文章來源:美的旋律,特此分享。
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文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)……中國有多少文科雜志?有多少文科教授、文科學(xué)生多少?在編的多少人?我剛剛讀到一篇外國人寫的文章,說中國的自由主義與反自由主義云云,說什么列奧-斯特勞斯和卡爾-斯密特在中國學(xué)者的影響云云,其實還有現(xiàn)象學(xué)、西馬等各種“馬”、各種以“中國”起名的各種學(xué),根本不懂AI卻大談人工智能的時髦文科教授們……我們往多了算,文科師生在任的有一百萬(吉利數(shù)字,象征“很多”的意思):
第一,你們中間沒有薩特,你們?nèi)家揽楷F(xiàn)有教育和學(xué)術(shù)體制生存。
第二,你們在為刊物發(fā)表內(nèi)卷廝殺。
第三,學(xué)界大咖們只是持有這100萬人中流通的“全國糧票”,大咖周圍圍繞著將來想做大咖的人,相互照顧,相互“戴高帽”。
第四,誰證明了你們有原創(chuàng)性,達到了國內(nèi)外“重大突破”的水準的?是你們當(dāng)中的一部分人。然后有了各種學(xué)術(shù)光環(huán),中國著名的山川大河的名字后面幾乎都被加上了學(xué)者。
第五,你們內(nèi)部自己人和自己人爭論什么?在中國現(xiàn)實生活中不會有任何影響。中國現(xiàn)實需要理論嗎?要那么多理論干啥?針尖上雕花呀?
第六,文科從業(yè)者就算100萬,在全國14億人口中算什么呢?文科現(xiàn)在畫地為牢,自己和自己玩得那叫虛假的“熱氣騰騰”,聽到教育部要來評估那叫一個膽戰(zhàn)心驚,評上一個什么一級學(xué)科那叫一個激動呀!你激動個啥?都是個別人所謂能發(fā)表等級高的刊物給弄出來的,有錢就能招來能人,能人已經(jīng)不是海外博士,而是能通上教育部有關(guān)評估者有投票權(quán)者,國家社科基金現(xiàn)在這個搞法,已經(jīng)完全脫離了文科科研的真實,如果文科原創(chuàng)性作品其實就是一頭野獸(比如尼采著作名篇《瞧這個人》中的章節(jié)有“我為什么這樣聰明”“為什么我能寫出這么好的書”)——尼采你這么寫東西,中國社科基金一萬年都不會批準你立項。
第七,文科,現(xiàn)在活躍這,活躍那,說穿了,就兩個字“搞錢”!有了錢,就有了一切。沒有錢,就喪失了一切。
第八,見有學(xué)者發(fā)朋友圈,發(fā)了核心刊物了,哪怕還不是《中國社會科學(xué)》呢,只是《哲學(xué)研究》之類,樂得像娶媳婦了似的,至于嗎?我這是飽漢子不知餓漢子饑,我太笨了,文章就是錢,就是職稱,就是生存,就是孩子各種補習(xí)班的學(xué)費。
第九,姑且說學(xué)者作品很好,但里面說的“不像人話”且只有這樣才符合時下的學(xué)術(shù)規(guī)范。清華大學(xué)學(xué)報最近說文章簡介可以說“筆者”了,當(dāng)成個突破還發(fā)公告。筆什么者呀,說“我”不就結(jié)了嗎?
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以上種種,文科不改變,早晚會被社會拋棄,或者現(xiàn)在已經(jīng)被拋棄了,只靠財政撥款活著呢!但是,由于現(xiàn)在的財政如此現(xiàn)狀,大水都到胸口了,文科學(xué)生從前畢業(yè)大都在廣義上的體制內(nèi)工作,現(xiàn)在眼瞅著就不行了。
最大的困境在于,如果不在機關(guān)學(xué)校事業(yè)單位,文科學(xué)生現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)和能力,到了社會上,辦事和公關(guān)能力,基本等于零。社會會問:“你們到底有什么用?”
文科學(xué)者,是貢獻“見解”的,你們講的什么列奧-斯特勞斯和卡爾-斯密特、羅爾斯,哪怕是薩特,到了中國現(xiàn)實生活中,根本就沒人想聽——你們的“見解”等于零。在中國普通人的日常生活中,影響等于零。比如劉小楓先生主張復(fù)古——你讓他“復(fù)”去,看看哪個企業(yè)員工和出租車司機快遞員和外賣員想聽他嘮叨。你在100萬文科師生中有些粉絲,但你們自己圈子內(nèi)部怎么折騰,和中國普通公民,沒有一毛錢的關(guān)系。但我們100萬可以關(guān)起門來說,中國的人文社會科學(xué)近年來取得了長足的進展,有的院校說老師們在“日報”和“光明”上又發(fā)了多少光,云云。這能在現(xiàn)實生活中的影響,基本等于零。
也不是沒有辦法,但是時下中國學(xué)者沒有本事寫出這樣的作品:
比如,別什么“筆者”了,就像尼采那樣寫自己的社會感受。用日常語言,寫作的時候別故意“拽”詞。
像魯迅那樣,用思想的解剖刀,分析正在發(fā)生的時局。
用自己所學(xué)到的知識,批評社會不公正的現(xiàn)象。
思想文藝作品,也不必含沙射影,直接觸及現(xiàn)實歷史,是什么樣,就如實說。千萬不要用“人家不讓說”作為盾牌。
比如,要像蔣經(jīng)國的父親一樣,在日記中如實坦白:“我今天心不正了,在街上迎面走來一個漂亮女人,我忍不住多看了幾眼”。后來,歷史學(xué)界的專家們,就用這句話,對蔣先生做心理分析。但這就是二手貨了,不如蔣先生是事件的當(dāng)事人。我們的文科從業(yè)者,要在改變現(xiàn)實生活中,作為當(dāng)事人而存在,而不要從事“二手貨”。
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