天津
安徽亳州那位兒科醫生的視頻你刷到了吧，笑過之后，琢磨一下，真是太戳心了。
評論區有人說：這是縱容！
可爸爸一句話噎住了所有人：“我在醫院見多了父母在病床前后悔莫及的樣子，所以我對孩子的成績要求不高……”
這分明就是反向育兒，是對當今“雞娃現象”的降維打擊啊！
爸爸媽媽不但沒罵孩子成績差，而且還抓住了孩子61分的進步，為孩子歡呼喝彩！
用幽默化解了學業壓力，讓孩子知道：只要跟自己比進步了，就是值得開心的事情！
反向育兒，不是擺爛
可能你一看到“反向育兒”，就覺得是放任自流。那就大錯特錯了。
它的核心很簡單：
不在分數上擠破頭，而是轉而關注孩子努力的過程。
你想啊，對于一個總考50多分的孩子來講，61分意味著什么？
那是破天荒的及格分，是0的突破，是孩子通過努力換來的實實在在的進步。
家長要慶祝的，不是那個分數，而是分數背后，孩子的那顆試圖變好的心。
這招“降維打擊”，跳過了成績和排名，直接點燃了孩子內心的動力和自信。
傳統育兒太關注分數，而反向育兒恰恰在“人心”上使勁，讓孩子獲得了成就感，他就會一分一分地繼續努力，還怕成績上不去嗎？
但反向育兒也不能亂用，要區分年齡段，踩準節奏才更有效。
3-6歲
家長的求助比命令更有效。
幼兒園階段的孩子自我意識萌發，你越讓他快點他越磨蹭。
此時不如示弱：“寶寶，媽媽上班要遲到了，媽媽不想被領導批評啊，怎么辦？”
孩子立刻覺得自己很重要，自己快一點，媽媽就得救了，他立馬覺得“這個家沒我得散”！
7-12歲
家長“會裝傻”才是最高級的聰明。
輔導作業，你可以說：“這題把我也難住了，今天上課學了什么？你能當小老師給我講講嗎？”
孩子的好勝心被激發出來了，講著講著或許就找到答案了。
注意幫孩子慶祝每一個微小的進步，畢竟誰也不能一口吃個胖子，孩子的進步不都是一分一分積攢起來的嗎？
平時要多看到孩子努力的過程，只要努力了，就值得被表揚！
13歲以上
退后一步當“顧問”。
青春期的孩子都渴望自主權。
可以跟他一起制定規則，比如《手機公約》《自習規則》等，全家人一起遵守。
等孩子要求你幫助的時候，馬上幫助他，隨叫隨到，但孩子不叫，絕不插手。
所謂的顧問，就是孩子問了，你才提供幫助。
平時在他考砸了垂頭喪氣時，帶他去吃頓火鍋，告訴他：“今天不談學習，只消滅毛肚。天塌不下來，爸媽永遠是你的后盾。”
你的理解和包容，是孩子最后、也最溫暖的鎧甲。
反向育兒底線
在涉及人身安全、道德法律的事情上，你可別反著來，一定要堅持原則、堅決制止。
尤其是在給孩子愛和溫暖時，一定不要吝嗇，更不要反著來。
其實反向育兒之所以有效果，90%是因為家長給孩子提供了特別有愛的家庭環境，在安全的充滿愛的環境中，孩子自然而然就會向好的方向發展。
所以，什么都可以反著來，愛與安全，永遠不能“反向”。
你覺得呢？
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