這，是美西方最強大而危險的武器

壞土豆 作品

首發(fā)于微信號 一個壞土豆

陪我的國一起復興

美西方最強大而危險的武器是什么？

不是航母戰(zhàn)斗機，也不是他遍布全球的軍事基地，而是文化侵略，這才是最為危險的利刃。

他會在你最關(guān)鍵的時候給你致命一擊，斬斷一個民族的精神脊梁，從根本上顛覆這個國家。

下滑文章開始，想聽音頻的朋友也可以看視頻，可以關(guān)注我的視頻號。

首先我們看一個經(jīng)典的問題：印度被殖民了幾百年，為啥不僅不恨英國，還感恩戴德？

首先看印度國父甘地，從小就在英國人開的學校里讀書，后來更是倫敦大學畢業(yè)的高材生，從小到大受到的都是西式教育。

所以這個被全印度人看作是神的圣人，在當年抗日的時候，對蔣介石說出了一番驚人的言論。

甘地說你們別抵抗呀，你讓日本人隨便殺，殺到他們自己手軟了，愧疚了，和平不就來了嗎？

蔣介石聽完一臉懵逼！

但我告訴你，甘地說這話不是因為想坑咱們，他是真心實意這么想的！這就是他的價值觀！

還有印度總統(tǒng)尼赫魯，是英國劍橋大學的高材生，從小就被英國文化征服了。

尼赫魯在英國的時候?qū)懴氯沼浾f：大英帝國的管理制度，簡直是諸神賜予人類的禮物。

也就是這貨，主動對我們挑起了戰(zhàn)爭。

毛主席說我想了十天十夜，也沒搞懂印度為什么會對我們動手！

其實，答案都藏在這些人的教育背景里。

英國殖民了印度以后，就開始瘋狂的在印度修建學校，全面推廣英式教育，要讀書幾乎都是英國人開的學校。再優(yōu)秀一點的學生呢，就送到英國去留學，那是所有印度人夢寐以求的地方。

學成回來后呢，就在英國的殖民體系里面當官，幫助英國人管理印度。

印度獨立以后，這個國家的核心領(lǐng)導班子里，幾乎都有英國留學的背景，甚至就是原來的殖民地官員。

即便是沒去過英國的官員，也在英國人的學校里，被洗腦成為了英國人想要的樣子。

所以在撤退時，英國很放心的就將印度交了出去。

因為英國人明白，印度只是換了一個總督，他們的精神上依然把英國當爸爸。

而且英國人一走，印度人就玩不轉(zhuǎn)了。

獨立后的印度反而變成了一盤散沙，各項發(fā)展甚至還落后于殖民地時期。

這是因為，整個印度的大部分精英階層在思想上完全沒想過真正的獨立。

這些人對英國非常依賴，英國一走后他們就不知道該怎么辦了......

英國人一撤，印度鐵路的準點率半年時間暴跌68%；

所有的印度人都陷入了焦慮，在思考一個問題：爸爸去哪兒了?

說了印度，我們說國民政府，和印度有著相同的問題。

民國蔣介石政府的核心班底，大多數(shù)都有美國留學的經(jīng)歷。

財政部長宋子文，哈佛的；行政院長孔祥熙，耶魯?shù)?；陳立夫，匹茲堡大學的；宋美齡，韋爾斯利學院的；宣傳部長吳國禎，普林斯頓的……

這些清一色的美國名校畢業(yè)生聚在一起，喝的是咖啡，吃的是牛排，腦子里想的是美國的繁華景色，思想里面裝的都是美國的那一套，美國對他們來說就是天朝上國，是山巔之城，美國的思想體系就是他們的行事準則。

