民國課本中的江西｜修正高小地理教科書·第二冊（北京，1938）

作者：馮曉暉 編校：殷英

本系列旨在梳理與解讀民國時期中小學課本中有關江西的文字記載。通過對地理、歷史、文化等內容的考察與分析，呈現當時教育視野下的江西形象。

【教材信息】

書名：（修正）高小地理教科書·第二冊

著作與發行：新民印書館（北京）

印刷：新民印書館（北京）

出版日期：民國二十七年（1938）十二月

【教材說明】

本書出版于1938年，也是日占時期華北政務委員會（日本在華北扶持的偽政權）時期的課本，與《》相同，供高小一年級使用，相當于現在小學五年級下學期的課本。

著作、發行者為“教育部編審會”，未標明作者。“教育部編審會”是偽教育部（后改為教育總署）的直轄機構，負責編輯中小學教科書。

本書由北平（日偽時期自稱“北京”）新民印書館印刷。新民印書館是日占期由日本人控制的華北最大的出版印刷機構，以承印教科書為主，兼及書刊與偽鈔的印刷任務。

教材內容起于云貴川，終于山陜兩省，合計二十課，主要介紹長江流域各省。本文節錄其中有關江西省的部分內容（教材第十一至第十三課）。編者根據當代漢語標準，對原文中的用詞、標點有所修訂。

【正文】

十一　九江縣和南昌市

【問題】九江的交通怎么樣？九江的商業怎么樣？廬山在哪里？風景怎么樣？江西的省會在哪里？有什么名勝古跡？

從武漢趁汽船順流東下，直達九江縣*。九江當鄱陽湖西岸，扼長江要沖；外通武漢，內達全省，是江西省唯一大商埠。商業以茶為最盛，和閩侯、漢口稱為我國三大茶市。此外瓷器、夏布、紙張、木材，都是本埠大宗的輸出品。

九江的東南有廬山，高一千多公尺，周一百多公里。山中常有云霧圍繞，有「難見廬山真面目」的傳說。山間古跡名勝很多，各有奇趣，著名于世。廬山的西北部有牯牛嶺，簡稱牯嶺，別墅相連，是著名的避暑勝地。

從九江經南潯鐵路直達南昌市。南昌是江西的省會，在鄱陽湖西南，贛江沿岸；水陸四通，商務繁盛，全省木材，多集于此，米市亦非常興盛。城垣已拆除，改筑馬路。名勝以東湖畔的百花洲為著，多古跡，風景也佳。

【注釋與解讀】

* 九江縣：清末九江為九江府，府治德化縣。民國元年（1912）廢府，德化縣直隸于江西省。1914年設潯陽道，為消除重復縣名，德化縣改九江縣。1917年設九江市。1936年1月，贛鄂皖三省以長江劃界，原屬九江江北大片土地與人口被劃入湖北、安徽。劃界后的九江因達不到民國政府的設市要求，被降格為縣。1949年解放后，九江市再度成立。

十二 景德鎮的瓷器

【問題】景德鎮在那里？制造瓷器用什么原料？這些原料產在那里？制造瓷器要多少手續？景德鎮的瓷器有什么缺點？要怎樣改良？

從南昌市渡鄱陽湖，溯昌江，到浮梁縣。浮梁縣就是景德鎮，近年移縣治于此，千余年前就因制瓷著名；現在我國所用的瓷器，有許多是從這里出產。造瓷的瓷土，由鄱陽湖沿岸和安徽省的祁門運來。制瓷手續很多，大別為淘泥、制坯、修坯、上釉、燒制、施彩數種，都用分工的制度。現在瓷窯約有一百二十所；每年燒窯的時候，人口驟加，通夜火光燭天，是內地極盛的工業區域。

景瓷色澤光潤，質地精良。不過式樣和繪畫，往往陳舊。近年江西瓷業公司，用新式機器，改良制造，出品在各處賽會中，都得著很好的評論。

景瓷的產額，年值五六百萬。銷路除運到九江外，或溯贛江運入廣東，或經安徽南部運入浙江，運銷到外國去的也很多。如能一面努力改良制造，一面設法推廣銷路，那么，這地的瓷器業，更可發達了。

【注釋與解讀】

本課與《》內容基本一致，故不再注釋說明。

十三 贛江和鄱陽湖的水利

【問題】江西省的水利靠什么？江西省的地勢怎么樣？鄱陽湖在那里？鄱陽湖對于長江有什么功用？怎樣改良鄱陽湖？

江西全省的水利，如農田的灌溉，航路的交通，都靠著贛江本支流和鄱陽湖。

江西省的地勢，除了北部鄱陽湖和長江沿岸外，四周都是山脈包圍著，中間是一個大平原；河流都發源于邊界的山嶺，或向東流，或向西流，多注于縱貫本省中央的贛江。贛江曲折北流，至下游分數道注入鄱陽湖。

鄱陽湖在江西省的北部，是匯集贛江、信江諸水而成的，北面和長江相通。湖的四周，都是沃野，在夏秋長江水漲的時候，江水倒灌入湖，泛濫沿岸；在冬春長江水淺的時候，湖水順流入江，沿岸干涸，湖面也就減縮；所以這個湖，很有調劑水量的功用。

這個鄱陽湖，實有疏浚深水道的必要；并應改良支流，以免泛濫或干涸。

【注釋與解讀】

鄱陽湖流域覆蓋江西全境94%的國土面積，全省近97%的地表徑流最終都匯入鄱陽湖。

鄱陽湖是一個季節性變化巨大的吞吐型湖泊，洪水期與枯水期的面積與蓄水量差異懸殊。枯水期部分河流航道較淺，影響通航。近年來，江西省加大了航道疏浚的投入，主要河流的通航能力得到了顯著改善。

醞釀已久、并引起廣泛爭議的鄱陽湖水利樞紐工程，正是為了解決枯水期的水資源問題而提出的。

【后記】

作為一本日占區出版的小學教材，書名上強調的“修正”，實則也沒什么新意，十平八穩而已。

最有特色的是教材的封面：男孩肩上扛著的是華北偽政權（自稱“中華民國臨時政府”）的“國旗”——五色旗。