北京
微瀾日志
成都1館
01
袁滿
2025-03-01 09:00至17:00在成都1館執行特別勤務，服務8.0小時。
接可心的任務清單，給婦女節做一些活動物料。她發了一張1995年世婦會的海報做參考。就找了些清晰的圖，簡單排版，介紹了一下當時會議的主題和《北京宣言》。
想起可以順便推薦一些女性相關的圖書，值班的時候就在館里拍了些帶上圖書封面的照片，改成了圖書推薦的海報。第一批先介紹了八本書，《我和宇宙的約定》《她來了請準備》《呼蘭河傳》《你當像鳥飛往你的山》《新名字的故事》《無所畏懼：影響世界歷史的50位女科學家》《簡·愛》《長襪子皮皮》。（把《我的天才女友》改成了同系列的《新名字的故事》，學校老師看到的時候，產生誤會的可能性應該會更小一些。）
海報形式是參考上海書店出版社《蘇北人在上海：1850-1980》的宣傳海報，大概就是把書放在一個背景里，介紹文字也放在背景里排版。周二時候鈺錦也推薦了上面其中的幾本書，周四可心和梁玥也一起找了一些圖書介紹、評論。還有三本書想一起做圖給做了，下周去拍拍照片，《朱家故事》《觀察者：珍·古道爾和黑猩猩在一起的生活》《波麗娜》。
未來的女性相關的主題活動，能不能就直接策劃一個“大聲說話，往前站”（引用自鈺錦的值班日志）之類的啊？真的挺……響亮的。
順便導出了一套右上角沒有具體索書號的PDF文件，下載地址請見評論區。
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海報·婦女節圖書推薦
因圖片數量較多，
此處僅作圖片選摘。
感興趣的朋友可以到“袁滿”的個人主頁查看更多~
成都2館
02
林蘭
2025-03-05 11:00至16:00在成都2館執行日常值班，服務5.0小時。
又回到了熟悉熱鬧的圖書館了
看見了好多老熟人 XYH，LHY，LH……
LH拉著我眼睛里放著光說，我借到一本好好看的書，也是那個神奇點心店作家寫的。
和萌萌一起把一年級的圖書角的書分配了，一個班40本。聽萌萌說一年級一班老師說謝謝，態度積極。我和俊杰去了一二班，孩子們一個個圍住我，歡呼著，說你來啦。有的拉著我問是要來講繪本嗎？我說是來送圖書角書的，又一陣歡呼。
下午去二三班講了《情緒小怪獸》，帶孩子們用紙杯畫了情緒杯，可以旋轉出不同表情。邀請同學們說了自己感到愛，生氣或者孩子的事。
驚訝的是關于愛的部分都是說的和媽媽相關，我生病了媽媽給我買藥，媽媽帶我出去玩，媽媽給我買東西等等…
還有小朋友上來分享了孤單、悠閑，傷心…所有的回答我聽到后都重復大聲告訴大家，沒有一句評判正面負面都沒有，我想只需要讓孩子們感覺到被看見就夠了。
一個孩子說我不會畫表情，我說隨便畫，我的課堂沒有評價，沒有第一，你們畫的就是獨一無二的。
課堂結束，一個小女孩給我表達了三次，老師，我好喜歡這個課啊，你后面還來嗎？我說每周三都有的。她問：可以每天來嗎？
孩子們質樸簡單的回應總讓心里暖暖。
今天我去了初三找PXY道歉，上學期因為他借了兩本宮崎駿的書，找不到，周圍的同學都說他拿出去賣了。我就相信了，并且還將這件事轉述給了其他志愿者。上學期期末的時候，有一個女生把這兩本書還了回來。
在我沒有查清事實真相就相信其他同學的說辭，對一個孩子產生了一些不好的評判非常抱歉。我今天找到他，寫上了歉意條，并且送了一本給我新買的《那些年我們追的球星》，他驚訝的說你怎么知道我喜歡這個，我說每次下課找你賠書，你都在球場上。
紙條上最后一句是，希望你在熱愛的事里找到快樂。
也祝所有人。
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郭夏菲
2025-03-28 13:00至16:00在成都2館執行日常值班，實際服務3.0小時，通勤時間2.0小時，合計耗時5.0小時。
今天是加入微瀾圖書館的第一天，也是第一次來成都2館。
書比想象中豐富好多，借書的小朋友們也比想象中多，很有趣！臨走前還給自己辦了借書卡，借了兩本書《植物的朋友圈》《我看見的世界（李飛飛自傳）》，第二本書想看很久了，太開心啦！志愿者福利好香。謝謝帶我入門的教練和前輩們！
