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▎人民醬說:
一個孩子成功的直接因素不僅僅在于父母的教育方式,更在于父母是否能在孩子成長過程中保持理性和定力。
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編輯丨人民醬
作者:番茄媽 來源:男孩派(ID:boy666dj)
前段時間,偶然看到張雪峰老師的一段視頻。
視頻中,他分享了兩個在直播中讓他印象深刻的家長。
第一位家長的孩子,本來高考省內排名一萬兩千多位,但為了確保能讀到心儀的電氣專業,直接跳了兩萬五千位,報考了一所排名在三萬八千位的學校的中外合作辦學項目。
這個舉動看似有點虧,實則暗藏了父母的深思熟慮。
原來,這個孩子未來的目標是進入電網系統工作,而電氣工程則是進入電網的最直接通道。還有一點就是,去年深圳電網招的人,100%都是有海外留學經歷的人。
這位父母不是盲目選專業,而是在孩子意愿的基礎上,對行業需求深入理解后,為孩子選定了最適合的專業。
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另外一個家長情況也差不多:
他家的孩子特別喜歡某所211大學的某個專業,但成績可能不夠該校普通批次的錄取線,于是他直接讓孩子報考了同一所學校的中外合作項目。
原因也很簡單:
他們家里不差錢,孩子又特別喜歡這個學校的這個專業,只要能進這個學校的這個專業,多花點錢又何妨?
張雪峰給這兩位家長都大大的點了贊,夸他們是“人間清醒”。
他們并沒有讓孩子盲目追求名校或是熱門專業,而是根據孩子的喜好,為孩子“量身定制”了最適合孩子的路線。
不由得想起了之前看到的韋奇定律:
一個孩子成功的直接因素不僅僅在于父母的教育方式,更在于父母是否能在孩子成長過程中保持理性和定力。
很多時候,子女未來會不會有出息,要看父母的定力。
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和以上2位清醒的父母不同,現實中,很多父母過度追求名校,為了孩子能考出一個好成績,用盡一切方法不斷地雞娃。
寫下熱帖《一個北大高考狀元的抗抑郁史》的作者游安,曾講過自己的成長經歷:
從小到大,她的母親對她極為嚴格,學習只允許前進,不允許退步。
初二有次考試,她考了年級18名,母親仍不滿意,假期每天凌晨6點喊她起來學習。
在媽媽的高壓政策下,她像一個不斷被抽動的陀螺,除了吃飯和睡覺,其他時間都在學習。
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后來,她終于如母親所愿成功進入北大的校園。
可進入大學之后,她才發現自己除了學習什么都不懂,周邊都是為了自己夢想不停奮斗的同學,她卻不知道自己的未來在哪里。
她開始害怕和其他人接觸,躲入自己的保護殼里,每天逃課、失眠、喝酒、最終患上了抑郁癥。
很多類似的父母,因為當下內卷的大環境影響,逼迫孩子不停地奔跑,生怕孩子輸在起跑線上。
但其實,父母的過度焦慮、急功近利,往往會讓孩子感到壓力重重,產生許多負面影響。
一項研究曾發現:高焦慮家長養出的孩子,出現抑郁等情緒問題的比例是普通家庭的三倍。
不僅如此,很多家長在教育孩子時沒有明確的目標和規劃,天天聽風就是雨:
看到哪個父母帶孩子去上興趣班,就讓自家孩子也去上;
聽到哪個專業熱門,就讓孩子也去學,完全不考慮孩子自身的喜好和意見。
小紅書博主@林公子分享過自己的故事。
小時候,媽媽獲悉體育特長生可以加分進985院校后,便擅自做主讓他走排球特長生線路。
走排球特長生的道路并不輕松,每天除了練習打排球,還要不停地學習、刷題。
那段日子雖然異常枯燥又疲憊,但他在媽媽的督促下還是堅持下來了。
最后他高考成績雖剛過一本線,卻憑借國家排球二級運動員證,進入了一所不錯的985名校。
但上了大學后,他就一下子陷入了迷茫與混沌當中。
他對自己所學的專業不感興趣,也不想再打排球,因為多年功利性的訓練,讓他對排球只剩下厭倦。
整個大學四年,他都渾渾噩噩的,考試還經常掛科,好不容易熬到畢業,因為身無所長,找工作又連連碰壁。
接連打擊之下,他絕望不已,每天自怨自艾:我的人生毫無意義。
如果一個孩子連最基礎的價值感都沒有,不知道自己為什么而活,那么很容易成為行尸走肉,最后淪為現實的“牛馬”。
