現在公眾號推送機制有點凌亂,常關注區老師的家長,建議給我加個星標,這樣不容易錯過消息。

今年中考放榜后,有這個三個備受關注的變化:
第一梯度線上升,頭部學校分數線上升;
不少二三梯度公辦學校分數線下降,乃至降了一個梯度;
民辦高中遇冷;
其中前兩點看起來是矛盾的,因為梯度線和頭部學校分數線上漲了,理應蔓延到后排的學校,造成整體分數線上漲。
![]()
但事實是,天中、七中、三中、育才、十七中、一中、四中、西外等中心城區老牌學校分數線出現了不同程度的下滑,其中不少還出乎意料地降了一個梯度。
這就導致了,今年志愿非常好填,考砸了要保底很好保,原本三梯度的中心城區學生要是考到了四梯度,往年很大概率就無緣公辦了,今年卻還有很大機會能讀上公辦。
造成這種情況的原因是什么呢?2026年的情況又會如何?
其實,在放榜當天看到十分一段表的時候,我就已經隱約覺得有點不對勁。
![]()
2025年十分一段表節選
![]()
2024年十分一段表節選
從上面兩個表可以看到,25中考710分以上的較高分數人數和比例都比2024年要多,其中710分以上比例,25年比24年多了約1.4%,考慮到25年考生基數增加約1萬人,因此絕對人數上就大幅增加了超過2700人了。
而第一梯度線這兩年都是按照10%的比例劃定,因此25年的第一梯度線比24年高5分,沒有毛病。
但是再往下看三梯度中等分數段的,就開始跑偏了。
![]()
2025年十分一段表節選
![]()
2024年十分一段表節選
第二梯度線以上的670分人數,25年和24年相比,領先比例已經縮小到1%左右,并且這個比例往下逐漸縮小,直至被反超,直觀點給大家看看這個趨勢:
670分比例,領先0.98%;
660分比例,領先0.56%;
650分比例,領先0.19%;
640分比例,落后0.15%;
630分比例,落后0.49%;
620分比例,落后0.78%
再往下看,落后比例逐漸擴大。
和24年相比,一句話總結就是,頭部學生競爭更激烈了,但是二三梯度的比例卻有所減少,尤其是三梯度,大幅減少。
零點幾個百分點,這么看也許還沒有什么感覺,要知道,二梯度開始往下的梯度線是按照分數劃的,25年各梯度線可比24年還要高了5分。所以如果看梯度比例的話,這個比例差距就會更大。
7月19日放榜,我還沒有提煉出數據,只是一個直覺,到了22號第三批次錄取的時候我才反應過來,這個數據差異造成的三梯度學校分數線下滑情況比我預想中的更為嚴重。
直至前幾天茶話會,我特意做了更直觀的數據,是近兩年各梯度上線人數及比例,如下:
![]()
注:依據10分一段表按照比例推算,并非官方數字,25年沒有統計第六梯度。
其中,差距最大的就是第三梯度線,已經不是零點幾個百分比了。和24年相比,三梯度上線比例減少了2.21%。
盡管因為考生基數增加了1萬人,上線人數還是比24年多了800多人。但與此同時,25年學位增量卻遠超這個數字,其中省市屬學校新增學位超過1100個,中心四區(越秀、海珠、荔灣、天河)新增學位約1400個。
![]()
再考慮到新增考生主要分布在非中心城區,中心城區增量有限。那么,造成今年中心四區二梯度臨界與三梯度公辦學校分數線下滑的原因,已經呼之欲出了:中心四區學位增量遠多于三梯度以上人數增量!學位已足量,但(三梯度以上)的學生量少。
也就是說,同樣是三梯度,今年三梯度的含金量要比去年高。
同樣是40分劃線,中等水平學生比例明顯下降,是什么原因造成的呢?說實話,我也不能確定,只能猜測。
我猜,也許是學生增量主要來源于非中心城區,那么可能非中心城區學生平均水平相對一般,也就是說增量學生成績分布并不完全符合梯度比例分布,更大可能低分學生更多,從而一定程度上稀釋了中等學生比例。
再者,中心四區三梯度學校普遍存在宿位不足的情況,外區考生甚少考慮,而近兩年以黃埔區為代表的學校卻俘獲了為數眾多的中心四區學生的歡心。此消彼長,可能也是中心城區學校今年表現不佳的原因。
如果你有其他看法,也歡迎留言。

至于今年這個情況在26中考會不會持續,我個人意見傾向于不會。
一來,老牌學校有其相對固定的定位,也因此有大小年度的說法。我之前也寫文分析過,一、四、西(一中、四中、西關外國語)今年顯然“跌”出了性價比,650的一、四、西一般般,三梯度非一志愿的一、四、西那是真香,那么明年就有較大概率反彈。
二來,一些中心城區三梯度學校在改造后有了住宿條件,外區學生看到老三區這個情況,甚至可能出現反向投奔的情況,畢竟中心城區教育資源還是相對好一丟丟。
三來,明年新增學生數量和區域分布,新增學位又有多少等都是未知數,單就今年一年的情況不可以說明未來就會如此。
而對于二三梯度的中等學生來說,非常、非常、非常(重要的事情說三遍)重要的事情是,認真度過初三這一年,把握好每一分,重視答題格式規范等細節。因為(梯度)線上線下,一道題的差距,便是天堂與地獄。我們不知道錄取情況會如何的,能做的就是把握好自己能把握的。
新學期已經開始,區老師工作室有初高中數理化的課程,尤其適合不追求過于超前的普娃體質,詳情歡迎咨詢小助手叮當老師。
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.