大家都很親和、有創造力、包容，林蘭姐帶大家一起布置教室。“為什么展”里有好多小朋友的奇思妙想，“為什么要寫作業？”“為什么有人喜歡問為什么？”…看到“為什么要打我？”時還是心里一緊。
今天學會了借書、還書、辦卡的基本操作，希望下次能給小朋友講解繪本《神奇種子店》。另，整理書架真是一件無休止的細致活呀，不過可以偶遇有趣的書籍哦。
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北京42館
03
王莉
2025-03-03 10:00至14:00在北京42館執行日常值班，實際服務4.0小時，通勤時間3.0小時，合計耗時7.0小時。
這是我新學期的第一次志愿服務。早晨九點半到達圖書館，開門后做了環境清潔工作，開窗通風，整理書架及桌面。
有四本新書上架。
今天來借閱圖書的孩子數量好像有所減少，但不知道是什么原因。
有幾個孩子來要了畫徽章的紙，給兩個孩子現場制作了徽章。
今天我和方娟老師配合默契，順利完成了今天的服務工作。
我的一位朋友聽說我的志愿服務，也主動加入我們的行列，這周三來第一次體驗一下。希望他能成為長期志愿者。
感謝館長，感謝小伙伴們。
北京35館
04
蔣曉蕾
2025-03-31 10:00至15:45在北京35館執行日常值班，實際服務6.0小時，通勤時間2.0小時，合計耗時8.0小時。
修補圖書6本
發放本周生日書簽
拼貼詩活動正式開始
二、四年級繪本課正常進行，繪本課上宣講了拼貼詩活動
午休時間到五、六、三年級宣傳拼貼詩活動
將心愿書單錄入系統，并拍照告知負責買書的館務
閉館前收集了二十多張拼貼詩作品
包裹了館內滅火器箱的銳利邊角以防劃傷學生
樂嬋把館內和閱讀走廊的地都拖了一遍
今天和樂嬋一起值班。
今天是拼貼詩活動啟動第一天，樂嬋帶來了她在家制作好的拼貼詩樣品，很贊。這一天的主要任務就是宣傳拼貼詩活動，并在館內接待絡繹不絕來做拼貼詩的孩子們。孩子們創作熱情高漲，文思泉涌，一張張充滿創意的拼貼詩信手拈來。
樂嬋在二年級講了生動有趣的繪本，孩子們課堂上跟樂嬋積極互動，課堂氛圍愉快融洽。
我在四年級閱讀課上推薦書，這學期實行了讓孩子們在閱讀課上輪流推薦書的活動后，四年級的孩子們從最開始的拘謹羞澀、不知所措到現在對在閱讀課上給同學推薦書樂此不疲，甚至有些平時比較內向的男生都積極主動地來要求做薦書人。看到他們這種變化，由衷地覺得開心。
今天是本月最后一天，反饋讀者心愿單給購書館務是最大的事情。孩子們的心愿單我已錄入了系統，就等著4月開館滿足他們的心愿啦~~~
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北京11館
05
封擺
2025-03-05 11:40至14:00在北京11館執行日常值班，實際服務2.5小時，通勤時間2.5小時，合計耗時5.0小時。
今天比較亂，花了很長時間整理書架。把各種被孩子們亂放的書歸位，擺放整齊，反著插進去的正過來。軟塌塌的系列書在地上頓一頓再放回原位。
一1班紀律太差，被老師罰一周不準借書。再次跟所有人強調了，書要自己保存好，不要借給別人。每次來要歸還上次的書才可以借新書。還在習慣養成和規則學習期，整體借還都比較亂。
廣播站這邊，開啟了新學期第一次廣播！這學期又升級了，孩子們自己錄音自己剪輯，自己播出。內容上改變為周三動物新聞，周四音樂推薦+播放一首點播的歌曲。希望廣播站的自治程度能越來越高，最終我完全退出。但看來兩個成員六年級都要回老家了。
CF給了我她的同學錄。我說為什么這么早，她說不早了。下學期大家都要走了。我很認真的填寫了這個古早的產品哈哈。填了我的星座，血型，甚至還有家庭電話。
“廖細雄”回復：
看完你的日志立馬進入倒計時狀態，時間太快了。
“封擺”回復：
是的，寫了同學錄就做好告別的準備了。
北京34館
06
陸瑋
2025-03-07 10:00至15:00在北京34館執行日常值班，實際服務5.0小時，通勤時間2.0小時，合計耗時7.0小時。
今天一同值班的大姐貼心地給孩子們準備了心愿卡，讓他們寫下自己新學期的心愿，期末再回頭來看看是否達成，非常有意義，孩子們也很喜歡。我一直以為微瀾能提供的僅僅是一個閱讀機會，但現在來看，似乎我們可以做得更多，這也讓我反思和學習。
