北京
文 | 吉米媽
來源丨微信公眾號“三個媽媽六個娃”
ID：pkumum
最近，我和老張因為吉米的事兒產生了分歧。
事情是這樣的。
吉米今年開學就上二年級了。
前幾天，學校發通知說，可以選擇一些孩子適合的課后社團報名。
收到這個通知后，我們一家犯了難。
究竟要不要報？
報的話，報哪個？
熟悉的姐妹都知道，吉米是個有點小個性的孩子。
他有一點點叛逆，又有一點點的自我。
常常沉浸在自己的小世界里，自得其樂。
從本心來講，我們還是希望他能多參與一下學校的活動。
這樣可能更有融入感，認識更多的朋友。
但到底報不報，還是要征求一下他本人的意見。
沒想到，吉米破天荒地表示，報！但是他也不知道該報哪個。
然后，我和老張就開始研究。
究竟報哪個比較適合吉米，還能被選上呢？
老張說，報田徑吧，還能練練跑步。
我說，夠嗆能選上，所有社團都有選拔。
吉米雖然跑步還可以，但也不屬于跑得最快的那波。
這種門檻低，容易看出水平的，很容易被刷下來。
老張又說，那要不報合唱團吧，這個只要跟著大家一起唱就行了，沒有太大難度。
我：就是因為大家都這樣想，所以報這個的人可能比較多。再說了，唱歌唱的好不好，一耳朵就能聽出來！吉米唱歌啥水平，你不知道？
老張有點煩了。
這也不能報那也不能報，那你說究竟報哪個？
我看著各種社團，仔細想了想。
最后建議給吉米報管弦樂團。
老張聽完，一臉的不可思議。
你沒開玩笑吧？
吉米從來沒玩過管弦樂器，怎么可能被選上。
再說，學這個挺難的吧？
我：如果聽我的，就選這個。大部分孩子學樂器都沒學過各種號，各種笛。而且家長都覺得難，報名的人也不會多，所以被選上的幾率更高。
而且吉米之前也說過想學學長笛什么的，如果這次能選上，不是正好么？
老張不認可我的意見。
他覺得最有可能的還是田徑,最不可能的就是管弦樂團。
雖然我們意見分歧很大，但老張最后還是把田徑隊和管弦樂都報上了。
結果揭曉，吉米入選了！
填完報名表以后，我就出差了。
在忙得不可開交的日程里，我很快就把這件事兒拋到了腦后。
有一天，我正忙著，突然收到了老張發來的信息。
吉米被管弦樂團選中了！
上周六，參加了第一次活動。
介紹社團，孩子選樂器。
我在出差，老張一路現場直播。
還發給我一個管弦樂團以及各種樂器的介紹。
但這就是涉及到我的知識盲區了，以前沒研究過，基本上屬于完全陌生的領域。
老張也不懂。
我們根本猜不出吉米究竟會被哪種樂器選中。
老張說，最能濫竽充數的就是長號。
還給我發了長號的圖片。
圖源網絡
媽耶，這也太大了。
簡直就是濫竽充數本竽。
沒過一會兒，吉米出來了。
老張說，他被選了長號和低音提琴，主要是長號。
果然被我們言中了。
我差點笑噴。
不論如何，社團還是進了。
老張說，還是你神機妙算，田徑隊沒選上，最后還是入選了管弦樂團。
害~也談不上什么神機妙算。
不過，我當初建議給吉米報管弦樂團，的確不是什么一拍腦袋的決定。
而是經過認真考慮后才給出的建議。
雖然沒有和老張掰開了揉碎了去講。
但我自己在腦子里其實是從幾個層面認真想了一下的。
1、從難度上來講，
管弦樂一定是相對比較難的
正是因為管弦樂比較難，所以，選的人可能會比較少。
因為從本性上來講，人都是容易畏難的，孩子更是如此。
參加的人數少，“中標”的概率就更高。
2、從吉米的個性來講，也比較合適
雖然目前還看不出吉米有什么音樂細胞。
但是，他之前曾經主動提出過，想要報個長笛班。
我因為各種事情一直沒騰出手去做考察，所以就耽擱了。
