鄒雷新作《金色陽(yáng)光》發(fā)布：用文學(xué)照亮青少年成長(zhǎng)之路

　　10月19日，著名作家鄒雷長(zhǎng)篇兒童文學(xué)《金色陽(yáng)光》新書(shū)發(fā)布會(huì)在南京南汽大廈一樓報(bào)告廳成功舉辦。活動(dòng)由南京市作家協(xié)會(huì)、南京江北新區(qū)文聯(lián)聯(lián)合主辦，江蘇鳳凰美術(shù)出版社協(xié)辦，南京創(chuàng)意中心、南京世界文學(xué)客廳、南京江北新區(qū)作家協(xié)會(huì)共同承辦。

　　南京市文聯(lián)副主席王子、江蘇鳳凰美術(shù)出版社代表、南京警察學(xué)院客座教授(作家)任劍波等先后致辭，肯定了《金色陽(yáng)光》的出版價(jià)值與作品對(duì)青少年成長(zhǎng)的精神引導(dǎo)作用。江蘇省作協(xié)名譽(yù)委員、原《雨花》雜志主編李風(fēng)宇，南京市作協(xié)秘書(shū)長(zhǎng)張穎，本書(shū)作者鄒雷、責(zé)任編輯奚鑫，援助桑給巴爾醫(yī)療隊(duì)醫(yī)生代表劉婷婷，南京世界文學(xué)客廳運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人王薇共同為《金色陽(yáng)光》新書(shū)揭幕。

　　隨后，國(guó)家一級(jí)作家鄒雷分享了《金色陽(yáng)光》的創(chuàng)作經(jīng)歷。他介紹說(shuō)，作品選擇通過(guò)“孩子的眼睛”“細(xì)節(jié)的魔力”“雙線敘事的設(shè)計(jì)”三重鏡片的疊合，來(lái)完成作品的敘事使命。在人物塑造上，采用“兒童認(rèn)知梯度”的設(shè)計(jì)，來(lái)照見(jiàn)醫(yī)療隊(duì)工作的專業(yè)、勇氣與仁心。最終，讓非洲的金色陽(yáng)光成為核心意象，它既是地理意義上的赤道陽(yáng)光，也是醫(yī)療隊(duì)的人性光輝，更是孩子們眼中所見(jiàn)的希望之光。用兒童的視角軟化沉重題材，用真實(shí)的細(xì)節(jié)構(gòu)建異域世界，用雙線敘事打通歷史與現(xiàn)實(shí)，最終讓大愛(ài)無(wú)疆的精神如陽(yáng)光般自然流淌進(jìn)讀者心中，這就是《金色陽(yáng)光》的創(chuàng)作密碼。

　　活動(dòng)同步設(shè)置媒體專訪與現(xiàn)場(chǎng)簽售環(huán)節(jié)。出版社代表暢談編輯過(guò)程中與作者的理念共鳴，揭秘作品打磨背后的故事；劉婷婷結(jié)合援外醫(yī)療經(jīng)歷，闡釋了作品中“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”精神的現(xiàn)實(shí)意義；發(fā)行方則展望了本書(shū)的市場(chǎng)前景，提出將通過(guò)多渠道推廣讓作品觸達(dá)更廣泛青少年讀者；石鼓路小學(xué)教師葛丹丹從教育視角，分析了作品對(duì)提升青少年閱讀能力、塑造價(jià)值觀的助力作用；音樂(lè)家榮瑋也分享了同名主題曲的創(chuàng)作歷程，講述音樂(lè)與文學(xué)如何共筑“金色陽(yáng)光”的精神內(nèi)核。

作者鄒雷與石鼓路小學(xué)師生合影

　　據(jù)了解，《金色陽(yáng)光》新書(shū)發(fā)布會(huì)后，將啟動(dòng)該作品的評(píng)論(讀后感)全國(guó)征文大賽，進(jìn)一步搭建閱讀交流平臺(tái)，讓更多的青少年朋友關(guān)注閱讀優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，大賽分設(shè)初中、五六年級(jí)、低年級(jí)三個(gè)級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)，請(qǐng)讀者留意南京世界文學(xué)客廳公眾號(hào)發(fā)布征集信息，金陵作家、大江之北公號(hào)同步轉(zhuǎn)發(fā)征文啟示(行知音團(tuán)隊(duì)/攝影)。