課間好幾次有幾個高年級的學生在喧鬧中仍然可以安靜地自己閱讀，專注力驚人。但總體來說，各個年級的小朋友對閱讀的熱情都依舊讓人震驚，這也讓我覺得微瀾真的做了很有價值的事情（嘻嘻）
“程欣”回復：
一起攜手把34館做的越來越好（比心）
北京29館
07
毅樺
2025-03-10 10:00至16:30在北京29館執行日常值班，實際服務6.5小時，通勤時間2.0小時，合計耗時8.5小時。
新館開館第一天。
這次搬家確實是經歷了太多的準備工作，從12月底突然要撤離老校區，找地方暫存圖書，新地點一直無法確定，終于確定卻是個不到10平米的衛生間，改造，學校聯系的師傅千萬種理由不愿意來，居然天降自帶工裝安全帽電鋸和懂如何堵下水道的伙伴，各種采購，學校居然收不了快遞，只好給快遞師傅多轉勞務費，自己去收書架扭傷了腰，為適應狹小場地采購的各種輪子書架不靠譜，搬書時電梯失靈，毛氈板快遞丟失，篩一天的書，將書架放不下的書轉給昆明卻在下單喊物流時發現剛過物流下班時間，林林總總。連續4個周末的整備，29館多位老朋友新伙伴的參與。
真的開館第一天結束，做完了新版的值班指南后，卻有點不知道說啥了。
今天其實算是運氣不錯。早上去發現本來以為昨天會來裝門的師傅又沒來（一點也不覺得意外了），居然下午出現了。雖然他給門裝了個沒有鎖眼的“假鎖”，就迅速消失，但我們最后也順利自己裝了個掛鎖，算是解決了開館準備的最后一個不確定因素。其余開館的記錄就參見搭檔伙伴的記錄與值班日志吧。
上周還在準備、各種收拾的時候，其實沒確定這周就能開館（因為連門都還沒有）。但實在是被頻頻造訪，追問什么時候能開的同學們打動，感覺沒門實在不算啥困難。開館！周五拿到學校給的新名單時，發現消失的一些熟悉讀者的姓名，更感到一種迫切。開館！今天與很多的學校老師打了招呼，都態度超好。去班里發卡和講繪本，尤其是那些上學期還在老校區的班級，都收到歡呼。
下午閉館后我買了零件回去裝鎖，上樓遠遠就看到有幾個不用坐校車的同學在圖書館門口晃，看到我趕緊奔過來說要還書借書。四1班的那位繪本愛好者蹦著說今天借了3次書，真好啊。
是啊，真好啊！
“月季 李亞楠”回復：
開館！多動聽的兩個字～希望伙伴們一起來～
“林蘭”回復：
感覺這次變動，更讓孩子們感受到了有這樣一個圖書館的不易。
北京3館
08
七悅
2025-03-10 12:00至16:00在北京3館執行日常值班，實際服務4.0小時，通勤時間3.0小時，合計耗時7.0小時。
周一人不太多，終于有閑暇看看上架的新書，還蠻愜意。
中午有兩名同學來取卡，說登記很久了，一查記錄，正是2月27日我值班處理的事，清楚地記得當天補的14張卡都送出了，原來是交給了班主任，然后就沒有然后了，同學也不敢找老師要。有的老師確實不喜歡學生進圖書館，他們有他們的想法和管理學生的方式，我也曾數次經歷送卡進班、老師借此呵斥學生的尷尬，于是學乖了，專挑課間班主任不在或者被幾個同學圍著顧不過來時，把卡送到同學自己手里。“每個少年時代都應該擁有一座圖書館”——這是微瀾孜孜以求的目標。每個少年應該擁有可以借閱少兒圖書的自由及其“身份證”(借書卡)——這也屬兒童的權利吧。
北京18館
09
咪咪
2025-03-12 10:00至16:00在北京18館執行日常值班，服務6.0小時。
今天到微瀾圖書館值班，一進學校小H同學就熱情的奔了過來，說“我已經等你們很久啦”小H同學跟我一起到了圖書館門口，并且幫我們把“開館了”的牌子翻過來了。
今天借書的同學比往常多了一些，高年級的也就是5、6年級的同學有一位同學借的是《駱駝祥子》，為同學借的人物傳記類的書，做借閱手續的時候順口問了一下是因為課本里設計過相關的內容。
今天和趙老師去二年級一班做圖書閱讀和圖書推薦，這個階段館里定的閱讀主題是動物的書，所以著重講了《猿類趣談》這本書里的紅毛猩猩，今天總共帶了八本書到班里，全部都借出去了，下課期間有兩本同學看完還回來的。整個過程，班主任老師都在，同學們的紀律性還是相當的好，互動的質量也比較高。
開館期間還是有一年級的小同學進到館里來追跑打鬧，被我們及時制止后請出了圖書館。
