東營職業(yè)學院召開高職人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與填報工作部署會

9月11日下午，學校在圖書樓十樓第一會議室召開2024-2025學年高職人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與填報工作部署會，黨委書記杜振波，黨委委員、工會主席畢玉海， 黨委委員、黨委辦公室（學院辦公室）主任桑金東出席會議，各部門單位主要負責人及數(shù)據(jù)采集員參加會議。

杜振波強調，一要提高政治站位，深刻認識數(shù)據(jù)采集工作的重要意義。數(shù)據(jù)采集是學校高質量發(fā)展的“生命線”，直接影響著學校辦學能力評價、項目申報等核心發(fā)展利益，全體教職工需增強數(shù)據(jù)意識，不斷提高理解數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)和運用數(shù)據(jù)的能力。二要正視問題短板，增強工作責任感與緊迫感。聚焦數(shù)據(jù)“關聯(lián)度”“支撐性”“應用性”，強化部門協(xié)同推進，加快補齊短板弱項。三要強化保障措施，確保任務落地見效。數(shù)據(jù)采集要與學校信息化建設緊密結合，減少基層統(tǒng)計負擔，加快構建“智能化、全覆蓋、促發(fā)展”的數(shù)據(jù)工作新格局；質量辦要建立完善定期通報、調度和逐級審核機制，考核辦將數(shù)據(jù)采集納入部門年度考核，嚴格落實“誰產生誰填報、誰管理誰負責”工作要求，杜絕少報、漏報、錯報及數(shù)據(jù)泄露。

桑金東主持會議并指出，一是全國高等職業(yè)學校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺是支撐學校辦學核心邏輯、決定辦學評價結果的關鍵載體。二是平臺深度契合職業(yè)教育產教融合、校企合作的類型特色，其數(shù)據(jù)直接反映學校辦學全鏈條關鍵環(huán)節(jié)情況，更是國家職業(yè)教育數(shù)據(jù)基座的核心來源。三是各部門要強化責任意識，牽頭單位需做好組織領導與審核把關，參與部門要主動溝通協(xié)作，確保數(shù)據(jù)規(guī)范、邏輯清晰、鏈條完整。

會上，質量管理辦公室宣讀《東營職業(yè)學院職業(yè)教育2024-2025學年信息數(shù)據(jù)采集工作實施方案》，圍繞數(shù)據(jù)采集時間節(jié)點、工作流程及填報說明進行詳細解讀，針對填報過程中可能出現(xiàn)的難點問題進行預判與指導，幫助數(shù)據(jù)采集員精準掌握填報要求，為高效推進數(shù)據(jù)采集工作奠定堅實基礎。