小學(xué)生“問政”，官方的回應(yīng)很長……

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治理日記

“希望公園能劃定‘專屬燒烤區(qū)’，并同步增設(shè)垃圾桶、滅火器等設(shè)施設(shè)備，設(shè)置相關(guān)告示牌……”

近日，四川“問政四川”平臺上出現(xiàn)了一條網(wǎng)友留言。留言者是一群八九歲的孩子。他們利用周末時間調(diào)研了天府公園的燒烤問題，形成手繪圖表和具體建議，還表示：“我們愿意做‘小小志愿者’，幫忙宣傳文明燒烤！”

令師生們頗為意外的是，留言第二天，四川天府新區(qū)生態(tài)環(huán)境和城管局、成都天投集團相關(guān)負(fù)責(zé)人就撥通了學(xué)校老師的電話……師生們不但收到了上述部門1200字的鄭重回復(fù)，還被邀請面對面地溝通交流。

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回復(fù)截圖。

“到底可不可以燒烤？”

一個孩子的疑問

成了全班的社會實踐課

事情的起點，是一篇百字文。

四川天府新區(qū)第二小學(xué)校（簡稱?天府二小?）三年級9班的語文課上，班主任肖琳布置了百字文《我的春假》。學(xué)生吳梓萱在百字文里寫了一件讓她困惑的事——天府公園有人在燒烤。所以，到底公園里可以燒烤嗎？

這句天真的疑問，恰好撞上了天府新區(qū)正在籌備的“共享杯”綜合實踐活動。肖琳和副班主任蘇文欣兩位老師商量：“要不就用這個問題，帶孩子們做一次真正的調(diào)研？”

一個從語文課生發(fā)出來的問題，就這樣變成了一場跨學(xué)科的社會實踐。

學(xué)生在天府公園采訪游客。

周末，肖琳和蘇文欣帶著班上學(xué)生走進(jìn)天府公園，采訪游客、保安和保潔人員。隨后，孩子們用地圖軟件標(biāo)記公園里的垃圾桶、消防栓和水源位置，并把收集到的數(shù)據(jù)畫成餅圖和柱狀圖。他們發(fā)現(xiàn)：被采訪的50位游客中，90%的人希望在公園能燒烤，但也普遍擔(dān)心火災(zāi)、垃圾和煙味。

學(xué)生把收集到的數(shù)據(jù)畫成餅圖和柱狀圖。

調(diào)研結(jié)束后，為了讓孩子們的聲音被聽到，兩位老師抱著試一試的態(tài)度在問政平臺建言，于是，一條署名“三年級小學(xué)生”的問政帖，就這樣發(fā)了出去。

問政四川平臺截圖。

“孩子們的建議，我們認(rèn)真聽了”

一場開在會議室里的特殊座談會

4月17日，這個問政貼轉(zhuǎn)到了四川天府新區(qū)生態(tài)環(huán)境和城管局、成都天投集團相關(guān)負(fù)責(zé)人的手上。當(dāng)天，天投市政天府公園管理員王波就撥通了蘇老師的電話，知曉了在“問政”背后，這群孩子的投入和付出。“如何既能解答明白，又能保護(hù)孩子的熱情和好奇心？”這成為兩個部門相關(guān)負(fù)責(zé)人最為關(guān)心的問題。

在經(jīng)過專門的討論后，兩個部門決定：不僅要給孩子們回復(fù)，還要邀請孩子們來面對面交流。

4月17日晚上，王波將一個反復(fù)修改、字斟酌句近千字的回復(fù)通過微信發(fā)給了蘇老師，邀請?zhí)K老師帶著孩子們來面對面聊一聊：

天投市政天府公園管理員王波回復(fù)蘇老師。

4月20日下午，6名三年級學(xué)生、肖琳和蘇文欣老師，以及四川天府新區(qū)生態(tài)環(huán)境和城管局與成都天投集團的相關(guān)負(fù)責(zé)人就坐在了一起。令蘇文欣印象深刻的是，工作人員沒有直接講政策，而是先介紹了天府公園的整體概況，通過一段火災(zāi)相關(guān)視頻讓學(xué)生直觀了解到公園內(nèi)燒烤存在的安全隱患。

新區(qū)工作人員與學(xué)生召開交流會。

隨后，在座的工作人員耐心解釋了“為什么暫時不能開放燒烤區(qū)”的原因：

一是草地?zé)鞠腊踩[患極大。天府公園草坪廣闊茂密，干燥天氣下，炭火、卡式爐火星掉落易快速蔓延引發(fā)大火，僅靠滅火器難以遏制，會燒毀草坪、威脅游客安全。

二是炭火燒烤會造成嚴(yán)重的環(huán)境與大氣污染。炭火燃燒會釋放大量一氧化碳、顆粒物等有害氣體，污染空氣，影響周邊群眾身體健康；燃燒后的炭灰的殘留，還會污染土壤和草坪，破壞公園生態(tài)環(huán)境，與我們守護(hù)綠色公園的初衷相悖。

三是燒烤遺留垃圾會污染草坪、加重保潔負(fù)擔(dān)，煙味也會影響其他游客，尤其刺激老人和小孩呼吸道。結(jié)合安全隱患與污染問題，禁止草地?zé)臼亲罘€(wěn)妥、最負(fù)責(zé)的選擇。

后續(xù)，我們針對在公園燒烤等不文明行為也會加強巡邏管理，也將繼續(xù)以群眾訴求為導(dǎo)向，優(yōu)化管護(hù)工作，持續(xù)調(diào)研各類民生需求的解決方案，讓“傾聽心聲、共建美好”的理念深入人心，讓天府公園成為天府新區(qū)有溫度、有活力的休閑地標(biāo)。

令老師們意外的是，孩子們并沒有只是“聽講”，他們還提出了更多的問題和建議，“能否根據(jù)時間段調(diào)整垃圾桶數(shù)量，如周末游客較多時多放置垃圾桶，工作日游客較少時適當(dāng)減少垃圾桶數(shù)量”，一系列建議引得在場的大人們連連點頭。

新區(qū)工作人員與學(xué)生和合影。

“雖然公園確實不能使用明火燒烤，但是孩子們提出的‘增設(shè)垃圾桶、增加更多的提示標(biāo)牌’這些建議我們會認(rèn)真研究，我們還會邀請孩子們在空閑時間來當(dāng)小小志愿者，一起來做生態(tài)環(huán)境的守護(hù)者。”新區(qū)城管局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

“沒有失敗”

被拒絕的提案與更大的成功

座談會結(jié)束時，蘇文欣表示，自己也問過學(xué)生，“你們的提案沒被采納，是不是覺得失敗了？”

“大家都覺得表示‘沒有失敗’”，在老師和孩子們看來，“自己的建議被看到、被重視，這就是成功。”

↑點擊，聽一聽吳梓萱在這次提建議中的收獲

天府公園。馬驥 攝（未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載）

一次關(guān)于公園城市建設(shè)的建議，讓孩子們走進(jìn)了城市管理的會議桌。他們的圖表被認(rèn)真翻閱，他們的標(biāo)語將被立在草坪邊，他們的聲音成為公園城市共建的一部分，每一個人都是公園城市的參與者，每一個人的建議都值得被看到被重視——這或許比一個簡單的行或不行，更貼近公園城市共建共治共享的答案。

記者：鄭曉鳳、柯娟

攝影：鄭曉鳳、柯娟

編輯：吳蔚、侯濤