高考報考“滯后性”非常嚴重

　　畢業即失業，大家經常聽到吧，為啥會有這樣的結果。

　　咱們讀的專業當初明明是熱門，可畢業就變成了冷門，行業都要完蛋了。

　　——這就是高考報考“滯后性”

　　解釋一下，高考報考的時候用分數比對，在大環境好的情況下，出口就不會有問題，大家聽說過這句話，考上大學這輩子就穩了，選個好專業，工作就不用擔心了。但最近這些年，大學生太多，出口不理想，自然結果就不好。而我們當下報考，需要在未來7年8年才有結果，也就是研究生畢業了才找工作。當下的熱門專業或者當下比較好的行業，在未來7年8年后，這些行業就會發生變化，結果就是畢業即失業，當初的熱門專業變成了冷門，滯后性非常嚴重。

　　那接下來我們啰嗦一下，看看滯后性怎么產生的，以及在高考報考中又該如何解決。

　　本文只是我們的觀點，不是標準答案，也沒有標準答案，帶來思考而已。

　　為啥會有滯后性？

　　①報考思維產生的：大部分家庭報考還是用分數位次比對院校專業，我們多少分就選擇這個分數區間，但有的家庭這個區間并沒有答案。其實高考志愿表是路徑規劃后呈現的結果，很多家庭壓根就沒想過后續的事情，比如大學怎么學？要不要考研，又或者是保研，學生會要不要參加，入黨要不要搶，我們的專業要不要輔修或者二學位，相關的證書要不要提前準備，實習應該怎么弄，英語是只考四六級，還是雅思托福都要準備等等，內容非常多。大家只以為考上大學就好了，這樣的思維在大環境不好的情況下，就業一定會出現問題。

　　②大學培養模式產生的：大家有沒有發現，大學學的東西過時了，培養的內容不適應當下，而我們很多同學還是高中思維，讀大學跟讀高中一樣。真的是在讀大學，考試非常厲害，但其他的社會需要的能力不具備。舉個例子，比如新聞傳播類，現在的傳播媒介是不是發生了變化，比如直播、短視頻等等，是不是最近幾年才有的。但是我們很多大學的教授也好，教授的課程也好，相關的教材也好，有沒有發現還是傳統媒體下的內容，過去的東西放到新環境下，怎么可能有好結果。

　　③行業或者產業發展產生的：比如這兩年的土木，前些年的分數非常高，大家都在搶，而這兩年的房地方問題，導致整個行業不行，然后相關的產業鏈也不行，結果就是土木從熱門變成冷門。這樣的專業還有很多，比如經濟金融、國貿等等。以及接下來的醫學，這些變化在咱們就讀的過程中會發生，產業變化的時間比咱們學習的時間更短。這個變化尤其要小心，當下的科技發展，AI的改變下，會加快行業迭代速度。

　　其實影響滯后性的內容很多，我們只分享了3個點，那對于這樣的情況，我們接下來幾年的高考報考，應該怎么去解決這個問題，不是答案，只帶來思考。

　　①別跟風報考，忘掉熱門專業，忘掉冷門專業。對于大部分家庭來說，你預判不了未來，也改變不了趨勢。那咋辦，其實不管社會怎么變化，一個綜合能力強的孩子，永遠都不會被淘汰，所以我們需要改變的是我們自己，怎么把自己變強。對于咱們家長來說，結合咱們孩子的情況，家庭的資源，去盡量匹配，在存量時代，最好去做兜底。孩子發展好，那就好事，萬一不理想，也可以用家庭資源去兜底。要知道，高考報考進入到4.0時代了，所以咱們報考也要改變思維。

　　高考報考進入4.0時代

　　②長遠路徑規劃：別看當下，從未來去反思，對于大部分家庭來說，讀大學的目的還是為了就業，報考就從未來就業去反推。看看哪些大學錄取多，哪些專業有優勢，需要具備什么學歷，要不要證書，反而一步一步往下走。舉個例子，比如咱們家想要走體制內，如果是貴州的考生，不是分數低就沒機會，低分一樣可以走定向選調，大部分以985為主，而貴州分為兩個批次，第一批是985為主的院校，第二批是省內的幾所大學，這時候就很清晰了，選擇相關院校，然后把成績弄到前面，進校后參加學生會，以及想辦法拿到入黨，同時準備公務員相關考試。這時候在志愿表上就很簡單，就不會在那兒糾結，到底選省外還是省內。所以志愿表是路徑規劃后的結果。

　　③預判行業未來趨勢：這個點要求有點高，大部分預判不了，我們為了做這樣的預判，每天會看10篇以上的行研報告，然后會花時間去研究產業鏈，也會關注各省的政策等內容。有句話是，站在風口上，豬都會飛，而這個風口就是大量研究得出來的。這兒給大家說一個技巧，如果你不會，那么可以去看看各個省的政府工作報告，結合咱們未來就業的意向選擇，看看該省的支柱產業是什么？這個東西是不會發生變化的，跟著這個走也不會有太大的問題。再來一個技巧，大環境不理想，那么有哪些行業是國家嚴格把控的，關系到未來的國家大計，民生問題的。比如電力系統、鐵路系統、三桶油、軍工產業等等，國家把控的，未來也不會有大問題。

　　啰嗦了這么多，其實一句話就是，大家報考的時候，多去思考一下，不能簡單的去報考，一定要長遠路徑規劃，少走彎路。