脈合堂核心課｜梁子峰老師親授-特色脈診，免費(fèi)開(kāi)講！

作為推拿師、大健康從業(yè)者，你是不是也陷入過(guò)這樣的困境：

明明手法到位，可調(diào)理效果就是不理想，客戶質(zhì)疑 “技術(shù)不行”；

同行扎堆打價(jià)格戰(zhàn)，你不跟就沒(méi)客源，跟了就沒(méi)利潤(rùn)，陷入同質(zhì)化死循環(huán)；

面對(duì)孩子復(fù)雜的病癥，辨證總是 “差一點(diǎn)”，調(diào)理方案始終找不到精準(zhǔn)方向……

這些焦慮，本質(zhì)是技術(shù)壁壘沒(méi)建立，客戶信任沒(méi)抓牢。

想要跳出這個(gè)困局，不妨從一門(mén)能“一摸知癥”的核心技藝入手——脈診，讓你不再僅僅是“憑經(jīng)驗(yàn)推拿”，把調(diào)理效果和客戶信任牢牢握在手里。

↑ 梁老師在把脈

（一）為什么是脈診？

1.小白能上手，老手能進(jìn)階：

不用怕沒(méi)基礎(chǔ)，從脈診最基礎(chǔ)的邏輯講起，結(jié)合生理病理特點(diǎn)，跟著練就能快速入門(mén)；

有經(jīng)驗(yàn)的師傅也能打破老思路，辨證時(shí)更精準(zhǔn)，不再卡殼。

2.靠技術(shù)贏客戶，不跟同行拼低價(jià)：

客戶看你號(hào)脈就能說(shuō)出虛實(shí)寒熱，信任感直接拉滿，再也不用靠 “低價(jià)促銷(xiāo)” 留客；

脈診精準(zhǔn)辨證，搭配推拿、膏方調(diào)理，客戶問(wèn)題改善更明顯，口碑自然發(fā)酵。

你靠脈診建立技術(shù)壁壘，客戶愿意為 “精準(zhǔn)調(diào)理” 買(mǎi)單，利潤(rùn)空間直接打開(kāi)。

↑ 梁老師脈診課，學(xué)員初步感受脈象

（二）梁子峰的脈診課，為什么場(chǎng)場(chǎng)爆滿？

但凡參加過(guò)脈合堂線下會(huì)議的人，對(duì)梁老師的小兒脈診體驗(yàn)課，總能留下深刻印象。

幾乎每場(chǎng)線下會(huì)，他的脈診體驗(yàn)區(qū)都會(huì)被學(xué)員圍得里三層外三層。

在這里，沒(méi)有空洞的理論說(shuō)教，只有實(shí)實(shí)在在的 “指尖實(shí)踐”——

梁老師會(huì)帶著學(xué)員兩兩一組互相把脈，結(jié)合小兒生理特點(diǎn)，拆解兒科常見(jiàn)病癥脈型，比如腺樣體肥大的脈有啥特點(diǎn)、脾胃虛弱的脈怎么辨別，學(xué)了就能用；

除了兩兩互診，還會(huì)讓幾位學(xué)員輪流把同一個(gè)脈，各自說(shuō)說(shuō)摸到的感覺(jué)，大家一起交流探討，越聊越通透，對(duì)脈理的理解也更深刻。

在觸摸脈象的瞬間，拆解 “浮沉遲數(shù)” 的辨別要領(lǐng)，把抽象的脈理轉(zhuǎn)化為可感知、可操作的實(shí)用技能，零基礎(chǔ)也能快速上手。

聽(tīng)到過(guò)最多的反饋就是：“在梁老師課上摸一次脈，對(duì)孩子病癥的辨證思路就通了。”

此外，課程還會(huì)教你辨證后怎么配方案，怎么聯(lián)動(dòng)“膏方、推拿、泡浴、經(jīng)油、貼敷、臍灸等”這些你的門(mén)店里已經(jīng)有的服務(wù)，從“診”到“調(diào)”形成閉環(huán)，落地性拉滿。

（三）12月16-18日，我們重慶會(huì)見(jiàn)

除了脈診，還有《兒童近視的中醫(yī)分析與調(diào)理之道》等實(shí)用課題，更涵蓋行業(yè)發(fā)展解讀、門(mén)店運(yùn)營(yíng)引流、義診實(shí)操等多元內(nèi)容。

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)還送正裝膏滋*2盒，相當(dāng)于 “花小錢(qián)學(xué)硬技術(shù)，順帶薅羊毛”。

如果你受夠了價(jià)格戰(zhàn)的煎熬，受夠了調(diào)理效果不穩(wěn)定的焦慮，那就別再等了。

當(dāng)你能靠脈診精準(zhǔn)辨證、客戶追著找你調(diào)理時(shí)，你就會(huì)明白：擺脫內(nèi)卷的鑰匙，早就藏在 “指尖的脈象” 里了。

脈合堂青島教育培訓(xùn)中心

第十期 合作商·學(xué)員特色專項(xiàng)培訓(xùn)

12月18-28日

多種熱門(mén)技法，應(yīng)對(duì)秋冬門(mén)店客戶調(diào)理需求