有些同學參與了這周的主題問答，小田同學把有關動物互動的經歷通過用文字的形式表述出來，寫在了紙條上，我覺得這樣也可以在這個過程中可以鍛煉寫作的能力。今天檢查了，已經貼到上面的便簽紙內容比較貼近主題的給蓋了小紅章
鄭州5館
10
張忠毅
2025-03-03 09:20至16:30在鄭州5館執行日常值班，實際服務7.0小時，通勤時間2.5小時，合計耗時9.5小時。
今天星期一，5館值班的日子，昨天一天鄭州又刮風又下雨，今早出門像是又回到了寒冬，冷風吹得臉冰冰涼，手又揣到鴨絨襖兜里，一個多小時的車程來到了5館。
打開門走進5館，房間陰冷陰冷的，沒有一點暖和氣兒，隨手打開空調收拾衛生，不一會兒來了兩位大學生志愿者，二位是大一的學生，參與微瀾也有數次了，對微瀾的規矩也都十分了解，操作借閱系統都很熟悉，主動熱情為孩子們借閱服務。
今天可能是天氣變化的原因，來圖書借閱的不太多，偶爾我會問來圖書館的同學教室冷不冷，有幾位都說冷，說教室沒開空調，今天無論大課間還是午飯后，只要來圖書館的想呆多久就呆多久，好讓同學們暖和暖和；誰知都怕冷，同學們很少出教室，下午一點半左右天氣又突變，滿天飛舞的雪花，下雪了，來圖書館的同學更少了，都去打鬧玩兒雪了，看著孩子在飛雪中開心、快樂的嬉戲，是件多么幸福的事兒！
伴著三月的飛雪，今天值班服務就結束了！
廣州24館
11
casey
2025-03-04 11:00至16:00在廣州24館執行日常值班，實際服務5.0小時，通勤時間4.0小時，合計耗時9.0小時。
下雨天依然有不少孩子來借閱。中午沒有那么吵，幾個一直在嘰嘰喳喳打鬧的男生被我請了出去，整體秩序良好。
有娃兒想借《海底兩萬里》，看了我推薦的DK出的版本說刪減太多，學校庫存倒是有老版本的，但是紙張發黃發黑，字體排版也有些密集，默默地選了一本封面好看的放進了購物車。
上周想看余華的同學今天對著《狂人日記》和《嫌疑人x的獻身》在糾結，遲遲抉擇不下來該借哪一本，最后還是猜拳選擇。聽說我已經付款鎖定了好幾本余華的書就等湊單發貨，非常開心。沉迷于《迷宮飯》的孩子也急吼吼地問后續，我：……我現在扔進購物車。
臨走前，一個孩子來借治愈系科普漫畫，問我《貓》的那冊，我才發現，除了《小貓》，這套書還出了一本《貓》，也放進了購物清單。
y同學詢問中國近現代史主題的字書，給他推薦了王樹增的《長征》，他翻了翻沒借走，也給我留了個問號，好像針對孩子的圖書，近現代史的不多，都是古代史，之后可以找找看，放那么一兩本成人向的近現代史書。
蔡宗銳
2025-03-04 11:00至16:00在廣州24館執行日常值班，實際服務5.0小時，通勤時間5.0小時，合計耗時10.0小時。
在3月4日這一天，我當起了微瀾圖書館志愿館員，這也是我第一次當館員。
在我印象中，圖書館應該是好幾層巨大空曠的場所，可這里的圖書館卻與之截然不同，其身處于一個小巷的學校內。剛好那天又下大雨，我們便有些忐忑的走進陰暗的閣樓上。
但出乎我意料的是，其中竟然別又洞天，一間不大的房間內卻擺放著各式各樣的書架，里面從漫畫到百科全書，從歷史、地理到體育、生物應有盡有，許多大大小小的孩子們在這里借書看書，活潑但又不混亂。
我從館員那得知，這座圖書館與其他圖書館不太一樣，它是專門為孩子們而開的。雖只在這里工作了短短五個小時，這里的氛圍卻深深深感動了我，有機會我會再次來到這里工作。
廣州2館
12
杰西
2025-03-11 09:00至12:30在廣州2館執行日常值班，實際服務3.5小時，通勤時間2.0小時，合計耗時5.5小時。
特別開心地發現，這個學期來借閱圖書的同學比上學期更多了。聽圖書館老師說，這其中一個原因是課間時間從原來的10分鐘延長到了15分鐘，大家的時間更充裕了。此外，圖書館購置了許多新書，不少學生課間都喜歡過來翻翻。我看到有兩個六年級的女孩子借了兩本厚厚的《哈利·波特》，心里別提多高興了。還有四年級的同學來借一些長篇文字書，而男孩子大多借的還是尋寶記系列的書籍。總體來看，大家對閱讀的熱情比之前高漲了許多。
種一棵樹無論何時都不會晚，重要的是開始
廣州11館
13
楊雨婷
