第三屆成都中考多途徑升學教育展：三位專家支招 破解升學難題

6月15日，第三屆成都中考多途徑升學教育展在林道假日酒店·永利慶典中心成功舉辦。本次公益性展會匯聚近百所高中學校的近千名教師，解答了萬余名學生和家長關于成都中考招生的相關咨詢。

展會特邀三位專家帶來專題講座：蘭西小屋資深升學規劃專家經典老師深度剖析中考新政下的志愿填報規則、藝體特長生報考技巧及如何避免“無效填報”；心悅青少年心理成長中心創始人王文濤聚焦初升高心理健康問題，指導家長識別焦慮信號并科學提供家庭支持；高途留學國際教育規劃老師陳婷婷系統分享國際教育路徑選擇策略與中考后無縫銜接技巧，助力家長一站式破解升學難題。

中考志愿填報如何破局？

經典老師為2025成都家長支招

活動現場，蘭西小屋資深升學規劃專家經典老師聚焦“2025年成都中考志愿填報策略”進行深度分享。她指出，科學的志愿填報策略遠非簡單的分數匹配，而是一個需要系統思維構架的決策過程。

該策略包含四大關鍵環節：首先，深刻剖析今年中考局勢的政策變化、參考人數及招生計劃等數據波動，幫助家長建立應對變化的強大心理基礎；其次，指導家長如何有效解讀和運用歷年中考錄取數據，掌握實用方法以清晰指導今年的填報操作；第三，強調考生家庭需進行準確的“目標高中定位”與“自我定位”，這建立在家長對孩子充分了解的基礎上，避免目標設定過高或過低；最后，在完成前三項工作的基礎上，建立起以“選擇適合孩子的高中”為優先、以“孩子未來三年學習發展”為終極目標的志愿填報決策思維，明確中考志愿填報是孩子高中求學的新開端，而非一場分數博弈。

經典老師表示，本次分享旨在幫助家長從盲目跟風、追逐熱點或僅憑感覺填報志愿的非理性狀態中走出來。講座致力于提供方法論，引導家長告別“拍腦袋”、“聽風就是雨”或僅依賴往年數據而忽視當年具體情況的做法。

此外，經典老師特別強調家長在升學規劃中的“成長”價值。她認為，初中三年是孩子學習成果的總結，而通過參與此類講座，家長自身也能收獲作為“升學家長”的經驗與認知提升，實現與孩子共同成長。

針對2025年成都中考的新變化，經典老師指出，當前家長群體普遍面臨幾大困惑與挑戰：

1. 競爭感知與定位清醒： 面對中考人數增加帶來的“競爭加劇”感，家長能否保持清醒，精準判斷孩子的實際定位？

2. 政策利好的把握：例如，當藝體特長生的中考成績要求降至普高線后，填報藝體志愿的考生勢必增多，這將加劇專業競爭壓力。因此，客觀、科學地評估孩子的專業水平顯得尤為重要。此外，藝體錄取是按志愿順序投檔，如何選報學校更考驗家長的決策能力。項目班中關注度最高的拔尖創新類項目班，家長需要思考：“單科優秀是指與其他學科相比更突出，還是比其他同學在該科目上更拔尖？”

3. 新學校入場的定位難題： 眾多新高中首次招生，其自身定位與家長群體的認知定位能否匹配？這些新校的加入會對現有高中的歷年錄取位次產生何種沖擊與變化？家長若完全參照往年位次填報，可能面臨風險。

本屆教育展，許多家長帶著孩子共同參與現場咨詢。經典老師認為，讓孩子參與到關乎自身未來的升學決策中，對于培養其責任感和自主性至關重要，再次印證“志愿填報的核心是考生本身”的理念。

現場咨詢的火爆程度，以及大量家長主動尋求蘭西小屋的專業咨詢，充分體現家長群體升學規劃意識的增強。對此，經典老師代表蘭西小屋表達堅定的公益承諾：看到家長們“一屆比一屆成長速度更快”，蘭西小屋將持續強化其公益活動，在升學道路上為廣大家庭提供一如既往的專業支持與幫助。

