宣漢職專探索職普融通新賽道，打造綜合性人才成長高地

近日，宣漢職專綜合高中部召開月考總結暨家校共育會議，近100名家長代表應邀走進校園，共同探討職普融通背景下的育人新路徑。這是學校推行精細化管理、推進高標準培養(yǎng)、確保高規(guī)格育人的創(chuàng)新實踐，也是夯實四川省五星級中職名校底蘊的重要舉措。

開辟多元成長新賽道，構建特色課程體系

宣漢職專綜合高中部現開設幼兒保育、畜禽生產技術、計算機應用、會計事務、電子信息技術五個專業(yè)，構建了一套獨具特色的“3233+”課程體系。

該體系“文化為基，專業(yè)領航，文理為翼，藝體加持”，語數外三大主科，完全對標普通高中難度；每個專業(yè)兩門核心課程；政史地培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)，物化生筑牢科學基礎；“+”指音體美必修課與專業(yè)拓展課。

“這套課程體系比普高更寬、比中職更深，”綜合高中年級負責人陳萬山介紹，“我們既保證學生文化課的競爭力，又通過專業(yè)課程讓學生提前明確發(fā)展方向。”

創(chuàng)新管理模式，護航學生成長

綜合高中部實行“三級三段三抓”全時全程管理體系，嚴在“關鍵處”，愛在“細微處”。

三級管理架構包括決策層、執(zhí)行層和實施層，確保事事有人管、人人有事管。三段管理聚焦早、中、晚三個重點時段，班主任全程跟崗。三抓管理針對手機、安全、學習三個重點領域，特別是嚴格執(zhí)行手機“入校即交、離校歸還”制度。

教務處副主任彭輝表示：“我們的管理不是簡單的‘管紀律’，而是以學生為中心的系統性護航。通過精細化管理，為學生創(chuàng)造最佳的學習成長環(huán)境。”

強化師資保障，夯實育人基礎

綜合高中部擁有一支“學歷高、經驗足、專業(yè)強”的教師團隊。25名專任教師中，有碩士研究生4人，本科生21人，全部為帶過多年高三的資深教師。

“我們的數學教師均來自普高高三畢業(yè)班，對‘基礎薄弱學生的提分路徑’有獨家方法，”陳萬山自信地說，“老中青結合的教師團隊，實現了專業(yè)全覆蓋。”

家校同心共育，攜手靜待花開

此次家校共育會議上，學校領導、教師與家長進行了深入交流。黨委書記張遠彬致歡迎詞，副校長陳奎為月考優(yōu)秀學生頒獎并作動員講話。

曹駿塘同學的家長在發(fā)言中說：“作為家長，我們要配合學校的教育教學舉措，全力跟進家庭教育，形成推動學生成人成才的強大合力。”

會后，家長代表們在孩子陪同下，深入教室、宿舍、食堂參觀體驗，與班主任、教師代表進行深度對話。這種開放式的溝通，增強了家校互信，為共育工作奠定了堅實基礎。

打造育人新高地，樹立全省新標桿

宣漢職專正在探索的職普融通之路，打破了傳統教育與職業(yè)教育的壁壘，為學生開辟了多元化成長通道。通過文化教育與技能培養(yǎng)的深度融合，學校致力于培養(yǎng)既具備扎實文化基礎，又擁有專業(yè)技能的綜合型人才。

副校長陳奎表示：“我們將繼續(xù)壯大職普融通規(guī)模，探索高質量人才成長的交叉融合領域，把宣漢職專打造成綜合性人才成長高地，為四川職業(yè)教育樹立新的標桿。”

在這條嶄新的教育賽道上，宣漢職專正以創(chuàng)新為筆，以實干為墨，書寫著職業(yè)教育的新篇章，讓每個孩子都能在這里找到適合自己的成長道路，實現“人人升大學，人人成棟梁”的理想目標。

圖文：彭海 顏淵

審校：宋嬌

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本期編輯：張春