質(zhì)檢崗上礪鋒芒：石化一線技術(shù)能手的“齊魯獎章”與“全國榮光”

開欄的話

當?shù)谝豢|陽光照亮教學樓的晨讀長廊，當實訓場的器械在師生協(xié)作中運轉(zhuǎn)出精準節(jié)奏，當畢業(yè)生從企業(yè)傳來“獲評骨干員工”的喜訊——東營職業(yè)學院的日常里，藏著太多關(guān)于“成長”與“突破”的珍貴細節(jié)?！靶侣効v深”欄目正式啟幕，我們愿以筆為犁，深耕這些鮮活場景，挖掘背后的經(jīng)驗與規(guī)律，讓東職的辦學實力、育人質(zhì)量被看見、被讀懂。

我們將把鏡頭對準教師：走進他們的備課筆記，看如何將“智能制造”“鄉(xiāng)村振興”等時代需求融入課程設(shè)計；跟隨他們的科研腳步，聽如何攻克技術(shù)難題、帶領(lǐng)學生斬獲省級以上競賽獎項。從每一次“因材施教”的耐心指導里，總結(jié)東職教師“師德為魂、專業(yè)為基”的成長規(guī)律，展現(xiàn)學校師資隊伍建設(shè)的扎實成效。

我們將把目光投向?qū)W生：蹲點技能實訓課堂，記錄他們從“生疏操作”到“熟練攻堅”的蛻變；跟蹤志愿服務、社團活動現(xiàn)場，捕捉他們在實踐中踐行責任、提升能力的瞬間。從每一次“突破自我”的成長故事里，提煉東職“以生為本、知行合一”的培養(yǎng)規(guī)律，彰顯學校對學生綜合素養(yǎng)培育的用心。

我們將把視野延伸至畢業(yè)生：回訪不同行業(yè)的東職學子，聽他們講述如何用在校學到的專業(yè)技能應對職場挑戰(zhàn)，如何憑借“踏實肯干、精益求精”的東職特質(zhì)獲得企業(yè)認可。從“就業(yè)率穩(wěn)中有升、就業(yè)質(zhì)量持續(xù)提高”的案例里，驗證東職“產(chǎn)教融合、就業(yè)導向”的辦學規(guī)律，體現(xiàn)學校為區(qū)域發(fā)展輸送優(yōu)質(zhì)人才的擔當。

我們還將走進各部門單位：探訪教學管理部門，看如何優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、完善人才培養(yǎng)方案，讓教學更貼合市場需求；對話后勤服務團隊，記錄他們?nèi)绾沃涡@安全、保障師生生活，為教學科研保駕護航；跟隨科研部門的腳步，了解如何搭建平臺、整合資源，推動科研成果轉(zhuǎn)化落地……從每一項“務實高效”的工作推進中，梳理東職“協(xié)同聯(lián)動、聚力發(fā)展”的管理規(guī)律，展現(xiàn)學校整體辦學水平的穩(wěn)步提升。

“新聞縱深”不做淺嘗輒止的報道，而是要沉下心與師生對話、與實踐同行，把“個案經(jīng)驗”提煉成“可借鑒的規(guī)律”，把“部門單位探索”匯聚成“學校發(fā)展的動能”。我們希望通過這些有深度、有溫度的文字，讓社會各界看到東職“辦人民滿意職業(yè)教育”的堅守，讓全體師生感受到學?！白非蟾哔|(zhì)量發(fā)展”的力量，更讓每一個東職人在故事里找到歸屬感，在規(guī)律中汲取前行的底氣。

未來，“新聞縱深”將始終與東職同成長、共奮進。期待您的關(guān)注與參與，讓我們一起在深度報道中，讀懂東職的過去、看見東職的現(xiàn)在、期待東職的未來！

張淑慧

張淑慧獲評“全國石油和化工行業(yè)技術(shù)能手”

張淑慧，女，1996年12月生，中共預備黨員，東營聯(lián)合石化有限責任公司質(zhì)檢部質(zhì)檢員，化學檢驗員技師。2018年從東營職業(yè)學院石油化工技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后，她扎根石化質(zhì)量檢測一線崗位，用汗水與智慧為公司的產(chǎn)品質(zhì)量保駕護航，榮膺“山東省五一勞動獎章”，斬獲全國石油和化工行業(yè)職業(yè)技能競賽“個人一等獎”“團體一等獎”，被授予“全國石油和化工行業(yè)技術(shù)能手”等榮譽稱號，生動詮釋了新時代大學生扎根基層、向?qū)嵍?、勇爭一流的責任與擔當。

初心如磐：以政治擔當錨定基層航向

“希望全國廣大高校畢業(yè)生志存高遠、腳踏實地，不畏艱難險阻，勇?lián)鷷r代使命，把個人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中?！绷暯娇倳泴η嗄甑囊笄袊谕?，照亮了張淑慧的職業(yè)航向。作為山東省優(yōu)秀畢業(yè)生，她放棄城市優(yōu)渥機會，毅然投身石油石化基層一線，將個人理想與國家能源事業(yè)緊密相連。

質(zhì)檢是石化產(chǎn)業(yè)鏈的“關(guān)鍵哨位”，每組數(shù)據(jù)、每次校準都關(guān)乎生產(chǎn)安全與產(chǎn)品合格?！笆掷锏牡喂茌p，肩上的擔子重”，前輩的話張淑慧記了七年。石油石化基層的艱苦遠超想象：寒冬臘月，東營零下十幾度的寒風中，她往返儲罐區(qū)與化驗室取樣，防寒服下的雙手凍得通紅仍攥緊樣品瓶；酷暑盛夏，38度以上的密閉化驗室里，儀器熱浪混著試劑氣味，汗水浸透工裝，她緊盯色譜儀曲線毫不在意：“數(shù)據(jù)等不得，誤差容不得”。

