中南林科大學(xué)費突漲：程序正當(dāng)難掩實質(zhì)違規(guī)

近日有學(xué)子向媒體爆料，中南林業(yè)科技大學(xué)非全日制研究生錄取階段學(xué)費翻倍，從以往的1.4萬直接翻倍至2.8萬每年

學(xué)子們四處投訴尋求一個公道，校方堅稱“程序合規(guī)”。考生質(zhì)疑信息隱蔽，學(xué)校卻說早就公布在官網(wǎng)……

這場風(fēng)波折射的不僅是費用高低的爭議，更是高校行政邏輯與考生權(quán)益的深層斷裂，是高校創(chuàng)收的無限沖動與學(xué)生追求知識償付能力有限的沖突。

程序合規(guī)下的實質(zhì)失責(zé)

校方反復(fù)援引五條“合規(guī)證據(jù)”：省級文件依據(jù),即依據(jù)湘發(fā)改價費規(guī)〔2023〕262號；財務(wù)處官網(wǎng)公示；招生簡章有“以最新文件為準”的提示等。

表面看，流程鏈條完整。

然而，這里面又有著良苦的用心甚至說是機心深沉。一是公示渠道的“冷門化”，關(guān)鍵調(diào)價通知僅發(fā)布于財務(wù)處官網(wǎng)，這并非考生日常訪問的頁面。學(xué)生備考期間，主要關(guān)注的是研招網(wǎng)、招生簡章，令人震驚的是，校方卻未在這些核心平臺同步更新，此間的意味，令人砸摸。

二是時間節(jié)點的矛盾性。招生簡章發(fā)布于2024年10月1日，學(xué)費調(diào)整通知發(fā)布于10月9日，二者僅隔8天。校方未對已報考學(xué)生定向提醒，反而以“簡章已提示可能調(diào)整”為由推責(zé)。

三是文本表達的模糊性。在復(fù)試方案中，學(xué)費調(diào)整條款夾雜于數(shù)千字流程文件中，未加粗、未置頂。考生直言：“備考時誰會在復(fù)試材料里找學(xué)費信息？”參考約束保險行業(yè)的《保險法》，牽涉到利益的核心條款，沒有顯著加粗，在法律訴訟中保險公司是要承擔(dān)主要責(zé)任的。

這一事件的本質(zhì)，校方以“程序合規(guī)”作為學(xué)費翻倍免責(zé)的免死金牌，實是對服務(wù)對象知情權(quán)的侵犯。

非全日制學(xué)位為何淪為“創(chuàng)收標的”

學(xué)費翻倍背后，校方的解釋耐人尋味：“此前定價過低，不夠科學(xué)”。這暴露出高校難以遏制的牟利沖動，以及財政壓力下的轉(zhuǎn)嫁邏輯。

校方聲稱因“師資課酬、設(shè)備采購”漲價，但拒絕公開明細，將高校的服務(wù)收費游離于政府職能部門與民眾的監(jiān)管之外。

而更為諷刺的是，非全日制課程多為周末集中授課，實驗室、宿舍等資源占用率遠低于全日制，成本增幅是否合理其實是存疑的。

對比該校全日制碩士（年均漲幅≤10%）與非全日制熱門專業(yè)（如旅游管理、工程管理翻倍），差異暴露了學(xué)校對在職群體的支付能力的掠奪。似乎是心照不宣，這些非全日制學(xué)生被默認為“能承受更高溢價”。

如果把教育看作服務(wù)，那其實就是對不同消費者給予不同價格體系。這是歧視，更是違法。

2024年,全國居民人均可支配收入41314元。2.8萬元年費占全國居民人均可支配收入近70%，遠超教育部25%的警戒線。

當(dāng)寒門學(xué)子因?qū)W費放棄心儀專業(yè)，教育便從“階層流動通道”異化為“階層固化工具”。顯然，中南林業(yè)科技大學(xué)非常麻利的筑起了階層固化的天花板。

