有一次,趁著小朋友語文課本攤開的時候,我就開始跟他聊天。
![]()
我說,你知道嗎,這都是像我們一樣的普通人寫出來的故事噢,只不過他們有一個特殊的職業身份是“作家”。
因為文章寫得好,有教育意義,就被印成鉛字了,供大家學習和欣賞。
其實也是想告訴他,寫作文就是把自己想說的通過文字表達出來,言之有理,邏輯清晰即可,寫是另外一種說。
他在閱讀的時候,有時碰見他認識的作者就會很開心,比如金波、梅子涵、劉易斯、馬愛農等等。
關于寫作沒有新意,千篇一律,我覺得還是要鼓勵孩子自由表達,無所謂寫成什么樣子,用研究的心態去寫,肯定是越寫越好的,急不來。
分享以下:
1、寫作無定式
以金波爺爺的《春風帶我去散步》為例,《秋天的陽光》是一篇寫景散文,這一篇文章有6個自然段。
![]()
第一自然段點題,
第二三自然段寫了記憶中陽光經過的地方。
![]()
第四自然段寫了具體的事,網魚的老爺爺。
第五自然段是聯想,
第六自然段收尾。
![]()
從結構上來講,好像看不出來這篇文章有什么固定的標準的結構,它呈現的是非常自由的想象力,很自然,一點兒也不刻意。
整本書都這樣,寫的就是他和各種景物之間的故事,或許最高級的寫作就是這樣,寫無定式又富有情感。
對于剛開始練習寫作文的孩子來說,寫無定式很難。眼下,他們憑借自己的知識,把一件事兒描述清楚,能續寫,會編寫,就很了不起。
說這一段話,是想告訴大家,其實寫作是很隨心的一件事兒。任孩子自由想象,自由發揮吧。
![]()
2、課外閱讀
平時有讀一些課外書,到寫作文的時候才不卡,這一點毋庸置疑。經常讀,就有新知識進來,哪怕是同一個作文標題,你也能寫出新鮮感。
那么,讀什么書?是作文書還是課外書?
作文書能救急,比如三上第七單元寫作課《我有一個想法》,這個標題很泛,孩子不知道怎么寫?
翻開范文,有結構,有實例,它能幫你落實到具體,孩子看了就知道怎么寫了,比如,你發現了生活中的什么問題,你想怎樣整改,有什么好建議?
低頭族是個普遍的問題,再描述一個生活中的場景,爸媽玩手機,我說話,他們沒有反應,我不開心,我希望他們能放下手機,多陪我玩一會兒。
此時作文的結構就是:發現了問題+舉例子+玩手機的影響+我希望。四段話,300字,一篇作文就成了。
課外書,主要是積累。寫作文的時候就會有靈感迸發出來,還有一些好詞好句也會自然而然的從筆尖冒出來。寫出來的東西會更靈活。
有一次孩子就說,老師說班上沒有多少孩子喜歡看書的,他就說,我不想讓老師知道我平時看書,
我說,你不用讓老師知道。老師通過你寫的作文,就能判斷出來你平時有沒有看書。
我對孩子的閱讀有一個要求,就是要帶著思考去閱讀,別像任務一樣的讀完了,一問三不知。
同時,閱讀的時候,我們盡量給孩子創造一個安靜模式,不要去打擾他,不要喊他吃東西。
碰到了不認識的字圈出來,讀完了再說,因為個別不認識的字,連蒙帶猜的不影響他整體閱讀。
3、發現問題,及時總結。
要說千篇一律,我覺得他的作文結尾差不多都一樣,都是類似一句話,“啊,真是開心的一天。”
連看了兩次,我說能不能不提開心,卻同樣能表達開心?又發了一些文章的結尾,讓他看。
我們找到了類似的詞,比如:嘴角上揚,笑臉,笑容燦爛的像陽光一樣。
這就反過來要求大家平時積累好詞好句的時候,
這個好詞好句可以替換哪個常用詞,這樣的積累才是有意義的。
孩子嘗到了好處,才會愿意積累。
4、媽媽,我不會寫作文?
孩子一到寫作文就犯難,
“媽媽,我不會寫?”聽起來是不是很撓頭?
分享4個細節,希望對大家有幫助。
①平時多閱讀,積累語感和寫作基礎。
②合理使用DeepSeek。
說實話,發到群里的那些作文,用AI寫出來的一眼都能看出來,平時可以用,考試怎么辦呢?
自己寫完可以讓AI修一下,哪里好,我可以借鑒一下,但是不能完全丟給AI。
③借助同步作文,逐步引導
我自己屬于越教越懵的那一類,小朋友也是。你只要開始教,他就會問,接下來怎么寫,再怎么寫...,所以我不教。
可能本身孩子思路就和大人的不一樣,他總會覺得大人的完美些。告訴他,你就是最好的寫作者。
找個同步作文看一下,讓他了解個大概。
再看一下文章結構,標注每一自然段分別寫的是什么。
萬事開頭難,鼓勵孩子動手寫個開頭,慢慢就好了。
④作文重在觀察,不是看。
我們在廚房切洗菜,切菜的場景,可以讓孩子觀察,就讓他描述這一個片段就行,
寫出來的東西不一定有很多華麗的詞藻,但是,真實的描述最動人,寫著寫著就有經驗了。
三年級課外書:
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.