沒有挨過打的孩子將來會長成什么樣子，自古至今并非沒有先例

在中國人的偉統教育思維里，打孩子是最簡單最直接最有效最經常使用手段了，自改革開放以來，中國人有錢了，能吃飽飯了，沒有文盲了，眼界就寬了，打孩子這件事不但從思想上被認為不可為，在實際上也變成了不可為，中國人不打孩子已經有二三十年的歷史了。

玉不琢不成器，這是中國人流傳千百年的古語，也被認為是真理般存在警句，不知道為什么到了今天，中國家長會認為自己的孩子不用經過鞭打就可以隨著身體的成長就變好。

孩子因為教育挨打，在古代，讀書的孩子挨打，多是表現在被私塾老師用戒尺打手掌，而練武的孩子就苦了，我們從評書小說故事里，感覺古代練武的孩子是天不亮就站出來站樁扎馬步，講究的是冬練三九夏練三伏，這種思想放到現在，那就是妥妥的虐待孩子。

雖然現在武校不多，武校里如何讓孩子練功是怎么樣，流傳到社會上的信息不算多，練體育的孩子挨打的場面大家能看到的比較多。比如說練足球的，因為足球比較受關注，咱們就說足球。

在山東電視臺上做節目的周海濱，在回憶他們在大連東北路小學里練足球的情況時說：教練手里的哨子有根長繩子，一個動作練不好，教練的繩子就打在身上了，是真疼。

周海濱說的這一段事情，應該發生在90年代，距離我們時間還不算遠。到了后來，聽說魯能足校有一個13歲的學員意外身亡，有人聯想到孩子上課時挨打，在網絡上傳播了好一陣子。即便沒有練足球的孩子意外身亡，足球教練也不敢打孩子了，畢竟他們是掙家長的學費錢，我們社會已經沒有打孩子的意識了。

在2022年出臺，2023年3月1日起執行的《中小學教育懲戒規則》里，給予教師一定的懲戒權，但是在這個規則里，明確規定了擊打孩子的身體是違規行為，這成為老師們的紅線，不能碰。除了不打擊打身體，造成身體痛苦的，或者造成心理上的傷害，都成為老師的紅線。也就是說，以前的那種嚴師出高徒的路徑，已經徹底被堵死。當然，也會有人說嚴師中的“嚴”字可以有不同的理解，在這里不多說了，好多人的那種理解毫無可行性。

在古代的時候，溺愛的孩子不成材，就有許多掛在嘴上的事例，到了現在，一個家庭6個大人看一孩子的狀況，也可能是6個大人甚至更多的大人看一個或者二個孩子，這種狀況，孩子不溺愛也不成。到目前為止，因為改革開放讓中國人富裕起來，第一撥被溺愛，沒有經過父母打的孩子已經走向了社會，大家可以看看周圍。

獅子老虎教育幼崽還撕咬呢，我們人類在教育孩子的過程中，已經沒有嚴厲手段了，這個問題大家應該多討論了。比如網上有段子，說有家長在群里說晚上9點打孩子，請大家忍受一下，群里的其他人都響應，到那個時間一起打。這是一個網絡段子，反映的是家長已經被孩子折磨得夠嗆了。