會議（自費），拍照合影，營造“國際交流”假象。

　　在德國期間，郭偉抓住了“學術會議蹭會”的機會，頻繁參加歐洲各地舉辦的材料科學研討會，通過交換名片、合影等方式結識業內人士，并將這些合影PS后用于包裝自己。他還利用外貿業務之便，從國內購買廉價的納米材料樣品，謊稱是“自己的研究成果”在會議上展示，騙取了部分不明真相的中小企業信任，承接了一些簡單的材料檢測業務，為后續“學術頭銜”積累了“實踐經驗”。

　　第二階段：獲取“院士”頭銜（2016–2018）

　　通過第三方機構聯系俄羅斯工程院（RAE）相關人士；

　　支付數萬美元“評審費”，獲得“外籍院士”稱號；

　　關鍵點：俄羅斯工程院雖為正規機構，但其外籍院士評選流程不透明，部分名額可通過“推薦+繳費”獲得，國內已有多個類似案例（如“水變油”張穎清也曾自稱俄院士）；經過中介牽線，郭偉向該機構支付了約5萬美元“贊助費”，并提交了偽造的學歷、履歷和“學術成果”。

　　郭偉將此頭銜大肆宣傳，成為其最大“金字招牌”。

　　同時，郭偉還偽造了“德國洪堡青年學者”“美國金屬材料學會杰出科學家”等頭銜，通過PS獲獎證書、偽造學會官網截圖等方式，構建了“國際頂尖人才”的形象。他還在海外注冊了一家名為“國際納米材料研究中心”的空殼公司，自任董事長，對外宣稱“總部位于德國慕尼黑，擁有多項核心專利”，實則僅為一個網絡域名和虛擬辦公地址。

　　第三階段：入駐高校，攫取資源（2019–2024）

　　2023年，江蘇科技大學正在大力推進“雙一流”建設，急需“高層次海外人才”提升學科實力。郭偉通過獵頭公司投遞簡歷，其“俄羅斯工程院外籍院士”“德國國家科學院研究員”“多篇頂刊論文”的履歷瞬間引起學校重視。據學校人事處內部人士透露，“當時材料科學與工程學院正缺學科帶頭人，郭偉的履歷完美契合需求，而且他提出的‘海洋工程材料’研究方向與學校特色契合”。

　　郭偉憑借“俄院士+海歸博士”雙重光環，輕松通過面試；

　　2023年9月，郭偉正式入職江蘇科技大學，被直接聘為二級教授、博士生導師、“深藍團隊”負責人，享受年薪80萬元、科研啟動經費500萬元的待遇。入職后，他憑借“外籍院士”頭銜，順利申報江蘇省“333工程”首席科學家，獲得專項經費300萬元；2024年又申報國家重大人才工程A類創新人才，雖未最終入選，但已獲得“有效被提名人”資格；2025年當選俄羅斯工程院外籍院士后，學校更是將其作為“標志性人才引進成果”大肆宣傳，進一步鞏固了他的“權威地位”。

　　六、郭偉，究竟騙了多少錢？造成的危害有多嚴重？

　　郭偉的學術造假，本質上是一場以“科研”為名的詐騙活動，其騙取的資金規模巨大，涉及科研經費、薪酬待遇等多個方面，同時對學術生態、高校聲譽等造成了難以估量的危害。

　　1. 直接經濟損失

　　科研經費：據不完全統計，郭偉名下主持或參與的縱向、橫向項目資金超1200萬元；

　　高校薪酬：5年年薪+安家費約600萬元；

　　企業套利：其關聯公司通過“技術咨詢”“設備采購”等方式，獲利至少300萬元；

　　總計：超2000萬元。

　　2. 間接危害更為深遠

　　對江蘇科技大學而言，此次事件是一場“聲譽災難”。擠占真正科研人員資源：本可用于青年學者的經費被其占用；

　　損害高校聲譽：江蘇科技大學因“郭偉事件”被點名批評；

　　破壞學術生態：助長“重包裝、輕實干”的歪風；

　　誤導政策制定：部分地方政府曾以其項目為樣板，推廣“海洋科技產業園”，造成投資浪費。據業內估算，學校因郭偉事件造成的間接經濟損失超過1億元。

　　更廣泛的危害在于破壞了教育公平和科研環境。郭偉造假行為讓公眾對高校人才引進、科研經費使用的信任度下降，在社交媒體上，“高校引進人才到底有多少水分”的討論引發熱議，給整個高等教育行業帶來信任危機。

