四川
為深入貫徹國家及省市教育發展戰略，全面提高新時代教師隊伍素質和初中教育教學質量，7月4日上午，四川省通江縣實驗中學在學術報告廳舉行2025年暑期初中教師專題培訓會。本次培訓特邀縣教師發展中心主任米煒作《博采他山之石 成就攻玉之器》專題培訓。學校黨委書記王興周，黨委副書記、校長李懷昌，分管教學副校長譙華，教務處、教科室負責人和全體初中教師參會，會議由王興周主持。
聚焦核心，賦能新時代教育
米煒主任緊扣時代脈搏與育人核心，系統規劃關鍵領域，精準把脈問脈。他深度剖析了2023年、2024年中考數據，多向對比市、縣數據，剖析了區域教學現狀，追蹤我校初中兩屆畢業生的成長軌跡。
立足通江教育新形勢，他提出了針對性的教學質量提升策略。他指出要著力做到師資激活三突破：破解青年教師“不會干”、中年教師“不想干”、老教師“不能干”困局。他要求教師轉變課堂觀念，打造高效課堂，建立“以入定出”動態評價機制，積極探索學生增值評價。
五環教學法，提質核心引擎
米煒主任指出教師要抓好課堂教學五個環節。練：診斷性訓練，通過練習，找出學生存在的不足。講：靶向鎖定易混、易錯、易漏“三易點”，嚴守“三講三不講”（講重點、難點、易錯點；不講學生已會、能自學、講也不會的）。練：強化解題速度、準度、規范度三維能力。評：24小時內完成靶向講評，變對答案為拓思路。補：基于錯題生成補償訓練，實現“做一題通一類”。他要求“教師下題海精選黃金習題，讓學生駕輕舟穿越學海！
此次集中研修不僅為我校教師提供了寶貴的學習與反思平臺，更是積極響應教育強國號召、鍛造高素質專業化教師隊伍、持續推動學校高質量發展的關鍵舉措。全體初中教師將以飽滿的熱情投入學習，為新學期賦能學生全面發展積蓄智慧與力量。（來源：通江縣實驗中學）
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