以上種種，就是告訴了你：買辦是怎么養(yǎng)成的。

這種對于美國的依賴，在關(guān)鍵時刻是很可怕的。

抗戰(zhàn)前后，蔣介石就想著英美去調(diào)停，這是他最大的依靠。

即使到了淞滬會戰(zhàn)時，前面的將士在拼死抵抗，蔣介石還三次下令在關(guān)鍵時刻停戰(zhàn)。

到了生死存亡之際，還在把希望全部寄托在英美身上，期待他們能夠介入。

這就是他的主心骨??！

接著抗戰(zhàn)一結(jié)束，美國大兵馬上就來駐軍了。

蔣介石這會兒又屁顛屁顛的簽訂了一大堆不平等條約，幾乎把家底都快賣光了。

今天，網(wǎng)上很多人還在鼓吹民國大師輩出、民國教育比現(xiàn)代強的這種謬論。

但你們有沒有考慮過，這些所謂的大師水平究竟有多高！

所謂民國時的大師多的璨若星河，他們別說造汽車，連個輪胎都做不出來。

這幫人沒有任何的發(fā)明創(chuàng)作，對中國工業(yè)化的貢獻無限接近于0，對國家的幫助更是負數(shù)，沒有搞一丁點的實業(yè)，因為他們?nèi)且蝗焊阏軐W，搞思想，搞歷史的，搞文化的......

19世紀末期到20世紀初，美國通過退還部分庚子賠款和支持基督教會，在中國系統(tǒng)性地創(chuàng)辦了燕京、圣約翰、齊魯?shù)葞资敿獯髮W和幾百所中小學學堂，而且各個城市都修建了教會學校。

這些學校以英文教學為主，將圣經(jīng)列為必修課，很多學校更是硬性要求學生入教。

目的性很強，就是要培養(yǎng)親近他們那套價值觀的人。

就是這樣帶有極端指向性的大學，培養(yǎng)了出了像胡適這樣擁有三十多個美國博士頭銜，被無數(shù)人稱贊的大師。

但就是這樣的大師，蔣介石的左膀右臂，竟然公然在北大課堂上說出抗戰(zhàn)三日必亡的言論，也是汪精衛(wèi)的低調(diào)俱樂部的重要成員之一。

更是在918之后，胡說八道，說為啥不把東北送給日本，你們不了解這段的自己去查，這是他的親筆信，證據(jù)確鑿絕對跑不了的。

這些大師們看似憂國憂民，對中國的未來充滿了擔憂，但實際上卻又極度天真幼稚，說話做事完全脫離實際。

當戰(zhàn)爭來臨，需要這些大師們出來鼓舞民族士氣的時候，他們?nèi)慷汲闪朔此脊?、說起來都是文明克制自由博愛那一套，強調(diào)要遵守國際規(guī)則，想以此將國家的命運寄托于侵略者的良心發(fā)現(xiàn)和國際社會的仗義執(zhí)言上。