這次進入管弦樂團也正好是一種嘗試。
另外，管弦樂團，一般有很多種樂器。
即使其他樂器搞不來，但他有把子力氣。
至少吹個號、敲敲鼓還是可以的。
3、選管弦樂的男孩很少
一般來說，報管弦樂團的女孩會更多一些、男孩很少。
但一個樂隊里總需要幾個男孩。
從這個角度來講，吉米入選并留在管弦的幾率還是很大的。
總之吧，從各個維度綜合考慮后，我才讓老張給他報了管弦樂團。
當然，說這些不是為了證明自己有多厲害。
只是想說，從這個過程里，我也有一些很有意思的發現。
這件事帶給我的一些小思考
其實，對于被選上這件事兒，最開心的還是吉米。
知道入選管弦樂團的那天。
他回到家后明顯很興奮。
還自顧自地叨叨了好幾遍：“真沒想到，我居然被選上了。”
“我什么都沒做，居然被選上了”。
看到他這么興奮，突然覺得有點小感慨。
這個看上去無欲無求的小孩兒，原來也是希望在集體中被看見的。
事后想想，這件事兒也帶給我一些其他的小思考。
1、凡事都要講邏輯
年輕的時候，我們做事更容易被情緒裹挾。
也更愿意從感覺、從自我角度出發去做一些決定。
但是當我們走入中年，經歷了更多事兒，見識了更多人之后，就會發現。
做一件事情，要想拿到相對確定的結果。
我們可能還是要從邏輯和理性出發，來分析一件事情的可能性。
就像這次吉米入管弦樂團這件事兒。
老張可能更多從吉米喜歡蹦跳以及是否好學這個角度出發。
但我還是更想從哪個更容易被選中，以及吉米也能接受的角度來倒推。
最后的結果也說明，從邏輯角度進行冷靜分析后更容易拿到想要的結果。
2、每個孩子都希望被集體認可和接納
其實，我一直覺得吉米是一個與世無爭的小孩兒。
但是，從這次的事兒，我也發現。
一個孩子，無論在班級里是多么默默無聞。
他都希望被這個集體認可和接納。
希望能在這個集體中發揮自己的能量。
加入管弦樂團，在我們大人看來，可能是微不足道的一件小事。
但是在孩子的眼里，他覺得自己被選中了，是一件很值得驕傲的事情。
而我和老張這次之所以很認真對待這件事。
其實，也是希望推動吉米能更多地參與集體活動。
找到和大家在一起的感覺。
現在看來，這次的功夫也算沒白費。
3、集體榮譽感，是推著孩子向前走的無形力量
前些天，朋友和我說了她家的一件事兒。
她兒子的成績也不算好，所以在班級的存在感有點弱。
前幾天，學校要舉行運動會，他兒子被選上了扔沙包這個項目。
孩子回來后特別高興。
晚上聊天的時候，孩子和她說，自己上學兩年多了，一直都沒為這個班級做過什么貢獻。
這次能代表班級參加比賽，他特別開心。
所以，其實每個孩子都很有集體榮譽感。
如果能為班級貢獻一點力量，或者在班級里取得一點小成績。
會讓TA們在這個班級里更有存在感。
也是push TA們往前走的一種無形的力量。
所以，還是應該鼓勵孩子適當參加一下班級的一些活動。
雖然需要額外付出一些時間和精力，但也是值得的。
吉米的樂團訓練時間是每周六上午的10:30-12:00，就在我家附近的校區。
每周六早上吃完早飯，過去練一會兒。
完事之后，也不耽誤一家人出去玩。
就都挺合適的。
至于能練成什么樣兒，我們倒是沒有過多期待。
只要能在這個過程里，多接觸不同類型的小朋友。
讓他在這個組織里找到點集體榮譽感，就已經足夠了。
關于后續究竟會遇到哪些問題？又會有什么有趣的事情發生？
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