有些人認為:不能讓孩子輸在起跑線上。所以到處買學區房,以確保孩子一路上名小、名初及名高,最終考入985大學,至少也得考上211大學。所以不少學校特別是一些靠近名校的開發商不停炒作,制造焦慮,好像孩子不進名校就不能考上好大學一樣。
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殊不知,名校只是一個方面而已。真正差異還是在于孩子自身。同時認為之所以成為學霸,是因為有天賦,而天賦靠遺傳而來。對于這樣的評論,老哥有點不敢茍同。 因為老哥有兩個小孩,就可以看出來一些差異。
大的是女兒,讀小學六年都沒有開竅。為啥這么認為呢?小學三年級因為成績差,被她媽媽打過;小升初時,根本就沒有任何一所好初中來點招,就算想去那些私立學校讀書,好的,都不愿意收她,有些連考試機會都不給。感覺就是一名典型的學困生,后來進的是一所最差的私立學校。
到這所最差的學校,考試也是50名開外,雖然分在一個重點班,但的確是“矮子群中略微高一點”吧。幸虧碰到一名好的班主任,為啥說他好呢?因為分班幾乎是平均分配,等到后來考試時,這個班的成績就一騎絕塵,四個重點班近200人,一共八個班,他這個班,前20名,基本占了一半,前五名一般占了三個。有一個語文特好,整個初中,經常占據第一。
我女兒也在學校寄宿,每周回來,就與她分析,哪一科可以多考幾分,但從來沒有針對試卷分析,只是讓她自己回憶。如果取得進步,回來就去外面飯店狠狠地吃一頓。她有點偏食,在家不知道炒什么菜給她吃。周日就跟她媽媽去圖書館學習看書,如果她媽媽上班,他們就自己去,晚上她媽媽陪他們一起跑步。
后來據我女兒回憶說,有一次她考了年級十一名,發現周圍同學對她格外友好了,這大大激起她的學習興趣。我是不記得了,只是記得初二有一次突然進了前二十名,看到她的進步,我就跟她說,想想哪幾科能再多幾分,就可以前進多少名,這樣效果非常好。到初三,有時還能進前幾名,顯示出學霸特質啦。
因為私立學校,學費較貴,學校就設立免費生、公費生這樣的激勵方式,免費生只收生活費與住宿費,公費生只收學費的三分之一及生活費住宿費,這就為她樹立這樣的目標。讀高中時,爭取少出一點錢吧。
可是他們高中選拔存在較大問題,本來就是在現有8個班中,挑出50個提前半年學習高中課程。語數外必考,但物理化學各50分。初中數理化不是很難,這樣語文占優勢的,名次更前一些。我們家是典型的語文盲,百分制就是六七十分,這樣及格分數,所以只考了二十一名,屬于公費生。這樣高中一個學期只要三千多,全款要九千多。所以她感覺幫爸媽省了很多錢,很有成就感。
也許有數理化的基因,到高中基本前五,大部分考試是上演年級前三爭奪賽。因為周邊同學差距太大,幾乎不能壓力,所以進步不是特別大。老師上課講的內容相對于她來說太簡單,而相對大部分同學來說還是太難,這還是挑出來的50人。
每次考試,就是在加強她的成就感,就如她自己說的那樣:我就算不努力,班上第一是穩的,年級也能保證前五。
后來高考時,省排名兩千多名,不僅超過本市最好高中絕大多數孩子,也至少超過大半長沙四大名校的學生。進入中等985最好專業的本科學習,今年又考入頂級985的研究生。
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老哥在此說一句:起跑線根本決定不了孩子的未來。能決定孩子未來的是家長:遺傳與后天的家庭教育方式。
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