數(shù)字泡沫浸潤的認知偏向

中南林業(yè)科技大學(xué)強調(diào)“國家級平臺已公開信息”，卻回避了信息社會的現(xiàn)實規(guī)則。

對一眾考生來說，算法繭房加劇了信息滯后性。考生依賴小紅書、知乎等社群平臺獲取歷史數(shù)據(jù)（顯示舊學(xué)費1.4萬），而算法推送基于過往信息庫，形成數(shù)據(jù)滯后性誤導(dǎo)。

這個悲劇是誰導(dǎo)致的？答案無疑，就是算法。

中南林業(yè)科技大學(xué)一再強調(diào)程序的合法性。不過，在公眾認知中，財務(wù)處通知的法律效力遠低于招生簡章的。依據(jù)《2025年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定》第七十七條，招生單位要提前在本單位網(wǎng)站上公布碩士研究生招生章程、招生專業(yè)目錄和各學(xué)科專業(yè)（臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)專業(yè)學(xué)位按領(lǐng)域或方向）招生計劃等。招生章程中應(yīng)按相關(guān)規(guī)定公布本單位各專業(yè)碩士研究生報考條件、學(xué)習(xí)方式、學(xué)制、學(xué)費標準、獎助辦法、畢業(yè)就業(yè)、住宿情況以及培養(yǎng)所在校區(qū)等內(nèi)容。

文件明確規(guī)定，收費標準要出現(xiàn)在章程中，而不是“詳見附件”的擦邊球式處理。

從《2025年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定》來看，公布學(xué)費標準是學(xué)校的義務(wù)。校方稱“學(xué)生可咨詢多個部門獲取信息”，其實是將主動告知義務(wù)偷換為被動查詢責(zé)任。

以海量的信息淹沒學(xué)生關(guān)心的信息，以各項自媒體平臺數(shù)據(jù)實現(xiàn)數(shù)據(jù)欺騙，導(dǎo)致學(xué)生在報考之初無從做出正確的報考選擇。數(shù)字時代的為惡，由此可見一斑。

從程序正確走向?qū)嵸|(zhì)正義

高校欲挽回公信力，需超越“合規(guī)即免責(zé)”的底線思維，這要求高校為此做出相應(yīng)的努力與改變。

從現(xiàn)實可行的角度來考慮，高校的招生簡章可內(nèi)嵌實時學(xué)費查詢端口，破除“網(wǎng)頁迷宮”困局；同時，學(xué)費調(diào)整需同步至研招網(wǎng)首頁“通知欄”，并短信預(yù)警已報考學(xué)生。

而從監(jiān)管層來看，還需建立起成本監(jiān)督體系。要引入第三方審計機構(gòu)公開培養(yǎng)成本明細，終結(jié)“辦學(xué)成本上升”的模糊托辭；同時，省教育廳可以建立學(xué)費漲幅聽證制度，漲幅超20%需學(xué)生代表參與論證。

同時，我們還需要完善起弱勢群體的補償機制。參考德國“教育保險”模式，對低收入家庭提供學(xué)費對沖基金；我們理應(yīng)允許非全日制學(xué)生通過校企合作項目抵扣學(xué)費，縮短教育回報周期。

對高校而言，教育的溫度在程序正確之外。“紅頭文件能證明程序正確，卻量不出學(xué)子心里的寒冷。”

中南林科大的學(xué)費風(fēng)波，實為高校收費痼疾的縮影。當(dāng)非全日制考生在職場、課堂與家庭間疲于奔命時，一紙翻倍賬單砸向的不只是他們的錢包，更是對教育公平的信任支柱。若高校繼續(xù)以“合規(guī)”為盾牌，以“市場”為鐮刀，象牙塔終將淪為精致的賬房。

教育的尊嚴，在于讓每個奮斗者相信:門檻可跨，前途可期，而非隱身數(shù)字泡沫下的突然一擊，使得寒門路窄。