2025-03-13 11:00至15:30在廣州11館執行日常值班，實際服務4.5小時，通勤時間1.0小時，合計耗時5.5小時。
這周開始有華工志愿者支持了。下午請她們幫忙整理了I3的書。因為原來正反面一整排大書架都是同一個索書號，前面是微瀾的書，后面是學校原有的書，兩邊經常放錯。給后面重新編了索書號，準備這個學期整理一下。
被問好多有沒有偵探的書有沒有破案的書……之后可以上一些文字量大的推理小說了。
小讀者們讀書似乎越來越廣泛了，以前幾乎都是哆啦A夢嘛，后來都是酷蟲學校，現在讀這些漫畫的也有，但體感已經在一個比較正常的范圍了。
有幾個孩子雖然很少和我們交流，存在感“透明”，但會借一些很厚的小說，而且幾乎每周都會來。還回來的書也保護得很好，只有閱讀留下的自然痕跡。雖然我只記得她們的臉沒記住她們的名字……
所以借閱頻率和借閱量從不是我衡量標準，看得多看得快當然好，慢慢地讀、只讀自己感興趣的也很好，大家都是好孩子。
可能因為我自己小時候比較內向，所以下意識會關注到沉默的孩子。看見她們有時候會幻視初中躲在小黑屋一樣的小小的“閱讀室”讀《巴黎圣母院》的自己。
是有遺憾的吧。小小的教室，陳舊的圖書，只能站著讀到腿酸，還不能外借，只能趁著中午吃飯進來飛快讀十幾分鐘。一個半學期后，這個雜物間一樣的圖書室就消失了。
但現在回想起來，有沒有難過已經記不清了。只能記得陽光照進來時美妙的丁達爾效應，灰塵像星辰碎屑一樣閃光，照亮了書上卡西莫多的鐘樓。
有時候也會想，等她們到20多歲，回想起這個圖書館，又會想起什么呢？
我年紀是上來了怎么開始憶青春了……?♀?
*注：此篇節選了前半部分，后半部分是關于日常碎片的記錄，有很多可愛的小表情，建議大家直接觀看原帖~
“杰西”回復：
真好啊(^^)所以現在可以為孩子們打造你理想中的圖書館了
“毅樺”回復：
好打動人的記錄呀???
廣州21館
14
casey
2025-03-21 10:50至16:20在廣州21館執行日常值班，實際服務5.5小時，通勤時間4.0小時，合計耗時9.5小時。
來快樂老家看新書，到了之后發現很多書擺放混亂，強迫癥立刻著手開始清理，很多原本應該是很熱門的書，因為亂放沒有很好地展示出來。稍微上手一整，埋沒的《我的世界》指南書立刻被孩子們拿走了。
中午孩子們還是很熱鬧，很奇妙，在其他館里，吵鬧才會讓我覺得是自然的，尤其是在21，不過后來，有孩子開始罵罵咧咧打架，志愿者沖上去強行分開他們，我的暴躁面立刻現行，厲聲讓他們離開館。
發現孩子們藏書水平提高了好幾個等級，好多書找不到都是被藏了起來，我一本都沒發現，全是我念叨著孩子們找出來的。我對此十分頭疼，見縫插針念叨：不要藏書啊，書從哪兒拿的放回原處，你們到處藏書，又來問我們書在哪里，我是找不到的啊，別藏了。
翻閱了不少書，《鮑勃練瑜伽》《我就是我》都很有意思。除此之外還看了兩本《神仙小學插班生》，我是不常看國內文學的，這個系列的名字吸引了我，看下來故事也算流暢，算得上是良好的文學故事了，很奇怪沒被孩子們借閱，我拿了三本放在展示架上，期待有人翻開閱讀。
來一趟就會全盤整一次書架，趁著剛整理好最整齊的樣子趕緊拍照留念，等猴孩子們下次來館肯定又是一片狼籍。圖書館的書籍整理，跟西西弗斯推石頭一樣，一次又一次，沒有止息hhh
蘇州1館
15
海莉
2025-03-04 11:00至14:00在蘇州1館執行日常值班，實際服務3.0小時，通勤時間1.0小時，合計耗時4.0小時。
今天第一次值班，主要工作是幫助孩子借還書，沒有學生時，抽空為新生制借閱卡，修補舊書，整理書架，在值班的過程中，看到了這群孩子對圖書的熱切渴望，有些書已經被翻的破舊，有些孩子請求可以多借幾本，有些孩子主動幫忙整理書架，都在用自己的方式表達對這個小小圖書館的重視。
天氣很冷，但心里很暖，這些孩子因為學校的硬件設施和家庭原因，缺少適合的優質圖書，館長說據老師統計，在微瀾公益圖書館啟用前，孩子每學期平均閱讀書本數是1本，現在是8本，圖書館的所有運營都是通過志愿者參與和捐贈，正是這些一直的關注和陪伴，讓這些孩子實現自由閱讀，觸碰更廣闊的知識和世界。
深圳2館
16
潘燕雯
2025-03-05 10:00至16:30在深圳2館執行日常值班，實際服務6.5小時，通勤時間4.0小時，合計耗時10.5小時。
