數(shù)論界可恥的剽竊

數(shù)論界可恥的剽竊

作為一個數(shù)學愛好者，一個他們眼里的“民科”，發(fā)現(xiàn)點數(shù)學的東西要想得到數(shù)學界的認可，其艱難程度超出人們的想象。在現(xiàn)實生活里隨時會受到諷刺、嘲笑、挖苦，人們會說：“你瘋了！”。而投稿很少有退稿，見到了退稿也是百感交集，起碼人們都尊重你，不用還給你退了回來，總比連點回音都沒有強吧。更可怕的是“乞討般”的向大學著名數(shù)學教授寫請求信，人家不但不搭理你，不久你還會感到被他們變相的剽竊了，但是你還沒有證據(jù)，你干受窩囊氣。你的東西人家變一個花樣去拿大獎了。你感受到了人性的黑暗，可你奈何不了人家。在網(wǎng)上發(fā)表一些東西，也是謾罵和諷刺，“臭民科”不絕于耳。可是自己感到：我不是騙子，我的發(fā)現(xiàn)是真的，要不那些“所謂的數(shù)學家也剽竊了”我的東西。

我的“Ltg-空間”理論可以用一張圖表示：

我發(fā)現(xiàn)的“Ltg-空間”理論這一這樣定義：

所有正整數(shù)1,2,3,…均可由一組等差數(shù)列表示，這些等差數(shù)列按序1,2,3,…構成無限空間。選定特定等差數(shù)列空間后，這個空間自動與其他空間隔斷，全部正整數(shù)（包括素數(shù)及合數(shù)）均獲得固定位置，并對應唯一項數(shù)N。因此，素數(shù)及合數(shù)的出現(xiàn)均遵循特定規(guī)律，而非隨機離散發(fā)生。

設Zk為全體正整數(shù)空間，則有公式：

Zk=kN+A

其中：k表示維度，k=1,2,3…

N為各正整數(shù)對應的項數(shù)，N=0,1,2,3…

A為特定空間內等差數(shù)列的順序號，A=1,2,3…

用代數(shù)式可以這樣表示：

N+1

2N+1,2N+2

3N+1,3N+2,3N+3

4N+1,4N+2,4N+3,4N+4

5N+1，5N+2,5N+3,5N+4,5N+5

許許多多……

kN+1，kN+2，kN+3，kN+4…… kN+k 。

上面的橫向每一組等差數(shù)列（空間）都可以代表全部整數(shù)，當選定某空間后其它空間里面的等差數(shù)列就不會進入到這一個空間里來了，實現(xiàn)了空間隔離。

空間隔斷的意義非常重要，避免了混亂和空間的交叉感染。

這些理論是我2002年春天發(fā)現(xiàn)的，證據(jù)如下：

這個投稿很早，基本上我是3月中旬投的稿，5月退回的。

這是2002年6月投的稿，當時已經(jīng)山窮水盡了吃不上飯了。

這個價值是日期，02年4月

這個是日期很重要

這個里面注明了3月至5月整理

這些都是我手寫的，十幾頁，很艱難。有些人不退稿！

還很同情我！謝謝！這是歷史記錄。

這是歷史的證據(jù)，有郵戳和日期。

不管你是誰，你現(xiàn)在有多大的名氣，你已經(jīng)拿了什么獎，你用什么手段剽竊，你們注定遺臭萬年，身敗名裂！

凡是使用了其中的Ltg-空間概念而不注明出處者，一律都是為剽竊。希望廣大網(wǎng)友注意他們，揭發(fā)他們，見到了剽竊你們就問一句：“某某空間早就發(fā)現(xiàn)了，僅僅是沒有得到認可，你使用是不是有剽竊的嫌疑？”

希望數(shù)學期刊和數(shù)學工作者們也讀一下我的文章，遇到這一類的剽竊，是不是問一句：“你的2N+A（4N+A,6N+A等等）概念的來源？”說明來源再發(fā)表論文。

2025年8月17日星期日

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