【暖陽教育?廿五校慶】暖陽教師說（第二十六期）讓每個學生都找到屬于自己的跑道與節奏

暖陽教師說

讓每個學生都找到

屬于自己的跑道與節奏

青島新世紀學校 朱大君

朱大君，體育組教研組長。榮獲“青島市優秀指導教師”“市南區體育工作先進個人”“華青教育集團教書育人自強人物”等稱號；曾開展青島市探校課教學展示，獲得市南區優質課獎項；大單元教學成果榮獲市南區二等獎，并進行經驗交流分享；擔任青島市馬拉松裁判，獲評市南區優秀裁判。

趣潤課堂

在課堂教學中，朱大君老師始終秉持“健康第一”的教學理念，以“讓每個孩子愛上運動”為初心，將課堂作為育人的主陣地。他深知“興趣是最好的老師”，不斷探索創新教學形式。原本枯燥的跑圈熱身，在他的設計下搖身一變成為“追逐彩虹”“趣味接力賽”等充滿童趣的游戲，讓準備活動充滿歡聲笑語。面對不同身體素質的學生，他堅持“精準滴灌”：為力量偏弱的學生制定循序漸進的體能提升方案，為協調性不足的孩子編排專門的分解練習動作。他常說：“體育課堂，就是要讓每個學生都找到屬于自己的跑道與節奏。”

研行致遠

作為體育教研集備組長，朱老師深知教學質量是教育的立身之本。他精心組織每周教研活動，主題鮮明、務實高效：從新課標理念解讀，到校本課程開發；從引入運動APP輔助教學、設計分層體能訓練模塊等創新教學方法研討，到學生體質健康提升策略分析，每一次教研都凝聚著集體智慧。他鼓勵組內教師輪流開展示范課、匯報課，并組織深入的評課議課，營造出“比學趕幫超”的濃厚教研氛圍。

體育工作的有序高效開展，離不開科學周密的規劃。從學年的《體育教學工作計劃》《陽光體育活動實施方案》《學生體質健康提升計劃》，到具體的《“校長杯”系列賽事規程》《運動隊訓練管理細則》《體育社團工作計劃》《各年級技能鏈提升方案》等，他都反復斟酌。這些計劃目標清晰、措施得力，緊密結合學校實際和學生特點，確保各項工作有章可循、穩步推進，為學校體育工作的規范化、系統化發展奠定了堅實基礎。在他的帶領下，體育組凝聚力強、戰斗力足，學校體育教學水平持續提升，學生體質健康顯著改善，校園體育文化氛圍日益濃厚。

以愛引航

在朱老師眼中，體育不僅是技能的傳授，更是育人的沃土。他始終將關愛學生成長放在重要位置，用行動詮釋著體育教育的溫度與廣度。朱老師特別關注學生的個體差異和身心健康，對于體質偏弱或運動技能暫時落后的學生，他從不放棄，而是量身定制“運動處方”，利用課余時間耐心指導、暖心鼓勵。他總能敏銳捕捉孩子們在體育活動中的點滴進步，及時給予真誠肯定，幫助他們建立自信。對于有運動天賦的孩子，他積極搭建平臺，悉心指導訓練，助力他們在賽場上圓夢。他常說：“每個孩子都有自己的節奏和光芒，體育就是要幫他們找到屬于自己的精彩。”

朱老師深知，孩子體育素養的提升離不開家庭的支持。他積極拓展家校溝通渠道：定期通過班級群分享科學的家庭鍛煉方法；在“校長杯”運動會等大型賽事中，熱情邀請家長擔任志愿者或觀眾，共同見證孩子的拼搏與成長，將“健康第一”的理念延伸至家庭。他細致入微的溝通和專業的指導，贏得了家長們的高度信任與積極配合，形成了強大的育人合力。

暖陽育人

朱大君老師，這位深耕體育教育沃土的辛勤園丁，始終以暖陽教育理念滋養著每一位學生。在教研組，他是引領方向的“主心骨”，以深研精備凝聚集體智慧，用嚴謹規劃為學校體育事業筑基；在學生心中，他是溫暖堅定的“引路人”，用關愛與專業照亮個體成長之路；在家校之間，他是真誠高效的“合伙人”，以開放姿態匯聚育人合力。他用熾熱的教育情懷與卓越的專業實踐，生動詮釋了新時代體育教師的使命與擔當，讓暖陽般的教育之光，照亮學生成長的每一步。

暖陽教育，芬芳滿途！

撰稿：朱大君、蔣文君

攝影：暖陽教師

審核：解玉婷

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