【暖陽教育】放“夏”困惑，赴“盛夏”成長(zhǎng)之約——青島新世紀(jì)學(xué)校開展暑期教師“加油站”研修活動(dòng)

放“夏”困惑

赴“盛夏”成長(zhǎng)之約

教育者必先受教育，深耕者必先蓄其力。這個(gè)暑假，青島新世紀(jì)學(xué)校以“放‘夏’困惑，‘盛夏’成長(zhǎng)”為主題，為全體教師打造了一場(chǎng)兼具深度與溫度的暑期“加油站”研修盛宴。從學(xué)科深耕到智慧賦能，從師德淬煉到安全護(hù)航，以學(xué)習(xí)為舟，以思考為槳，在教育的瀚海中破浪前行，為新學(xué)期積蓄蓬勃力量。

師德專題培訓(xùn)

以德潤(rùn)心，致敬教育“初心”

一場(chǎng)“學(xué)文件 明底線”的大討論引發(fā)深思；一份“師德承諾書”重若千鈞。暖陽教育教師始終牢記為黨育人、為國(guó)育才的立德樹人初心使命，踐行教育家精神。

教師發(fā)展規(guī)劃

以終為始，繪就成長(zhǎng)路線圖

學(xué)校啟動(dòng)2025-2030教師五年發(fā)展規(guī)劃工作，通過個(gè)人目標(biāo)梳理、成長(zhǎng)路徑設(shè)計(jì)、階段性任務(wù)分解，引導(dǎo)教師系統(tǒng)規(guī)劃專業(yè)發(fā)展，為教師成長(zhǎng)提供了清晰的方向指引。

新教材培訓(xùn)

以“新”應(yīng)變，以“智”啟航

面對(duì)新課標(biāo)、新教材、新考改的“三新”挑戰(zhàn)，學(xué)校通過案例剖析、情境模擬、跨學(xué)科聯(lián)動(dòng)，幫助教師打通教材重構(gòu)的“任督二脈”。唯有教師“吃透”教材，學(xué)生方能“跳出”教材，讓核心素養(yǎng)在課堂落地生花。

智慧賦能培訓(xùn)

科技為翼，讓教育“輕裝”前行

從AI輔助教學(xué)到大數(shù)據(jù)學(xué)情分析，從“智慧課堂”實(shí)操到數(shù)字資源開發(fā)，學(xué)校以技術(shù)為杠桿，撬動(dòng)教學(xué)效能的躍升。這場(chǎng)培訓(xùn)不僅是工具的革新，更是教育思維的煥新——讓技術(shù)“暖”起來，讓課堂“活”起來，讓每個(gè)孩子被“看見”。

學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)

深耕厚植，共赴“學(xué)術(shù)盛夏”

分學(xué)科、分學(xué)段的“靶向研修”如火如荼：語文組以“大單元教學(xué)”破解碎片化之困；數(shù)學(xué)組探索“問題鏈”設(shè)計(jì)激活思維火花；綜合學(xué)科則通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)案例共享，讓跨學(xué)科融合成為常態(tài)。在這里，沒有“孤島式”成長(zhǎng)，只有“共研、共進(jìn)、共生”的新世紀(jì)教研生態(tài)。

家校共育培訓(xùn)

暖心溝通，架設(shè)成長(zhǎng)連心橋

暑期家校工作專題聚焦“家校共育”新路徑，通過家訪策略研討、假期學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案設(shè)計(jì)、線上溝通技巧培訓(xùn)，幫助教師構(gòu)建更有效的暖陽家校溝通模式。

安全專題培訓(xùn)

筑牢防線，守護(hù)暑期安全

校園安全是教育的底線紅線。分管干部強(qiáng)調(diào)了暑期安全工作，再次明確了保證校園安全和學(xué)生暑期安全的重要性，并提出了具體要求。對(duì)新世紀(jì)人來說，安全不是口號(hào)，而是融入日常的每一幀細(xì)節(jié)。

這個(gè)夏天，暖陽教師以“空杯心態(tài)”接納成長(zhǎng)，以“滿格電量”迎接挑戰(zhàn)。青島新世紀(jì)學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。新學(xué)期以更專業(yè)的姿態(tài)、更飽滿的熱情，迎接新的教育征程！

撰稿：蔣文君

攝影：張潔

審核：解玉婷

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