今日驚蟄，天灰灰的，有小雨。
今天來了兩位i志愿者，和宗老師一起四個人值班。大家一起把學期末剩下未處理的新書以及之前學校捐的35本繪本做了上架，劃掉一個待辦事項。
然后還給上學期末更改書本分類時，匆匆寫上的索書號做了更新，貼上新的標簽。兩位i志愿者非常有耐心，很投入地一同完成了這項有點重復、瑣碎、機械的工作。
他們還跟宗老師一起合力做了圖書館的意見箱，畫得很好看，字體給人一種柔和的感覺。有時候來的i志愿者們，能夠發揮出創意來做一些靈巧的手工活，簡直就是幫大忙了～
今天有幾位小讀者很積極地要幫忙借書干活，就讓位給他們體驗了一把志愿服務，還招來不少同學表達同樣的意愿，剛好今天是學雷鋒日，很應景。
但話又說回來，現在圖書館對小讀者們來說“過分有吸引力”，下課經常是從教室“飛奔”下來的，還有個別同學之間跨過花壇就跳過來了，這里邊確實存在一些安全隱患，也不免引來老師的擔憂。這有什么好的方法來引導孩子們不要跑著過來呢？
“宗慧儀”回復：
去掉了個待辦項，頂呱呱！（贊）
可惜那個信箱沒粘住掉下來了，臨走前綁/粘并舉，“固定”在窗戶的防盜網上了，對不起鄭同學這么好的創作。
上海2館
17
coco
2025-03-05 13:30至18:00在上海2館執行日常值班，實際服務2.5小時，通勤時間0.5小時，合計耗時3.0小時。
今天程叔叔一人在館里，于是我游完泳吃完中飯開車過來幫忙。借書的孩子們確實挺多的，有個班級的老師帶整個班來借書。我們忙著借書，還有把孩子拿出來的書重新上架。跟程叔叔聊天，他談到他曾經換過很多工作，5年在農場工作，后續當熱處理工人，最后坐辦公室，“人挪活，樹挪死”，向程叔叔的樂觀積極向上精神學習。
今天看了一本《兔子先生和美好的禮物》，比較治愈的童書，之所以看它，是因為想起洛天依的《兔子先生》這首歌，也挺治愈的。
昆明2館
18
張弦
2025-03-04 10:00至14:00在昆明2館執行日常值班，實際服務4.0小時，通勤時間3.0小時，合計耗時7.0小時。
新學期第一次開館借閱，我們在借閱規則上做了較大的改變，同學們可能需要時間適應，總體情況基本正常，只是在補卡（二維碼）上有些問題，和學校的溝通不是很順暢。
在和學校楊老師聊天時，她一直好奇一個問題：是什么原因支撐我每次都來的？我說我有時候也會迷茫，得不斷給自己打氣，因為我們能得到的正反饋是不多的，但有一點我很確認，就是當一本好書被孩子借走的時候，我會很開心。
這樣讓人開心的場景今天就遇到了。一位四年級的同學在翻看《大山里的小詩人》，我趕忙說這本書非常好，就是我們云南的小朋友寫的，同學聽完馬上就借走了。又一本好書被看見，如同自己的努力被肯定一樣，可以開心一整天！
周婷婷
2025-03-25 10:00至13:15在昆明2館執行日常值班，實際服務3.0小時，通勤時間2.5小時，合計耗時5.5小時。
春風拂面的一天，從2館值班開始！
小朋友們熱情高漲，一瞧見掉落的標簽，就像歡快的小鹿般蹦跳著跑過去，主動將其粘貼歸位 。完成之后，他們眼中仍閃爍著興奮的光芒，意猶未盡，緊接著又投身到整理書架的工作中，小小的身影在書架間忙碌穿梭，不一會兒，書架就被收拾得整整齊齊。
好可愛純粹的小朋友們！
昆明4館
19
劉議澤
2025-03-07 11:00至14:00在昆明4館執行日常值班，實際服務3.0小時，通勤時間3.5小時，合計耗時6.5小時。
這個學期第一次借書，小朋友們熱情度很高。但是在借書的過程中我們也發現一些問題，有些小朋友借走書，一節課后就來還了，我們擔心兩點，一個是擔心他上課看，二一個是擔心他們借書去了其實并沒有看。
今天佳姐和陳思去跟校長溝通工作，校長方面對我們這個公益組織其實了解不多，也給我們講了他的顧慮，也是在今天讓我感覺到公益事業任重道遠。
我們上周布置的心愿墻，小朋友們很喜歡，紛紛去留言了。
今天有一個特別讓我感動的男孩，快上課了，大家都跑著去教室，他自己默默的把大家坐的椅子都整理好，收了起來，簡直太溫暖了。
廊坊2館
20
廖細雄
2025-03-09 08:15至19:10在廊坊2館執行日常值班，實際服務11.0小時，通勤時間0.5小時，合計耗時11.5小時。