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教育家盧梭曾說過:“誤用光陰比虛擲光陰損失更大”。
如果父母用蠻力卷孩子,亦或人云亦云盲目規劃孩子的人生,都有可能毀了孩子的一生。
反之,父母不受外界的干擾,有足夠的定力堅守自己的理念,認真規劃孩子的未來,才能成為最終的贏家。
想要保持定力,父母需要修煉以下這三重境界:
第一重:是否有對抗“劇場效應”的勇氣
社會學中,有個詞叫 “劇場效應”。
意思是,一群人在劇場里看戲,前排的人站起來,為了看清舞臺,后排觀眾也不得不都站了起來。
不少家長就是如此,別的孩子學什么課,他們也忍不住跟風;別的父母框框砸錢,他們也一一效仿。
結果最后陷入了“劇場效應”的漩渦,越卷越累。
真正理智的父母,具有對抗“劇場效應”的勇氣。
前段時間,杭州一位11歲的“小孩姐”火了。
小小的她會做幾十種糕點,包括蛋糕、桃花酥、月餅……還特別有經商頭腦,假期擺攤一天就能賺幾百塊。
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看著女兒在對美食和烘焙如此熱愛,媽媽非常支持。
不僅給她買了十幾本美食書,和各種烘焙工具,還由衷地感嘆:
“人生是曠野,不是軌道,人這一生還是要用喜歡的方式而活;
我相信只要是熱愛的、并且發展成持之以恒的事業,那么孩子在悠悠歲月中一定會是幸福的、快樂的。”
這樣清醒又有智慧的媽媽,不由得讓人點贊。
父母的第一重定力,在于教育孩子的道路上,是否能夠保持清醒,不被焦慮的情緒所裹挾。
第二重:是否能尊重孩子的選擇
心理學家指出,父母的角色應當是引導者,而非掌控者。
作為父母,我們總想讓孩子避開自己走過的坑,卻忘了每個坑里都藏著獨特的星光。
楊振寧作為當代最杰出的物理學家,卻從沒有要求自己的子女也必須走學術道路。
長子楊光諾對計算機特別感興趣,楊振寧理解并支持兒子的選擇,還花費了大把時間和資金培養他的興趣。
最后楊光諾博士畢業后,成為了一名量子計算機專家。
次子楊光宇更加“離經叛道”,他先是沉迷于化學,還取得了美國化學博士學位,后來突然又迷上了天文學,干脆改投到天文學的懷抱。
小女兒楊又禮從小就夢想救死扶傷,最后成為了一名無國界醫生。
在楊振寧的支持下,三個孩子都勇敢追尋自己的夢想,在自己擅長的領域做出了一番成績。
我想,在這個萬物皆在卷的時代,或許我們最該教會孩子的,是聽見內心雪落的聲音。
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第三重:是否能保持理性,真正“托舉”孩子
最好的教育,并非盲目跟風操控孩子的人生,也并非完全放手放任不管,而是根據孩子個性的“私人定制”:
孩子活潑好動,未嘗不是一個搞體育的好苗子,可以讓他去體驗各種運動;
孩子喜歡畫畫,那就可以給他買最好的畫筆,讓他充分釋放自己的藝術天分;
有位網友是某985高校的碩士,老公更是北大博士畢業,兩人都是典型的學霸。
兩人定居于北京,本想著給孩子最好的學習資源。
可是,她的兒子從小卻是個實實在在的學渣。
哪怕網友特意購置了昂貴的學區房,讓孩子進入名校,可孩子成績依然在班級末流。
但媽媽卻偶然發現,兒子動手能力和繪畫功底不錯,并且平常喜歡研究歷史。
中考時,她結合兒子的實際情況做了一個決定:讓兒子去讀職高,專業是學習文物修復。
就這樣,幾年過去了,兒子成為了業內小有名氣的文物修復師,收入不菲,而同齡人還在求職大軍中掙扎。
這位媽媽的清醒的認知和決策讓人贊嘆。
但這種思維并不是每個家長都具備的,它需要父母在尊重孩子的基礎上,注入自己的努力和思考。
所以,父母最高層級的挑戰,不是讓孩子在學業上交出一份怎樣漂亮的成績單。
而是給予孩子更加明確和有方向的指導,讓孩子在最適合自己的舞臺上綻放。
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聽過這樣一句話:
好的教育應該像濕地生態系統——允許雜草生長,包容死水微瀾,才能最終成就萬物共生的奇跡。
作為父母,要不斷修煉自己的定力,不比較、不干預、不設限;
無論身處什么復雜的環境,都能保持清醒,不隨波逐流,才能真正滋養孩子,還孩子一片自由生長的草原。

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