儀器是質(zhì)檢“生命線”，故障可能引發(fā)決策偏差。張淑慧把說明書翻卷邊，深夜啃專業(yè)書，向工程師請教到口干舌燥。七年來，她參與儀器調(diào)試維護800余次，獨創(chuàng)“三查兩試”維護法——開機前查電路、試劑、狀態(tài)，開機后試空白樣、標準樣，將儀器故障率降低30%以上，保障設(shè)備全年穩(wěn)定運行，為石化裝置連續(xù)生產(chǎn)提供了關(guān)鍵數(shù)據(jù)支撐。

以“零誤差、零疏漏”為標準，她深耕油品、氣體、水質(zhì)等多維度檢測，檢測項目合格率始終100%，為企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量管控筑牢了“防火墻”。多年來，經(jīng)她手的檢測數(shù)據(jù)，不僅成為企業(yè)優(yōu)化生產(chǎn)工藝、提升產(chǎn)品品質(zhì)的重要依據(jù)，更助力公司高端石化產(chǎn)品順利通過行業(yè)認證，打入國內(nèi)外高端市場。七年基層堅守，她用行動證明：石化高質(zhì)量發(fā)展離不開基層工作者的政治擔當，扎根一線正是青年踐行“國之大者”的生動實踐。

張淑慧在化驗室化驗樣品

實干為要：攻堅克難的“巾幗鋒芒

在石油石化行業(yè)，質(zhì)檢崗位向來被認為是“體力與腦力并重的硬骨頭”，不少人曾對年輕的張淑慧有過疑慮：“小姑娘能扛得住嗎？”但她用行動打破了“女性難擔石化技術(shù)重崗”的偏見，在基層一線磨出了“巾幗鋒芒”。她年均完成化驗24460余次、油品檢測6440余次、氣體檢測3950余次、水質(zhì)分析14070余次，配制實驗藥品50余種。同事評價：“她腦子里裝著‘活數(shù)據(jù)庫’，所有檢測標準、數(shù)值區(qū)間、誤差范圍都爛熟于心，經(jīng)她手的檢測結(jié)果，我們都放心?！睉{借這份執(zhí)著，她連續(xù)多年獲評公司“良好員工”“優(yōu)秀員工”，成為質(zhì)檢崗位的“排頭兵”。

對于公司業(yè)務拓展帶來的技術(shù)挑戰(zhàn)，她主動化身“探索者”，牽頭攻克技術(shù)難題。為適配市場對產(chǎn)品品質(zhì)的更高要求，主持編寫《作業(yè)指導書》《開工日志》40余項，制作《高端石化化驗崗位SOP標準》80余次，參與國家級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)石腦油質(zhì)量檢驗儀器調(diào)試、維護保養(yǎng)800余次。年均提出創(chuàng)新改善與隱患排查建議20余次，切實提高工作效率、節(jié)約物料、保障安全。她總結(jié)編寫的《全自動水質(zhì)分析儀顯示比色皿故障排查》《離子色譜異常譜圖原因分析及解決方案》等技術(shù)文檔，成為公司解決儀器疑難問題的“工具書”，為檢測數(shù)據(jù)的準確性與及時性提供了堅實保障。

張淑慧幫助同事學習空氣呼吸器的使用

薪火相傳：微光匯聚的“引路明燈”

“一個人走得快，一群人走得遠。”張淑慧常說，自己的成長離不開前輩的幫扶，如今她也要成為照亮別人的 “引路明燈”。隨著企業(yè)規(guī)模擴大，新入職的年輕人越來越多，她主動扛起 “傳幫帶” 的責任，牽頭成立了工匠培訓站，年均開展一線員工培訓100余人次，從基礎(chǔ)化學知識、儀器操作原理，到復雜的檢測方法與數(shù)據(jù)分析技巧，她都手把手教學、耐心細致講解；累計帶徒30余人，徒弟鄧東旭獲2024年富海集團技能比武個人三等獎，馬倩平獲2024年東營港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)技能比武個人二等獎，趙翠翠斬獲2024年山東省第15屆“技能興魯”競賽個人及團體三等獎。在她帶動下，化驗室形成“比學趕超” 氛圍，多次獲評“優(yōu)秀班組”。2022年，她被聘為東營職業(yè)學院客座教授，將基層實踐經(jīng)驗帶回校園，助力職業(yè)教育發(fā)展，引導3000余學生選擇石化一線崗位就業(yè)。2025年，她被聘為山東省品牌工匠學院——黃河工匠學院導師，參與培養(yǎng)齊魯工匠后備人才50余人，用跨界賦能架起了“校企共育”的橋梁。

從青澀畢業(yè)生到全國行業(yè)技術(shù)能手，從基層質(zhì)檢員到團隊“引路人”，張淑慧書寫了最動人的成長答卷，用行動證明：基層是成長的沃土，奮斗是最美的底色。這位扎根能源一線的巾幗先鋒，既為企業(yè)發(fā)展注入動力，更成為新時代青年扎根基層、建功立業(yè)的優(yōu)秀典范，彰顯了職業(yè)學子的風采與勞動者的崇高追求。

張淑慧獲評“東營市五一勞動獎章”