日常開館，和喬阿姨、雨辰，菂之，瑤瑤，5人值班。
早上的一個烏龍是，原來系統可以設置借閱量為0的規則，本來只是想改高中，但全校都改了，導致一開館都不能借閱，不過yy迅速發現，手動改過幾個孩子之后，突然反應過來，修改，順利借閱。
今天白天真的清閑，孩子很少見，離開的時候才拼湊出原因。
這個周末各學部放假和借閱情況
小學：1~5年級正常上課，二年級孩子晚飯后來借閱了；【對于后面的放假政策，老師們也說不了解】
六年級和初中：今天周測 ，所以下課也沒有來，也沒有上課時間來。
高中，響應高中雙休政策。
實行周休，每兩周大休，所有學生全部回家；第一個周末周六日不上課，離家近的可以請假回家，遠的，留校的孩子自修一個半小時，休息半小時。
加上今天停了高中借閱。
五點左右，人多起來，孩子們考完了，六年級孩子上午借閱的圖書看完了，來換；晚飯和晚自修之前，人又多起來。因為高中暫停借閱，勉強才湊夠100個孩子可以借閱。
圖書館之后可以考慮一周正式開放，小周末周日下午（學生回校）可以開一個傍晚和晚上，這個下周嘗試看是否成行。
廊坊1館轉過來#超級恐龍一套， 門口取#神奇點心店六冊，王燕老師捐贈； 讀庫一批，接受捐贈；心愿雜志若干。
沒有孩子的時候，今天大家計劃把索書號錄入系統，帶了電腦，可以批量操作，手工調整書的位置和編寫索書號就可以，不用掃碼。所以雜志今天都分配了位置，大家一起把索書號也寫上了，無索書號部分大概還有400本左右。
立一個flag：
下午上課期間，拍了一些圖書照，爭取做一個圖書圖文目錄，可以放在圖書館外。
老師溝通：金條小學部、高中王校長，一樓和三四樓的德育處老師都做了溝通，老師們本身都是支持閱讀的。圖書館的書少了，看小說（網絡）的人就多了。詳細見值班日志。
孩子們以及回校的孩子絡繹不絕來問，為什么不讓借閱了，高三的安慰大家好好準備考試；高一高二的還是解釋原因，大家上課看書太多了，如果想借閱，就要遵守紀律上課好好學習聽講，然后自己好好和老師去溝通希望圖書館可以借閱的事情，由老師和學校一起溝通，大家共同參與解決。
下午后，在館閱讀還是很多，因為大家不用上課，最后還是沒狠心，就默認大家在館閱讀了，零零落落的辦卡。
離開，帶走一套小繪本的人物傳記給廊1，還沒有做館際轉移處理。
館內發現兩本厚書，中間挖了小洞用來藏東西。下架，細雄帶走了。
傳播組
21
袁滿
2025-03-14 20:00至22:10在傳播組執行特別勤務，服務2.0小時。
協助麗麗試了試做運動毛巾（文創品）的印刷圖案。她說印些標語口號類似的，我說成都1館的志愿者鈺錦寫過一句“大聲說話，往前站。”（剛看了下原文，“女寶！大聲地說話！往前站吧！”）就用上了。后來麗麗又提議了一句“你可以不一樣”，商量后改成了“我可以不一樣”。另備選了一句魯迅的“從來如此，便對么？”這周二周四在成都1館請同學們用馬克筆寫了寫，各選了一張，先把前兩句的字跡改成運動毛巾的尺寸比例了。第一句測試的配色過多，交給麗麗去糾結了，材質也都交給她去糾結了。“我可以不一樣”那句，直接不想摳圖了，把紙張本身的掃描噪點也留著當底紋了。我找到自己舒服的定位了，作為一個通道，請同學們寫字，然后給改成制作文件。盡量簡單、高效，使命必達。（敬禮）
運動毛巾印刷圖案
線下推廣組
22
XuPeng
2025-03-27 12:30至15:50在線下推廣組執行特別勤務，實際服務3.5小時，通勤時間3.0小時，合計耗時6.5小時。
大風藍色預警，云很好看，不知不覺走了站了很久，覺得風景好不走路可惜了，回家也提前下車，走到百分之七十有種沒苦硬吃的感覺。
布展在室內場，因為擺攤略微有點穿衣壓力，但咱畢竟也不是啥講究人出門前5分鐘甚至懶得背包了…
桌面真的很小，還好算是一個小轉角，賣貨還遇到了41的館東，剛開始擺攤因為沒見過要來的伙伴，麗麗憑感覺打招呼，倒是誤打誤撞招呼來幾位顧客，另外很開心的是布置期間就發展了兩位月捐，默默許愿不是誤點希望下個月不會取消，人圍上來就會開啟自動播報和已讀亂回模式，反復點進騰訊公益二維碼確認到賬。
