因管理學生遭遇難纏家長，田老師不是第一個也可能不是最后一個

濟南一所中學老師遭遇家長投訴的事件在網上鬧得沸沸揚揚，9月26日，提級調查后公布了調查結果，根據相關通報，澄清了以下內容：

1、新生在校僅10天，就因違反紀律被老師7次懲戒，其中有2次懲戒超過《中小學教育懲戒條例》；

2、不存在讓學生趴地上撿桌牌的事情，根據視頻，學生撿4次，田老師也撿了2次；

3、不存在網上宣揚的老師煽學生耳光的事情。

上述調查結果，是由相關人員查看了364個小時監控視頻、走訪詢問71人后得出的結果，9月18日對田老師和學校領導的處分適當。并且調查通報明確指出，田老師的行為不涉及刑法，也不涉及治安管理處罰條例。

事情到此可以結束了，田老師差點被推上刑事法庭，像田老師這樣的遭遇，在2019年還有一個人。

根據貴州省遵義市播州區人民法院（2020）黔0321行初193號行政判決書內容，得知這么一個事件：

2019年11月14日上午，遵義市某學校一個學生嚴重擾亂課堂紀律后，被班主任韓老師用教鞭擊打了身體，下午被家長發現后，反映給了學校，當日下午和第二天，學校和老師都向家長和學生道歉，并協商處理，家長要求對打人的韓老師做除名、調離教能系統、更換班主任的要求，學校不能滿足家長的這個要求后，11月16日家長到到公安部門報案，立案后委托相關機構對學生傷情作鑒定，根據鑒定結果，學生身體有6處軟組織挫傷，公安機關對打人的韓老師做出了拘留10日罰款500元的處罰決定，韓老師不服，提出行政復議，上級公安機關復議后，維持原處罰決定。隨后當地教育機構和黨委分別對韓老師作出了行政記過處分和黨內嚴重警告處分。

至此，這位韓老師作為女教師，生于1970年，當時已經接近50歲，快要退休的年齡，遭遇這樣的處分，可以說是天都塌了的感覺。這兩天有人為田老師叫屈，想想這位韓老師，當時心里會是多么難受。

好在這位韓老師向法院提出了訴訟，經法院查明事實后，引用《教育法》、《教師法》等法規，判定韓老師打人是履行職務的行為，對違規學生實行懲戒，超出了相應的限度，應該按照《教師法》等相關條款進行處分，而不適合治安管理處罰條例規范的行為，法院根據《行政訴訟法》撤銷公安機關對韓老師的拘留和罰款處罰。

大家看看2019年遵義的韓老師的遭遇，是不是與2025年的田老師的遭遇有點兒相像？這才過去了幾年，就要把田老師推到刑事法庭，幸好提級調查組及時公布事件的真相和態度，沒有讓田老師不得不走刑事訴訟的地步。但事件鬧到這個地步了，不知道對其他老師們的教學行為有沒有影響。

貴州法院在撤銷韓老師治安處罰的判決書里，專門寫下了這么一段文字：

教育，是事關民族、國家甚至人類社會未來的重大事業。教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命，以學識教書，以品德育人，應當遵守法律和職業道德，為人師表，文明教學。教育是全社會的責任，為國家、民族和人類社會的未來，全社會都應當尊重教師，為教育創造優良環境。對違反法律和職業道德的行為，應當嚴格依法追究責任，不得放任，也不得過度。

希望上面這一段文字，大家多傳播，以避免有另一個老師遭受韓老師和田老師的遭遇。今天的田老師不是第一個遭此災難的人，很可能不是最后一個。