遼寧
秋來滿山皆秀色，時光恰好正當時。為精研教材新理念，精準賦能新課堂，促進教師間的交流與成長，2025年10月14日，沈陽東北英才第二小學舉行數學學科教研活動，蒞臨本次活動的有于洪區教師進修學校小學部主任鄭桂斌、副主任李靜、教研員劉藝，東北英才第二小學領導和同研學校教學領導、骨干教師代表共同參與。此次活動由東北英才第二小學教學主任陳潔主持，內容精彩豐富，拓寬了教研的廣度和深度。
首先由學校蒲公英工作坊六位骨干教師于丹、喬佳、劉晶晶、雷閆、李晶、賈丹為我們展示四年級集體備課成果，他們精準把握“直觀感知”與“抽象理解”的學段差異，既梳理了單元知識脈絡，又明確了“空間觀念”核心素養的遞進培養路徑。
李晶老師進行了《線的認識》精彩課例展示，她以學生熟悉的生活場景為切入點，通過“觀察—操作—辨析”的環節設計，將“線段、射線、直線”的抽象概念具象化，充分體現了“以生為本”的教學理念。
隨后，解放小學的孫忠陽老師、光輝小學的何維芝老師、英才四小的吉麗利老師、前辛臺小學的李玲老師同研學校骨干教師進行個人教學設計分享。四位老師的教學設計是在參與我校線上集體備課的基礎上進行表格式的教學設計。他們經歷了教師獨立備課、教研員指導、再備再改這樣的過程，旨在以一單元、一課為例讓老師們感悟確定教學目標及重難點及結合教學目標進行教學設計的方法，以達到舉一反三。
最后，鄭桂斌主任強調要通過集體備課立標桿、課堂展示做示范、教學設計拓思路，推動了從“教什么”到“怎么教”再到“如何教好”的深度研討。活動形成了“標桿引領+多元補充”的良性互動，統一了區域教學方向，又保留了各校特色，建議以此為基礎深化備課、延伸同研范圍，持續提升區域數學教學質量。
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