王迪和宏云都很積極，只要有停下來注視的都會主動介紹，麗麗給她倆講解期間就推出去不少。yilin的簽繪被一位找谷子的買走，有點后悔價格說低了，不過也算是首單優惠吧拒絕內耗，后面也有成套買走貼紙和明信片的，旁邊攤主收拾好就開始讀書，默默體會學習了一下這種淡定的狀態，「可以哭」手帕也賣出去不少，石頭盲盒好多都是現場打開，又回想了一遍每個人打開盒子的神情，擺攤真的很有意思，「大聲說話往前站」在我走之前好像沒賣出，不過每次不敢抬頭的時候都會回頭看一眼然后心里默念一遍，也有不少熱愛拍照的人，比如讓我幫忙把「我可以不一樣」的毛巾展開，中途吃了hy帶來的兩個雞蛋糕，香味吸引左邊攤主，細雄過來后介紹說是世代做二手外文書，快四點走了，簡單逛下展，不時刷新下銷售額hhh祝后面幾天大賣！
需要特別提醒后面的伙伴，攤主掛繩用的是單向扣，勒緊了只能剪開，應該是主辦方規避一票多用的手段。
左右滑動，查看更多圖片
葵予
2025-03-28 17:30至21:00在線下推廣組執行特別勤務，實際服務3.5小時，通勤時間2.0小時，合計耗時5.5小時。
和心愛的人在一起出攤、逛展、給館里買書，時間總是過得太快！
這次市集，我們推出了五款新文創——
我設計的「字里行間得自由」立體浮雕金屬冰箱貼（原型是我為微瀾北京40館畫的黑板報）；
yilin設計的微瀾主題貼紙，畫得太可愛啦，還精心選用了環保蠟光紙包裝；
靈感來自微瀾成都1館和2館的「可以哭」手帕、「我可以不一樣」冷感毛巾、「大聲說話往前站」柔綿毛巾，立意特別打動我（設計師很低調，可我好想提其名字啊）……
我們還做了微瀾文創產品介紹活頁夾，放在桌面最外側，方便顧客翻閱了解每種文創及其設計理念，后面還放了北京40館的四張照片（我的打印機終于派上用場啦）～
于是我be like：「這是微瀾北京40館的實景～這是館長在給小讀者們講繪本～館長在這里！」
在微瀾攤位上重逢好久沒見到的白姐姐（她也是第一次見到yilin），她緊緊握住我的手：「真心為你感到高興！」
也認識了一起出攤的兩位志愿者伙伴，其中一位是未來的婦產科醫生；我給她看了我和yilin今年一月寫的小紅書筆記～
有顧客一眼就看出了我們設計里的小「彩蛋」，哈哈哈！
這次市集攤主可以參與限定谷子活動（能放在透明痛包里展示的都可以是谷子），我們的「谷子」是書簽（捐贈任意金額）和限量簽繪（捐贈滿100元），yilin在貼紙背卡上畫的幾張簽繪太受歡迎啦（我第一眼看到時就在尖叫）！
逛展時，和yilin一起讀完了日本作家村中李衣的童書《噓，我們在長大》；這本書以兩位四年級女生相互通信的形式，寫出了她們細致的體悟與真摯的友誼，其中對植物的很多觀察里，都有對人生的隱喻；還有關于她們如何支持抑郁休學的發小、如何用自己的行動抵抗校園霸凌……讀完后，yilin立刻為北京40館買了兩本～
方娟
2025-03-30 10:00至15:40在線下推廣組執行特別勤務，實際服務5.5小時，通勤時間2.0小時，合計耗時7.5小時。
去年春季市集認識的微瀾，今年以攤主身份來參加市集，果然不一樣，哈哈。通過自己的介紹又一次重溫了微瀾項目的流程、各種活動、文創周邊等等，感受到志愿者們的強大力量，也共振到項目產生的源源不斷的愛，希望更多的人加入微瀾。
除了以上內容外， 本月服務記錄精華中還有許多有趣的內容，記錄小讀者們的點滴和服務日常，也歡迎大家點擊文尾閱讀原文進行查看！
本期日志選編和排版：鄧嘉怡
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來自部分媒體對微瀾圖書館的探訪和報道：
一席：
中國日報：Library project a novel experience for migrant children
南方都市報：
北京日報：開在打工子女學校里的圖書館
成都日報：微瀾圖書館志愿者：讓更多“流動兒童”享受閱讀快樂
貴州都市報：今天，這家兒童流動圖書館屬于你
云視新聞：讀書人?流動港灣
新周刊：流動兒童圖書室：一絲社會的微瀾
雅君的好用分享：
網易談心社·如是生活：|
看理想&放晴公園：
公益行業研究者對微瀾圖書館的相關記錄和報道：
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