這幫人學了一輩子的文史哲，卻糊涂到家，或者說又蠢又壞，連這個世界運行的底層邏輯都沒有搞清楚。

這也文化侵略最陰狠的地方：它先給你灌輸一套挨打不能還手的道德觀，等你真信了，它的屠刀就舉起來了！

這段時間，是中華民族最危難的時刻，幸好毛主席站了出來。

他清楚的認識到了問題的根源所在，并向所有人強調(diào)，妥協(xié)和退讓，下場只能是亡國滅種，唯有拿起武器拼死反抗，才能夠真正殺出一條活路來。

我很慶幸，毛主席沒有去外國留學，正因如此，他才能扎根在人民群眾之中找到一條挽救中國的道路。

新中國成立以后，西方的那些教會學?；旧隙急磺鍜吡?，趕走了，但很快的，文化侵略換了個馬甲，又來了！

這是文化侵略的2.0版本。

去西方留學吧，成績好的叫深造，成績差的叫鍍金。

然而大家注意到?jīng)]有，西方大學在接收中國留學生的時候，是有非常大的傾向性的。

像航天、機械、物理、化學、生物等理工科專業(yè)，它們總是設(shè)置非常高的門檻，以至于只能有少數(shù)天才才能出國留學。

另一方面，西方大學對于文學、哲學、經(jīng)濟學、歷史學、政治學這類文科專業(yè)，卻表現(xiàn)得非常大方，就差敞開懷向你慷慨提供獎學金了。

這本質(zhì)上是一種更隱蔽，更精巧的文化殖民方式。

此時的西方，不再需要派遣傳教士進入中國了，他們只需要掌握國際話語權(quán)，隨便在網(wǎng)上發(fā)布一些世界大學排名表，就能夠達到想要的目的。

比如英國那個排名，就幾個人租了個辦公室搞的，他說你的學校好，你的學校就好，他說你不行，你就不行。

我們的教育好不好的標準，居然被英國人掌握了......

這不招人笑嗎？

所以大量的學生跑到美國去學習，尤其是文科，招的人太多了。

過去學什么呢？

其實我也想了，人家美國確實有很多牛逼的地方，你不服真不行。

美國有著全世界最多的罪犯，服刑人數(shù)高達230萬，遙遙領(lǐng)先世界任何一個國家。

它還有全球最多的癮君子，僅占世界4%的人口卻消耗了全球80%的阿片類藥物，一己之力吊打全球。

美國的流浪人口問題也極為突出，僅登記在冊的流浪漢就有65 萬人，絕對的藍星第一！

更別說嚴重的槍支問題了。

美國私人持有槍支的數(shù)量約為4億支。每1個美國人就擁有約1.15支槍支。

于是自由美利堅槍戰(zhàn)每一天，2024 年美國發(fā)生了491 起大規(guī)模槍擊事件，死亡人數(shù)都多到無法統(tǒng)計了，其中有1400人是兒童！

這個成績，更是秒殺全世界。

還有......全世界只有兩個性別，人家美國56個性別，全世界加起來一起努力，只做到了美國1/30的成績。

所以你不服行嗎？

不服真不行！

真的得想美國虛心學習，學社會治理，學經(jīng)濟發(fā)展，學工商管理，學文化藝術(shù)........這差距不是一般的大啊。

如果去不了美國，那可以去英國。

英國有一點也很牛逼，就是經(jīng)濟發(fā)展非常穩(wěn)定，連續(xù)30年沒有一點增長。

這一點我們真比不了......我們太不穩(wěn)定了，坐火箭一樣。

而且英國的城市接二連三破產(chǎn)，各種罷工運動層出不窮......

再看看我們確實沒啥意思，因為中國太平淡了......

我上次看一個中介自媒體說：你必須要送孩子去歐洲留學，這樣他才能成長，否則他一輩子都不知道怎么面對危險，他永遠都無法獨立。

說的真踏馬的好啊，其實按照這個邏輯，與其去英國，不如直接去俄烏戰(zhàn)場上打仗好了，他成長得更快。

哎，在治理國家，發(fā)展經(jīng)濟，維護社會穩(wěn)定的課程上，中國是當之無愧的優(yōu)等生，發(fā)展速度堪稱全球神話。

中國要能打100分，英美也就是30分吧。

學霸考了100分，學渣考了30分，學渣說你好好跟著我學，否則你一輩子都打不了30分，考100分有啥本事，比爛才是王道！

所以這些留學歸來的文史哲教授們，專家們，天天都在絞盡腦汁的思考，到底我們啥時候也能打30分啊。

不過人家英美確實有牛逼的地方。

1.0版本，是他們主動過來辦學校。

2.0版本呢？是我們要送上門去被他們打思想鋼印，要加錢！

要加錢！

錢少了人家不給你打鋼印，你說這多牛逼？

好了，玩笑話不說了，其實這就是為什么，文史哲學經(jīng)濟領(lǐng)域盛產(chǎn)公知的根本原因。

因為他們的思想體系，在多年的教育中，已經(jīng)牢牢的被打上了思想鋼??！

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