升學家庭亟需補上“心理建設”必修課？

心理專家三招構筑家庭“防護盾”

心悅青少年心理成長中心創始人王文濤帶來題為《關注青少年心理健康，護航考生成功升學》的主題分享。王文濤指出，升學不僅是學業能力比拼，更是青少年身心健康與家庭環境綜合作用的體現。他強調，健康的心理狀態、穩定的身心發展與和諧的家庭氛圍，是支撐學生順利升學的關鍵基礎。

針對家長群體，王文濤提出具體建議：

1. 科學認識心理健康與升學的關系：避免過度聚焦學業壓力而忽視心理建設，警惕“因心理問題或神經系統發育問題影響升學”的風險；

2. 主動破除“病恥感”：心理問題需及時干預，家長應積極面對、科學疏導，避免因回避延誤干預時機；

3. 提前規劃升學路徑：根據孩子身心特點定制升學方案，兼顧預防心理問題與個性化發展需求。

對于“初升高銜接期是青少年心理問題高發階段”，王文濤分析稱，每年9月心理健康門診量顯著上升，主因包括：新環境人際適應壓力、學業難度陡增、成績排名落差引發的自我認知沖擊，以及家長對成績變化的過度焦慮。對此，他呼吁家長：

- 提升問題識別能力：密切觀察孩子情緒變化，成為發現孩子心理問題的“第一責任人”；

- 理性接納成長規律：理解青春期心理波動屬正?，F象，避免因“病恥感”拒絕專業支持；

- 強化家庭支持系統：在升學關鍵期，營造包容的家庭氛圍，減少外部壓力傳導，通過傾聽與溝通幫助孩子化解校園適應困境。

王文濤總結道：“科學的升學關注遠比單一聚焦成績更重要。家長需統籌身心健康與學業發展，用理性規劃和溫暖支持為孩子鋪就可持續的成長路徑?！?/p>

拓寬升學視野

中考后國際教育路徑解析

高途留學國際教育規劃老師陳婷婷在“初高中生國際教育規劃”分享中，首先分析了國內低齡學生當前的升學路徑，指出在了解國內升學情況基礎上，初高中生其實擁有更多元的升學選擇，國際教育和留學規劃便是重要補充方向。

講座中，陳婷婷介紹了主流留學國家的概況、特色及可供選擇的升學路徑。她強調學生提前準備的重要性，并解析不同國家對學生能力的具體要求。

她希望通過本次分享，為家長提供更全面、專業的升學資訊，特別是讓家長認識到國際升學路徑的可行性——學生的學業成績（包括體制內成績）不僅能用于國內升學，也能為其打開通往海外優質大學的大門，從而拓寬視野，緩解單一賽道帶來的升學焦慮。

針對家長常見的困惑，陳婷婷指出，主要在于信息不對稱，部分家長對國際教育的路徑了解有限。同時，費用問題以及對未來回國發展是否存有障礙，也是家長們關心的問題。她表示，選擇國際教育路徑與未來在國內發展并不沖突。

她還觀察到，當前就業市場對“第一學歷”的要求日益凸顯，但部分家長可能囿于固有教育思維，尚未充分認識到拓展國際升學路徑對孩子未來競爭力的提升作用。

對于現場關注中考升學的成都家長群體，陳婷婷建議：在全力爭取理想高中的同時，也應盡早拓寬信息渠道。中考階段即可開始了解國際教育等多元路徑，為高中乃至本科階段的選擇奠定基礎。

若孩子進入高中后產生新的學業規劃需求或困惑，家長更應提前介入，幫助孩子進行國際化視野和關鍵能力（如語言、學科基礎）的培養規劃。她強調，了解越多，孩子的選擇空間和發展潛力就越大。（馮俊杰 伍彥榮）