　　七、郭偉如何做到這么多年沒有被揭穿的？如何蒙混過關的？

　　1. 高?！爸匾M、輕考核”

　　江蘇科技大學在引進時未嚴格審核學歷真實性，后續也無年度學術評估。只要郭偉能“帶來項目”“掛名論文”，學校便睜一只眼閉一只眼。

　　2. “院士”頭銜具有迷惑性

　　國內公眾乃至部分高校領導，對“俄羅斯工程院外籍院士”缺乏了解，誤以為等同于中國工程院院士，賦予其過高信任。

　　3. 利益共同體庇護

　　郭偉與部分校內領導、地方官員形成利益鏈。他幫助學?！八⒅笜恕?，對方則為其提供保護傘。

　　4. 學術圈“沉默文化”

　　“多一事不如少一事”成為常態。學術圈的“人情社會”和“沉默文化”也為郭偉提供了保護。江蘇科技大學內部并非沒有質疑聲，但部分教師因擔心“得罪領導”“影響學校聲譽”而選擇沉默；外部學術打假人士此前曾注意到郭偉的疑點，但因“缺乏確鑿證據”“擔心被起訴誹謗”而未公開質疑。

　　八、這個事件暴露了我國高校管理、學術圈的什么問題？

　　1. 人才引進“唯帽子論”

　　高校盲目追求“院士”“長江”“杰青”數量，忽視實際能力。郭偉正是利用這一心理，用虛假頭銜敲開大門。

　　2. 學術評價體系扭曲

　　重論文數量、輕質量；重頭銜、輕貢獻。導致“包裝型學者”大行其道。

　　3. 監管機制形同虛設

　　學歷認證流于形式；

　　科研經費使用缺乏審計；

　　學術不端舉報渠道不暢。

　　4. 國際頭銜認知盲區

　　對國外機構（尤其俄羅斯、東歐）的“院士”“榮譽教授”缺乏甄別能力，易被利用。

　　九、高校和科研應該從這個事件得出什么教訓？

　　1. 建立嚴格的背景審查機制

　　所有引進人才必須通過教育部留學認證；

　　對“外籍院士”等頭銜，需核實頒發機構權威性及評選程序。

　　2. 推行“代表作+實際貢獻”評價體系

　　不再唯論文、唯頭銜，而是看是否解決實際問題、推動技術進步。

　　3. 加強科研經費全過程監管

　　引入第三方審計，對項目進展、成果產出進行動態評估。

　　4. 鼓勵舉報，保護吹哨人

　　建立匿名舉報平臺，對揭露學術不端者給予獎勵與保護。

　　5. 提升高校管理者科學素養

　　避免“外行領導內行”，確保決策基于專業判斷而非表面光環。

　　十、“郭偉事件”最新動態（截至2025年11月）

　　江蘇科技大學官網教師個人主頁已搜索不到郭偉的信息，顯示“未檢索到導師信息”。

　　目前，郭偉本人處于取保候審狀態，學校也正式發布相關通報。其名下多家公司已被凍結資產。此案或將成為中國學術打假史上的標志性事件。

　　南郭先生走了，但濫竽充數的土壤還在。郭偉的騙局終被戳破，但他絕非孤例。從“漢芯造假”到“翟天臨事件”，再到今天的“郭偉案”，每一次學術丑聞都在拷問我們的制度理性。

　　真正的科學家，不需要頭銜包裝，他們的價值寫在實驗室的數據里、寫在產業的技術突破中、寫在學生的成長軌跡上。而像郭偉這樣的“南郭先生”，不過是利用體制縫隙的投機者。

　　要杜絕下一個“郭偉”，不能只靠網友扒皮，而需構建一個透明、嚴謹、以實績為導向的科研生態。唯有如此，才能讓真正的創新者脫穎而出，讓濫竽充數者無處藏身。（高教網）